2 做更好的自己 公开课一等奖创新教案（表格式） 统编版道德与法治七年级上册

做更好的自己公开课一等奖创新教案（表格式）统编版2道德与法治七年级上册部编版道德与法治八年级

2.2《做更好的自己》教学设计课题

2.2《做更好的自己》单元第一单元学科道德与法治年级七年级学习目标道德修养认识的做更好的自己是在为他人、为社会谋福祉的过程中实现的法治观念初步具备法治观念，奉献社会，履行职责健全人格学会以积极的态度去接纳和欣赏自己，不断发展和完善自己，形成更积极的自我形象责任意识学会接纳和欣赏自己，努力完善自我，为他人、为社会谋福祉，积极承担责任重点接纳自我、发展自我；难点学会接纳自己的不足，发挥自身的潜能教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课作为新时代的新青年，必须要不忘初心、牢记使命,以时不我待、只争朝夕的责任感，努力书写无愧于历史和时代的青春篇章，在新时代成就更好的自己努力不一定有收获，但是不努力一定没有收获，这是一个最好的时代，请相信自己，一定要做最好的自己第二课正确认识自我第二节做更好的自己观看图片,思考问题图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容讲授新课

一、幻灯片出示课题、教学目标

二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导自学指导要求同学们认真阅读课本P12T5内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟

1、为什么要做更好的自己

2、怎样学会欣赏自己

3、怎样学会接纳自己

4、怎样不断完善自己

5、怎样不断发掘自己的潜能

6、怎样做更好的自己学生读出教学目标学生自学教师巡视，随时回答学生的问题

三、师生合作探究

（一）做更好的自己01探究一生活观察

（1）你是如何看待小蓉的累

（2）如果你是小蓉，你会怎么做点拨

（1）晓蓉之所以觉得累，是因为她只看到了对方的优点，盲目地效仿对方，而不能积极地接纳自己的不足，做真正的自己

（2）积极地接纳自我，既认识到自己的优点，也接纳自己的缺点和不足探究二名言探究我们应该如何理解这句话点拨

①世界上每片树叶都有自己的脉络，自己的纹理，它们的成长环境也是千差万别的，所以世界上从没有两片树叶是完全一样的！

②世上的人也是一样的，每个人都有自己的成长环境，有自己的生活、思想、爱好，所以世界上也没有两个人是完全一样的！

③每一个人都是这个世界上独一无二的存在，每一种人生，都会在路上看到属于他自己独特的风景每个人都是独~无二的存在，你的人生同样很精彩探究三知识要点为什么要做更好的自己点拨

①每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言老师请学生回答问题后再作出点评或总结引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过思考归纳问题

②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己

（二）做更好的自己02探究一播放视频《学会欣赏独一无二的自己》视频给我们什么启示点拨

①人生最美的样子，不是被别人喜欢，而是懂得自我欣赏！每个人都是独一无二的，都有自己的优点和长处你欣赏别人拥有的，殊不知别人也羡慕你所拥有的！

②欣赏自己是一种素质，一种境界，一种能力人唯有懂得欣赏自己，才会拥有更多的快乐和幸福，才会更好地去享受生活

③没事多学会欣赏一下自己的长处，并尽可能的将其发挥出来，扬长避短，努力奋斗，坚持不懈，你终会击败许多人，活得像自己，成为许多人欣赏、羡慕的对象欣赏自己不是孤芳自赏，也不是夜耶自大，而是脚踏实地地努力后的一种自信探究二探究与分享（究与分你最欣赏自己的哪些方面请选择其一写一封自荐信我最欣赏自己的外表是眼睛，我的眼睛不是很大,但是它很独特，眼窝很深，像大海一样深邃我最欣赏自己对朋友的态度是真诚，我真心对待朋友，不做表面文章，不虚伪做作______________________________________________O我最欣赏自己对学习的态度是勤奋刻苦，学习没有捷径可走我时刻保持勤奋刻苦的态度,不断挑战自己，克服困难，努力完成学习任务我最欣赏自己的性格，我是一个性格外向的人,有着开朗的心情，热情地对待身边的每一个朋友我最欣赏自己认真做事的态度，一旦要做这件事情，就要尽最大努力最好_______________________________________________0探究三知识要点怎样学会欣赏自己点拨

