2 树立正确的人生目标 共22张 公开课一等奖创新教案

2树立正确的人生目标（共22张）公开课一等奖创新教案第十一课确立人生目标第2节第四单元追求美好人生（统编版）七年级上第2课时树立正确的人生目标素养目标政治认同道德修养健全人格树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗养成良好的道德品质，坚持胸怀天下，关注人类福祉培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值和树立切实可行的人生目标本节课主要表达了四层意思第一层意思,正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提第二层意思，正确认识不人与社会的关系，是我们树立人生日标的必要前提第三层意思，树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合第四层意思，树立人生自标，应当与人类的福祉相统一学情分析从学生情况来看，随着年龄的增长和自我意识的逐步觉醒，初中学生已经开始有意或无意地思考和规划自己的人生但由于自身认知水平有限，学生还未能深刻体会到确立人生目标的重要性，对怎样确立正确的人生目标缺乏系统的思考，可能存在只关注自我需求的误区基于以上学情，帮助学生在学习、生活中积极发挥主观能动性，明确人生发展方向十分必要从社会发展来看，中国特色社会主义进入新时代，确保党的事业薪火相传、确保中华民族永续发展，需要激励广大青少年担当起党和人民赋予的历史重任青少年的人生目标会有不同，未来职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界因此设计“确立人生目标这一课内容，对学生进行人生观教育，对学生健康成长具有重要意义，也是当前时代背景和社会现实的必然要求核心素养分析

1.政治认同了解个人与社会的关系，懂得我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系

2.道德素养培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向

3.法制观念树立人生目标应当从自身实际出发

4.健全人格通过分享故事，了解树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一

5.责任意识通过探究与分享等活动，理解树立人生目标应当从自身实际出发教学重点确立正确的人生目标教学难点人生目标与国家、民族、人民以及人类的关系教具准备多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

一、导入新课观看视频思考观看视频后，关于人生目标，你想说些什么？引入课题树立正确的人生目标学生思考感悟，教师鼓励学生积极参与通过视频，可培养学生观察学习习惯，激发学生的求知欲望，并为新知学习做铺垫，自然而然的导入新课

二、讲授新课活动一【生活观察】教材第86页围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论同学甲我想成为一名科学家同学乙我想通过努力让家人过上好日子同学丙我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量同学丁我希望自己能为国争光问题结合以上讨论，说说你的人生目标提示我的人生目标是考上理想的高中和大学；我的人生目标是当一名战士，保家卫国，守护祖国和人民；我的人生目标是成为一名救死扶伤的白衣天使，帮助他人远离病痛的折磨……活动二探究与分享材料一有人这样比喻社会就像一颗大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星材料二我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养★小组合作讨论个人和社会的关系是怎样的？这对我们树立人生目标有什么作用？材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的材料二说明个人的生存和发展离不开社会作用正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提活动三（PPT图片+材料呈现）教材第87页，探究与分享下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标小西我的父亲是警察，我很佩服他我长大了，也要当警察小雅我是校报的小记者我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者小旭我在给同学讲题时，很有成就感长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师问题上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素提示小西在树立人生目标时考虑了家庭环境，小雅在树立人生目标时考虑了自己的兴趣爱好，小旭在树立人生目标时考虑了自己的知识能力等活动四探究与分享程开甲是“两弹一星功勋奖章获得者他说过“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要“中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益,民族的利益二当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献小组讨论程开甲的故事对你树立人生目标有何启发？提示树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业活动四榜样人物猜猜看一她是谁屠呦呦几十年来致力于严重危害人类健康的世界性流行病疟疾的防治研究，从中医药这一伟大宝库中寻找创新源泉，从浩瀚的古代医籍中汲取创新灵感，从现代科学技术中汲取创新手段,与她领导的研究团队坚持不懈，克服困难，联合攻关，成功地从中草药青蒿中提取出青蒿素，并研制出系列青蒿素类药品，这一成就挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，在世界抗疟史上具有里程碑意义思考屠呦呦的故事对我们树立人生目标有什么启示？小结树立人生目标，应当与人类的福祉相统一

①志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图

②个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力思考感悟各抒己见思考感悟各抒己见思考感悟各抒己见—材料阅读思考感悟各抒己见材料阅读思考感悟各抒己见通过生活观察的感悟，让学生能够在生活经验中观察、感悟、反思、总结通过探究与分享，让学生在思考与讨论中总结已发现、已感知到的知识，并碰撞产生新的认知，从而更好地接受新的知识感悟理解，让学生得到人生启示，更好地体会人生目标与国家、民族、人民以及人类的关系

三、课堂练习【课堂训练】一一掌握怎么样，我来试一试

1.中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿这说明他（C）A.从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿B.从自己的实际利益出发，考虑自己的志愿C.把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起D.把自己的前途和命运放在祖国利益之上

