2025年小学教师资格考试《综合素质》教育资源整合与教育心理辅导现状分析试题（含答案）

年小学教师资格考试《综合素质》教育2025资源整合与教育心理辅导现状分析试题（含答案）考试时间______分钟总分__________分姓名_________

一、选择题要求从下列各题的四个选项中，选择最符合题意的一个，将其字母填入题后的括号内i.下列关于教育资源的说法，正确的是（）A.教育资源包括教育资源环境、教育资源条件、教育资源主体、教育资源意识B.教育资源环境是指教育资源的分布、配置、利用等方面的外部条件C.教育资源条件是指教育资源的数量、质量、结构等方面的内部条件D.教育资源主体是指教育资源的所有者、管理者、使用者等

2.下列关于教育心理辅导的说法，错误的是（）A.教育心理辅导是指教育者运用心理学知识，对学生的心理问题进行诊断、咨询、治疗和预防B.教育心理辅导的对象是全体学生，特别是有心理问题的学生C.教育心理辅导的方法包括心理咨询、心理治疗、心理训练等D.教育心理辅导的目标是帮助学生解决心理问题，提高心理素质

3.下列关于教育资源整合的说法，正确的是（）A.教育资源整合是指将各种教育资源进行优化配置，形成具有综合效应的教育体系B.教育资源整合的目标是提高教育质量，促进教育公平C.教育资源整合的方法包括资源整合、资源整合优化、资源整合创新等D.教育资源整合的主体是教育行政部门、学校、教师、学生等

4.下列关于教育心理辅导现状的说法，正确的是（）A.我国教育心理辅导工作取得了显著成效，但仍有不少问题亟待解决B.教育心理辅导工作在各级各类学校得到了广泛开展，但专业人才不足C.教育心理辅导工作在家庭教育、学校教育、社会教育等方面取得了较好效果D.教育心理辅导工作在提高学生心理素质、预防心理问题等方面发挥了重要作用

5.下列关于教育资源整合现状的说法，正确的是（）A.我国教育资源整合工作取得了显著成效，但仍存在一些问题B.教育资源整合工作在各级各类学校得到了广泛开展，但整合效果不佳C.教育资源整合工作在优化教育资源配置、提高教育质量等方面发挥了重要作用D.教育资源整合工作在促进教育公平、提高教育效益等方面取得了较好效果

6.下列关于教育心理辅导与教育资源整合关系的说法，正确的是（）A.教育心理辅导与教育资源整合是相互独立的，没有必然联系B.教育心理辅导与教育资源整合是相互依存的，相互促进的C.教育心理辅导是教育资源整合的基础，教育资源整合是教育心理辅导的保障D.教育心理辅导是教育资源整合的目标，教育资源整合是教育心理辅导的手段

7.下列关于我国教育心理辅导工作面临的主要问题的说法，正确的是（）A.教育心理辅导工作重视程度不够，专业人才不足C.教育心理辅导工作评价体系不完善，难以衡量工作成效D.以上都是

8.下列关于我国教育资源整合工作面临的主要问题的说法，正确的是（）A.教育资源整合工作重视程度不够，政策支持不足

9.教育资源整合工作方法单一，缺乏创新C.教育资源整合工作评价体系不完善，难以衡量工作成效D.以上都是10下列关于教育心理辅导与教育资源整合对策的说法，正确的是（）A.加强教育心理辅导工作，提高教师心理辅导能力11优化教育资源配置，提高教育资源利用率C.建立健全教育心理辅导与教育资源整合的评价体系D.以上都是

10.下列关于我国教育心理辅导与教育资源整合发展趋势的说法，正确的是（）A.教育心理辅导与教育资源整合将更加注重个性化、多元化B.教育心理辅导与教育资源整合将更加注重科学化、规范化C.教育心理辅导与教育资源整合将更加注重国际化、现代化D.以上都是

二、简答题要求根据所学知识，简要回答下列问题

1.简述教育资源的概念及其分类

2.简述教育心理辅导的概念及其目标

3.简述教育资源整合的概念及其意义

4.简述教育心理辅导与教育资源整合的关系

5.简述我国教育心理辅导与教育资源整合的现状及发展趋势

四、论述题要求结合所学知识，论述教育资源整合对提高教育质量的影响

五、材料分析题要求阅读下列材料，分析材料中教育心理辅导工作的优缺点材料某小学开展心理健康教育活动，邀请专业心理教师为学生进行心理辅导活动内容包括心理讲座、团体辅导、个别咨询等活动结束后，学校对学生的心理状况进行了调查

