2复杂多变的关系 表格式公开课一等奖创新教学设计_1

复杂多变的关系表格式公开课一等奖创新教学设计2标题九年级下册道德与法治《复杂多变的关系》教学设计核心素养目标政治认同在国际交往中，积极深化合作，摒弃旧思维，树立合作共赢新理念道德修养学会用全面、辩证的观点看问题，理解世界的复杂多变，培养全球视野责任意识了解多极化的发展进程，认识其意义，理解国际竞争的实质，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望健全人格通过理解世界格局的变化及其影响，培养适应社会发展变化的能力教学重点世界格局多极化教学难点竞争与合作的国际关系教学过程导入2023年10月7日，巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯宣布对以色列采取代号“阿克萨洪水的军事行动并表示已向以色列境内发射了至少5000枚火箭弹以色列随即宣布进入战争状态，对加沙地带哈马斯目标发起代号“铁剑”的行动战火逐渐烧至周边国家，10月12日以色列空袭叙利亚大马士革国际机场与阿勒颇机场，两个机场相继瘫痪欧美多国爆发抗议浪潮巴以地区冲突引发“蝴蝶效应2023年10月9日，以色列宣布全面封锁加沙地带，切断对该地区的供电供目前加沙地带已有接近100万巴勒斯坦人流离失所水和燃料物资运输，截至当地时间2023年10月25日，巴以本轮冲突已造成双方超8000人死亡思考:从该事件中我们获得什么启示提示:当今世界并不太平，国家之间仍存在血与火的交锋，一些冲突事件考验着国与国之间的关系，整个世界关系复杂多变授新课探究一世界多极化趋势形成原因思考这些事件给世界带来了什么影响提示北大西洋公约组织和华沙条约组织两个集团的建立，标志着美国与苏联对峙，两极格局形成20世纪90年代初苏联解体，标志着冷战结束以美国、苏联两个超级大国主20世纪90年代初导的旧的世界格局消失，世界（1991年）进入多极化时代观看视频世界多极化结合视频如何理解“多极化”呢提示“极”指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团“多极世界上出现了若干个政治经济力量中心化，是指一种发展趋势，并非指现实20世纪80年代末90年代初，苏联解体东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展习主席当今世界变乱交织，百年变局加速演进，人类社会面临前所未有的挑战团结还是分裂和平还是冲突合作还是对抗再次成为时代之问我的回答是，各国人民对美好生活的向往就是我们的追求，和平、发展、合作共赢的时代潮流不可阻挡思考习主席的讲话内容说明了什么提示当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心2023年8月23日，在金石专国家领导人第十五次会晤上，习近平谈到他对当前国际局势的重大判断，即“世界进入新的动荡变革期”正在经历大调整、大分化、大重组，不确定、不稳定、难预料因素增多我们来举例8月24日，日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对，单方面强行启动福岛核事故污染水排海思考当前世界格局还呈现什么特点提示国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加新冠肺炎疫情影响广泛深远,经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义霸权主义对世界和平与发展构成威胁名词解释单边主义特定大国不考虑大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出或挑战已制订或商议好了的维护国际和平与发展的规则和制度保护主义以维护本国利益作为是否适用本国法律的依据；任何侵害了本国利益的人，不论其国籍和所在地域，都要受到该国认为其应有的惩罚霸权主义大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治思考以上这些行为对世界的发展会产生什么样的影响提示对世界和平与发展构成威胁材料分享金豉国家是由巴西、俄罗斯、印度、中国和南非五个新兴市场国家组成的合作机制金砖国家最初由巴西、俄罗斯、印度和中国组成，被称为“金砖四国20n年，南非正式加入，使成员国数量增至五个，英文名称也相应变为“BRICS2024年1月1日，沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚也正式成为金砖国家成员，进一步扩大了金砖国家的规模金砖国家合作机制成立以来，已举行多次领导人会晤，推动了政治、经济、文化等多领域的合作近年来，金砖国家还加强了人文交流合作，推动了成员国民众之间的联系和互动金砖国家合作机制的建立和发展，为新兴市场国家和发展中国家提供了重要的合作平台，推动了全球治理体系的改革和完善金砖国家扩容啦！此次金砖国家峰会吸纳六个新成员，包括阿根廷、埃及、埃塞俄比亚、伊朗沙特阿拉伯和阿联酋新加入的国家将于2024年1月1日正式成为金砖国家的成员，由此金砖国家合作机制从5国扩容至11国思考1金砖国家的发展对于世界多极化有什么影响提示一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化思考2金砖国家扩容对世界多极化有什么影响提示有利于推动世界多极化，促进世界经济增长，实现各国共同发展探究二世界多极化趋势带来的积极影响材料分享第三十一届成都大运会，中国以103块的成绩高居金牌榜第一位，而美国仅得1块然而令人意外的是，美国媒体却公开嘲讽大运会，认为这种比赛毫无意义，没有参考价值本次成都大运会共有113个国家（地区）报名参赛，6500名运动员在成都进行比赛其中亚洲35个国家，欧洲36个国家，美洲15个国家，非洲24个国家，大洋洲3个国家思考:各国积极参与成都大运会表明了多极化有什么积极影响提示世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务探究三当今国家间的关系图片分享思考1历史上这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响提示鉴真东渡日本,对促进中日关系和文化交流作出了重要贡献郑和下西洋对东西方文化交流、经贸交通产生了深远影响麦哲伦船队完成的第一次环球航行，以确凿的事实证明了地球是圆形的消极影响使得欧洲开始对亚、非、美三洲进行贩卖人口、财富掠夺（殖民侵略）思考2历史上这些航行说明了什么提示长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁，材料分享10年来，“一带一路”从倡导变为行动不仅为沿线国家和地区的合作共赢奠定了坚实基础，也为世界经济增长注入了新动能，为增进世界各国民生福祉作出了新贡献思考:从一带一路10周年成果中感受国家之间合作的重要性提示在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展只有合作互惠才能使世界各国共同发展相关链接各国在科技领域的竞争所谓“工业

