2学习成就梦想 公开课一等奖创新教学设计

学习成就梦想公开课一等奖创新教学设计

23.2学习成就梦想本节内容是第一单元第三课第二框的内容，目的是转变学生的学习观念使学生重新认识学习本身，认识到学习的重要性，协助学生分析和建立正确的、适应当今社会发展的最新学习观念，树立终身学习意识，挖掘学习与个体实现梦想的必然联系，激发学生成就动机,从而更有效地激励学生刻苦学习，增长本领，不负韶华，使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着学习是学生已有的经验，他们在学习中体会了各种滋味然而,学生对于“学习意义”的认识还是停留在一个比较表面的水平，很大程度上，多数学生可能从未深刻思考过“我为什么学习”这个问题,在他们的脑海中，学习可能更多地承担着一个“工具性”的目的，即获得知识和技能这个学习的“工具性”意义，学生可以很直观地从自己以往的经验中得出，这是显而易见的而对于更深层次的学习意义，即“学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量”学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展J这两大点，则需要通过一系列典型的事例，化抽象为具象，一步步归纳得出总体来讲，本课内容有一定深度，但不难理解单元大概念素养目标对应新课标内容掌握认识自己的途径，能够正确认识自己；明确做更好的自己的要求；正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我【P14】；客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力【P34】

①政治认同通过分析“航天员李广苏的事迹“，了解适应当今社会发展的学习观念，理解学习对于个体生命成长的意义，知道学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展

②健全人格树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，提升学习素养，增强在社会生活中学习的能力

③责任意识通过分析“航天员李广苏从战斗机飞行员到航天驾驶员的转变之路”，知道学习的重要性，了解学习的各种途径，承担起时代新人应有的责任，为了民族复兴而学习

④道德修养形成自觉学习的意识刻苦学习，增长本领，不负韶华，使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生【“蜗牛狂奔向太空文科生也能当航天员引入课题】播放新华日报采访李广苏母亲视频结合李广苏母亲的话语想一想是什么帮助李广苏圆了航天梦？学生回答教师2024年4月24日，在酒泉卫星发射中心问天阁举行的神舟十八号航天员与中外记者见面会上，36岁的李广苏以航天员身份首次公开亮相他文科生航天员的身份引发网友热议通过李广苏母亲的采访我们知道了为了成为航天员，李广苏一路学习努力最终成功,因为学习，李广苏成就了自己的梦想，今天，就让我们一起走进新课《学习成就梦想》（设计意图创设情境，营造热烈的课堂氛围，调动学生参与课堂的积极性，从而引入课题）【第一部分为何而学？】活动一生活观察

1、出示两位同学小孩的讨论话语男孩当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍女孩每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔思考结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助学生回答出示李广苏的相关材料材料李广苏，1987年出生在江苏沛县2005年，对于正在读高中的李广苏来说，能够成为一名空军飞行员，驾驶战鹰翱翔蓝天保卫祖国，是他的梦想经过严格选拔，李广苏被空军航空大学录取,加入飞行学员的队伍2020年9月，经过层层选拔，李广苏从众多报名参选的飞行员中脱颖而出，成为我国第三批航天员中的一员教师总结从材料中我们可以看到李广苏通过学习被空军航空大学录取，也是在有这些飞行经验一步一步脱颖而出最后圆了航天梦,可知学习增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量出示课本上的阅读感悟材料材料在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等他注重自学，精心安排自学计划,读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用教师总结从毛泽东、周恩来、钱学森三位伟人的事迹，我们明白学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展教师归纳之前的材料总结学习的重要性并多媒体出示重点笔记【第二部分何为学习？】活动二探究分享

1、出示四位小孩的生活场景小然利用课余时间阅读科幻小说小佳在周末去敬老院当义工小冰经常主动做家务小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况思考四位同学是在学习吗？说说你的理由小组讨论分享学生回答（设计意图初中低年段学生具有思考能力，通过理性思考和讨论，使课堂内容渐进式推进，学生有能力作出归纳，提高教学的针对性引导学生思考到底哪些活动是学习？）

2、播放视频《【一探究竟！神十八乘组.出征太空前要做哪些训练_】》提问视频中，神十八乘组出征太空前要做得这些训练是学习吗？为什么？学生分组讨论，回答问题出示情境秋游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受思考图片中的孩子他们的收获是什么？学习只存在于学校吗？只是听课、写作业？小组讨论回答问题教师小结如何正确认识学习多媒体出示重点笔记PPT（设计意图小组讨论式教学，让学生在教师的组织和引导下讨论交流，在讨论中学生可以各抒己见，通过讨论得出生活中处处都有学习，学习不仅仅局限于学校）多媒体展示相关链接知识学习【第三部分如何学习？】

1.学生阅读思考“李广苏事迹材料二材料1航天员李广苏我在学改装机型理论的时候，我们理论有一个及格线，但是航天这个理论没有人跟你说多少以上是及格,。