2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”北宋著名的政治家范仲淹的这句名言，展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀这启示我们树立人生目标应当（D）A.正确认识个人与社会的关系B.从自身实际出发C.与国家、民族和人民的利益相结合D.与人类的福祉相统一

3.下列句子告诉我们要树立远大志向的是（C）A.有志不在年高B.功夫不负有心人C.志当存高远D.有志者事竟成按照要求完成练习通过典型案例的分析讲解，让学生学会解题，能够自主分析，掌握答题技巧，培养思辨能力

四、课堂小结板书设计教学反思责任意识树立责任意识，关注社会发展，勇于担当社会责任自主学习请同学们预习课本内容，时间5分钟学习导航

1.树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？

2.如何树立正确的人生目标？总议题如何树立人生目标目录议题一脚踏实地树目标议题二志存高远展宏图新课导入观看视频后，关于人生目标，你想说些什么？议题一议题一脚踏实地树目标生活观察我想成为一名科学家我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量我想通过努力让家人过上好日子我希望自己能为国争光围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论结合以上讨论，说说你的人生目标探究与分享材料二我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养材料一有人这样比喻社会就像一颗大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星个人和社会的关系是怎样的？这对我们树立人生目标有什么作用？材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的材料二说明个人的生存和发展离不开社会作用正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提

①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会

②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路

1.树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？笔记议题二议题二志存高远展宏图我在给同学们讲题时很有成就感长大后我想成为一名学生们喜欢的好老师我的父母都是警察，我很佩服他们我长大了，也要当警察我是学校社团的小记者我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者结合以上讨论，说说上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？

①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标探究与分享程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者他说过“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益，民族的利益”当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献小组讨论程开甲的故事对你树立人生目标有何启发？探究与分享树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合要求我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业榜样人物猜猜看一她是谁首获科学类诺贝尔奖的中国人共和国勋章获得者青蒿素之母以身试药，用一株小草改变了世界屠呦呦几十年来致力于严重危害人类健康的世界性流行病疟疾的防治研究，从中医药这一伟大宝库中寻找创新源泉，从浩瀚的古代医籍中汲取创新灵感，从现代科学技术中汲取创新手段，与她领导的研究团队坚持不懈，克服困难，联合攻关，成功地从中草药青蒿中提取出青蒿素，并研制出系列青蒿素类药品，这一成就挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，在世界抗疟史上具有里程碑意义思考屠呦呦的故事对我们树立人生目标有什么启示？树立人生目标，应当与人类的福祉相统一原因

①志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图

②个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力探究与分享笔记

2.如何树立正确的人生目标

①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提

②树立人生目标，应当从自身实际出发

③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合

④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一启思导行如果下图中的河流代表你的人生，以小组为单位讨论下列问题

1.你已经实现了哪些目标在河流上进行标注，简要描述你是怎样实现这些目标的

2.说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标★小组合作讨论课堂总结

11.2树立正确的人生目标正确认识个人与社会的关系从自身实际出发与国家、民族和人民的利益相结合与人类的福祉相统一当堂检测

1.人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸对此，下列排序正确的是（

①实现长远目标

②实现近期目标

③排除干扰、克服困难

④确立正确的人生目标A.

④一

①一

③一

②B.

①一

③一

②一

④C.

②一

①一

③一

④D.

④一

③一

②一

①D

2.首届国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人袁隆平院士心中有两个梦“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦袁隆平的事迹启示我们，树立人生目标（）

①要胸怀天下，与人类的福祉相统一

②应当与国家、民族、人民的利益相结合

③把家庭环境作为树立人生目标的影响因素

④越远大越有利于我们青少年全面发展A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④A

3.“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲……”这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》马克思的这段话对我们的启示有（

①青少年要努力使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生

②初中阶段对我们的人生具有独特的价值

③青少年要确立更高的人生目标，才有更好的发展

④人生目标指引我们成长的方向A.

①②③B.

①③④C.

①②④D.

②③④Chttps///recruitment/home/fine/让教学更有效高效备课I道德与法治统编版•七年级道德与法治上册核心素养教学设计教材分析本单元《追求美好人生》以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，引导学生树立正确的人生观本单元针对“树立怎样的人生目标拥有怎样的人生态度”“如何实现自己的人生价值三个具体问题，引导学生理解“我应当追求怎样的美好人生”这个核心问题本单元是对前三个单元的拓展和深化，是全册教学内容的落脚点，也是本册教学目标的升华本节课“树立正确的人生目标”是“确立人生目标”的第二框内容多这一框从实践层面对人生目标的相关问题进行阐述，引导学生掌握树立正确人生目标的方法，认同人生目标应该与自身实际和社会、国家、民族人类的需要相符合，能够。