4.0”是基于工业发展的不同阶段作出的划分按照目前的共识，工业

1.0是蒸汽机时代，工业

2.0是电气化时代，工业

3.0是信息化时代，工业

4.0则是利用信息化技术促进产业变革的时代，也就是智能化时代

4.0核心特征是互联、智能化“再工业化美国所指的是在二次工业化基础上的三次工业化，实质是以高新技术为依托，发展高附加值的制造业，如先进制造技术、新能源、环保、信息等新兴产业，从而重新拥有强大竞争力的新工业体系《中国制造2025》是中国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领“中国制造2025”以体现信息技术与制造技术深度融合的数字化网络化智能化制造为主线思考:各国提出的发展战略有何相似之处这说明了国际竞争的实质是什么提示各国提出的发展战略都是围绕发展高新技术产业当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量材料分享视线转回巴以冲突，国际社会的反应一类是以美国为代表谴责哈马斯、支持以色列美国总统拜登向美国会提出一项总额约1060亿美元的特别拨款请求，其中143亿美元将用于军事援助以色列另一类是以伊朗为代表支持巴勒斯坦、警告以色列伊朗外长喊话以色列，“如果继续轰炸加沙，战争可能会出现‘其他战线海湾国家对以色列发出集体警告以色列不要在加沙地带采取进一步地面行动思考巴以冲突背后是世界大国的博变，这说明当前国家关系呈现出什么特点？提示尽管国际形势缓和的大趋势没有改变但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变探究四应对国际关系变迁的中国之策王毅强调，在巴以冲突上，中方将继续站在和平一边，站在公道一边，站在国际法一边，站在大多数国家的共同愿望一边，站在人类良知一边思考我们如何应对复杂多变的国际关系提示我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力板书设计课堂检测

1.金砖国家（BRICS）是新兴经济体的代表，秉持开放包容、合作共赢的精神，在经济、政治、人文等领域开展合作，在全球气候变化等重大国际和地区问题上沟通协调，致力于建设公平公正的美好世界可见，新兴经济体（）

①有利于促进世界经济增长

②为世界经济持续发展提供动力

③有利于推动世界多极化

④可以主宰世界经济发展A.

①②④B.

①②③C.

①③④D.

②③④

2.下列同学关于当今世界复杂多变的关系的说法，正确的是（）

①小东国际形势缓和的大趋势没有改变，但各类冲突事件不断发生化持续向前推进

②小强世界多极化持续向前推进

③小豪一些新兴经济体和发展中国家快速发展

④小瑞各国在经济、政治、安全、文化等领域寻求合作与发展A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

①②③④

3.当今世界是一个开放互动的世界，在经济全球化和世界多极化的发展进程中，各国竞争日趋激烈关于国际竞争，下列表述正确的是（）

①国际竞争就是你死我活的较量

②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则

③只要商品生产和商品贸易在全球范围内完成,就能消除国家间存在的恶性竞争

④当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量A.

②③B.

②④C.

①②D.

①③。