①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识引导学生通过视频思考归纳问题让学生结合材料归纳总结问题学生结合材料讨论回答问题自己的长处和优势

②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进

（三）做更好的自己03探究一探究与分享你能为他们解答困惑吗点拨

①任何事物都处在连续不断地变化当中，人的成长也是一个不断变化的过程

②青少年身心的变化，理想自我与现实自我之间的差距是我们进步和完善的动力，而不是自我否定的理由

③我们在自我接纳与欣赏的基础上主动谋求发展，便可以成就一个更好的自己探究二播放视频《学会接受自己得平凡》视频给我们什么启示点拨

①世界上没有绝对完美的东西，也没有绝对完美的人有缺憾才是恒久，不完美才叫人生很多人都努力争取一个完美而成功的人生，然而，多少人拼尽了全力，终其一生也只能平凡平凡，是大多数人的人生轨迹

②我们不过是一个平凡的普通人，不必太较真，接纳自己的失败，接纳自己的平凡，人生是我们自己的，再苦再累我们也要活得热气腾腾探究三知识要点怎样学会接纳自己点拨

①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识—观看视频，思考问题学生讨论发言—学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识—老师请学生回答问题后再作出点评或总结—引导学生通过视频思考归纳问题—引导学生思考归纳问题的部分也接纳自己不满意的部分

②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展

（四）做更好的自己04探究一播放视频小故事大道理《枭将东徙》视频给我们什么启示点拨

①在一个环境中若得不到认可，就应该反思自己的问题或缺点，而不是逃避，只有正视自己的缺点并改正才能得到大家的欢迎与肯定

②启示我们遇到问题的时候不要逃避，要思考问题出在哪里，如果是自身的错误，就要勇于改正改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程探究二方法与技能观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言交流，说出自己的认识讨论交流，说—引导学生通过视频思考归纳问题引导学生思考归纳问题—引导学生结合材料思考讨论问题方法与技能改正缺点带

①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点

②具体描述自己的缺点

③从最容易改正的缺点开始

④及时肯定或奖励自已为改正缺点所作的努力

⑤请一个自己信任的人来协助

⑥在公开场合作出改正缺点的承诺

⑦运用自己以前改正缺点的成功经脸给我们什么启示

①我们都希望让自己更好，因此需要掌握改正自身缺点的方法我们要根据自身实际情况，找到适合自己的方法

②每个人都不是十全十美的，在我们身上存在的不足之处蕴藏着我们成长的契机改正缺点需要信心、勇气，也需要方法探究三探究与分享（你有哪些改正缺点的方法错父母老师、同学监替自己不要总是指责别人，指责之前先考虑自己的问题加强学习，摆正心态，要有一个阳光的心态善于听取他人的意见，但不要盲从不要一味以自我为中心列出一个缺点盾单，海天努力一示点，日积月紧就会进步）探究四知识要点怎样不断完善自己点拨

①我们要善于发挥自己的优点和长处、并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足

②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己

（五）做更好的自己05探究一相关链接你有什么感悟点拨

①每个人身上都蕴藏着宝藏，需要我们不断发现

②做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能探究二知识要点怎样不断发掘自己的潜能点拨

①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；

②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；

③通过与他人合作，不断提升自己的能力探究三名言探究（虽然距离目标路途还很遥远，但是由于心志所向，所以即使路途很遥远，也没有什么能阻挡我追寻的脚步在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索）探究四知识归纳我们如何做更好的自己出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生结合课本回答问题—老师请学生回答问题后再作出点评或总结老师请学生回答问题后再作出点评或总结老师请学生回答问题后再作出点评或总结老师请学生回答点拨

①做更好的自己，学会欣赏自己；

②做更好的自己,学会接纳自己；

③做更好的自己，不断完善自己；

④做更好的自己，不断发掘自己的潜能；

⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的

⑥做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题问题后再作出点评或总结当堂达标见课时训练认真做题，同桌互改通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用课堂小结通过这节课的学习，做更好的自己的原因和做法认识到认识的做更好的自己是在为他人、为社会谋福祉的过程中实现的说出本节课自己学会什么归纳知识板书做更好的自己原因学会欣赏自己学会接纳自己做法-不断完善自己不断发掘自己的潜能在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的值得我们用一生去探寻。