六、案例分析题要求分析下列案例，提出改进教育心理辅导工作的建议案例某初中生因成绩不理想而陷入自卑，经常逃避学习，甚至产生厌学情绪班主任发现后，与家长沟通，共同关注学生的心理状况，并采取了一系列措施帮助学生走出困境本次试卷答案如下

一、选择题

1.A解析教育资源包括教育资源环境、教育资源条件、教育资源主体、教育资源意识，这是一个全面的概念，涵盖了教育资源的各个方面

2.B解析教育心理辅导的对象是全体学生，特别是有心理问题的学生，这是教育心理辅导的基本目标

3.A解析教育资源整合是指将各种教育资源进行优化配置，形成具有综合效应的教育体系，这是教育资源整合的核心概念

4.A解析我国教育心理辅导工作取得了显著成效，但仍有不少问题亟待解决，这是对当前教育心理辅导现状的客观评价

5.A解析我国教育资源整合工作取得了显著成效，但仍存在一些问题，这是对教育资源整合现状的准确描述

6.B解析教育心理辅导与教育资源整合是相互依存的，相互促进的，这种关系表明两者在教育工作中的重要性

7.D解析我国教育心理辅导工作面临的主要问题包括重视程度不够、专业人才不足、方法单

一、评价体系不完善等

8.D解析我国教育资源整合工作面临的主要问题包括重视程度不够、政策支持不足、方法单

一、评价体系不完善等

9.D解析提高教育心理辅导工作、优化教育资源配置、建立健全评价体系等都是改进教育心理辅导与教育资源整合工作的有效措施

10.D解析教育心理辅导与教育资源整合将更加注重个性化、多元化、科学化、规范化、国际化、现代化，这是未来发展趋势的体现

二、简答题

1.教育资源是指能够影响教育过程和结果的各种物质和精神要素的总和教育资源可以分为物质资源、人力资源、文化资源、信息资源等

2.教育心理辅导是指教育者运用心理学知识，通过专业的方法和技巧，帮助学生解决心理问题，提高心理素质，促进其身心健康发展

3.教育资源整合是指将各种教育资源进行优化配置，形成具有综合效应的教育体系教育资源整合的意义在于提高教育质量，促进教育公平

4.教育心理辅导与教育资源整合的关系是相互依存、相互促进的教育心理辅导需要依托教育资源来开展，而教育资源整合需要教育心理辅导来提升教育效果

5.我国教育心理辅导与教育资源整合的现状是取得了一定成效，但还存在一些问题，如重视程度不够、专业人才不足、方法单

一、评价体系不完善等发展趋势是更加注重个性化、多元化、科学化、规范化、国际化、现代化

三、论述题解析教育资源整合对提高教育质量的影响主要体现在以下几个方面

（1）优化教育资源配置，提高教育资源利用率；

（2）促进教育公平，缩小地区、学校、学生之间的差距；

（3）提高教育质量，提升学生综合素质；

（4）促进教育创新，推动教育改革；

（5）增强学校竞争力，提高学校整体水平

四、材料分析题解析材料中教育心理辅导工作的优点包括

（1）邀请专业心理教师进行辅导，保证了辅导的专业性；

（2）活动内容丰富，包括心理讲座、团体辅导、个别咨询等，满足了不同学生的需求；

（3）活动结束后进行心理状况调查，有助于了解辅导效果材料中教育心理辅导工作的缺点包括

（1）活动形式较为单一，缺乏创新；

（2）缺乏对学生的长期关注和跟踪；

（3）家长和学校的沟通不足，难以形成合力

五、案例分析题解析改进教育心理辅导工作的建议包括

（1）加强师资队伍建设，提高教师心理辅导能力;2创新辅导形式，开展多元化的心理辅导活动；3加强家校沟通，形成教育合力；4建立心理辅导档案，对学生的心理状况进行长期关注和跟踪;5完善评价体系，提高心理辅导工作的科学性和实效性。