3 基本经济制度 公开课一等奖创新教案 -统编版道德与法治八年级下册

3基本经济制度公开课一等奖创新教案-统编版道德与法治八年级下册八下道法

5.3《基本经济制度》教学设计选用教材部编版《道德与法治》八年级下册授课对象初二年级课程类型授新课教授课时2-3个课时教材分析教材作用本框是第五课最后一框，学生在了解我国政治制度的基础上进一步了解经济制度，来认识我国的政治现象和经济现象，并与一单元宪法通过规定经济制度保障人民当家作主相联系,增强学生制度自信

2.主要知识点第一目“以公有制为主体、多种所有制经济共同发展主要介绍我国各种所有制经济的范围、地位和作用，重点介绍各种所有制经济的地位和作用第二目“按劳分配为主体、多种分配方式并存”主要讲述现阶段我国的分配方式第三目“社会主义市场经济体制主要介绍了市场经济体制和政府的宏观调控学情分析

1.学生已有基础通过第一单元的学习，学生对生产资料的概念有一定的了解，学生在实际生活之中对市场的经济现象有所了解，并且兴趣较大

2.学生可能遇到的困难本框理论性较强，经济专有名词较多，如“所有制”“按劳分配市场经济体制”“宏观调控”，学生理论知识缺乏，在面对这些名词时可能产生畏难情绪学习目标政治认同通过分析“零食中的所有制”“工作中的分配方式购买猪肉中的市场机制”了解公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经了生产资料属于个人或哪些老板所有，就是按生产要素进行分配按劳分配只存在公有制经济中，是不是所有公有制经济都只能按劳分配不是的，你在国企上班也可以自己写文章赚钱，按知识要素分配是不是所以，按劳分配只存在公有制经济中，但公有制经济不止按劳分配这一种小结分配制度的内容？

（1）按劳分配为主体（eg国有企业、村集体的工资、奖金、津贴）依据按劳分配是由生产资料公有制决定的内容

①有劳动能力的社会成员必须参加劳动；

②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得；注意按劳分配只存在公有制经济中；但公有制经济不只有按劳分配（可以买股票）

（2）多种分配方式并存

①按生产要素参与分配劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素

②社会保障收入获得社会公益事业的帮助注意多种分配方式公有制经济和非公有制经济都有教师讲解进入新时代，在人民收入普遍提高的同时，收入分配领域也存在一些亟待解决的突出问题，如收入差距扩大问题、收入分配秩序不规范问题、部分群众生活比较困难问题解决这些问题，必须进一步改革完善分配制度，促进收入分配更合理、更有序，一方面，劳动是财富创造的活的源泉、劳动者是生产力发展的最活跃的因素,要鼓励劳动、鼓励创造，鼓励多劳多得；另一方面，完善按要素分配政策制度，探索多种渠道增加中低收入群众要素收入，多渠道增加城乡居民财产性收入，并且要发展慈善等社会公益事业，保障困难人群的收入这样，我们才能实现共同富裕

4.实战演练展示材料琪琪的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入8000多元年底还有2万元奖金妈妈是一家私营企业技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，他还依托农场办起了旅游观光，年收入有29多万元舅舅单身重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元教师提问琪琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？提示爸爸按劳分配妈妈按劳动、技术要素等生产要素分配叔叔按管理等生产要素分配舅舅社会保障性收入【社会主义市场经济体制】

1.创设情景月底，终于发工资了，你兴奋地拿着钱想去超市买点排骨奖励奖励自己，却发现猪肉价格竟然比过年时下降很多！！！兴奋之下怒买50斤！教师提问为何猪肉价格在过年时一般价高？为何发生猪瘟后猪肉价格会上升？

2.展示市场机制关系图教师讲解春节到了，人们对猪肉的需求变大，但是猪肉在短时间是有限的，因此供给是跟不上需求的，叫做供不应求，这个时候猪肉的价格会上涨，同理，猪瘟期间，猪肉的产量减少，供给减少，我们需求基本没变，也是供不应求，猪肉的价格会上涨，获利就会增加，如果你是卖猪的，你会加大产量还是减少？增加产量，由于信息差，很多人都增加产量，那么猪肉的供给就会超过需求，也就是供过于求，这时候猪肉的价格就会下降，获利就会减少，你会加大产量还是减少产量？减少，同样由于信息差，大家都减少了产量，会出现什么情况？供过于求，就形成一个闭环了在这个过程中有没有任何政府的干预，没有，这就是市场本身在发挥作用，市场机制的作用，它如何发挥作用的？价格上涨价格下跌是价格因素，生产扩大或减少是商家在竞争,供过于求、供不应求是供求关系的影响，在市场之中，生产什么、如何生产、生产多少就是价格、竞争、供求在调节市场机制就像一只看不见的手，在整个资源配置中起决定性作用小结什么是市场经济体制？市场在资源配置中起决定性作用的经济体制市场经济中，市场是如何配置资源的？

①在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节

②▲市场机制就像一只“看不见的手”在资源配置中起决定性作用

3.播放视频“猪肉肉的故事教师提问大家可以看到，仅依靠市场调节会不会出现问题？

4.展示市场问题注水猪肉、疫情期间口罩价格哄抬、3・15食品打假展示政府宏观调控措施教师讲解针对注水猪肉，国务院修订了《生猪屠宰管理条例》，未经检验就出厂猪肉产品的，以及对生猪和生猪产品注水的，将被处5-15日拘留，同时责令停业整顿、没收违法所得、罚款、吊销定点许可证罚款额度达货值金额30倍，构成犯罪的依法追究刑事责任针对哄抬物价、产品造假等行为，市场监管局严厉打击，并且当时为了压低口罩价格，政府还号召大量企业制造口罩，当时五菱汽车、富士康等外行的企业在政府的号召下也制作口罩教师提问所以，要想让市场运行稳定有序，光靠市场行不行？光靠政府行不行？学生回答教师讲解咱们国家建国初期就是光靠政府在调节，叫做计划经济，计划经济体制中，产品的数量、品种、价格、消费和投资比例、投资方向、就业及工资水平、经济增长速度等，均由中央政府的指令性计划决定，包括产品的分配，也由政府规定，可以回去问问你们爷爷奶奶，那个时候是使用粮票，肉票的，吃多少由国家规定，这样虽然有利于国家调配资源，避免资源浪费，但是在这样的情况下，企业还有竞争动力吗？经济还有活力吗？没有，所以这样就不利于经济增长，推动科技创新，所以，经过实践，我们国家在1992年决定进行社会主义市场经济体制改革，将政府宏观调控这有形的手和市场这无形的手结合起来，发挥市场在资源配置中的决定性作用，又能够发挥政府的作用，促进经济增长，满足我们对美好生活的需要小结社会主义市场经济体制的优越性是什么？我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障教师讲解所以，我们国家目前的经济制度，是符合咱们中国国情的，同时是经过实践证明的，社会主义市场经济体制对于解放和发展我国社会生产力具有重要意义，为我国经济高质量发展开辟了广阔的前景，中国经济发展取得了令世人瞩目的辉煌成就，自2010年超越日本后，我们国家一直稳居世界第二大经济体，被世界誉为“中国经济奇迹”伴随着中国的经济发展，人民生活水平发生翻天覆地的变化，人民生活从温饱不足到总体小康，再到全面小康，正朝着共同富裕的长远目标扎实迈进特别是面对贫困这个人类社会顽疾和世界共同挑战，中国在2020年完成了消除绝对贫困的艰巨任务，提前10年完成联合国2030年可持续发展议程的减贫目标面对中美贸易摩擦和新冠肺炎疫情的冲击，中国经济表现出巨大韧性，成为2020年唯一一个保持正增长的主要经济体因此，我们不仅应该对我们的政治制度保持自信，也要对经济制度保持自信

三、本课思维导图归纳思维导图归纳总结济体制等是我国的社会主义基本经济制度，增强制度自信责任意识通过探讨国有经济的作用、市场调节的不足，能够自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设教学重点经济体制、分配制度，社会主义市场经济体制教学难点如何理解国有经济是国民经济的主导力量；区分按劳分配和按生产要素分配；如何理解市场配置资源的机制教学方法工具教学方法情境讨论法、案例教学法、活动探究法教学工具书本、多媒体、黑板教学过程

一、导入新课（问题导入）教师提问同学们，你们在家看电影，可以准备很多零食，你会准备哪些零食呢？学生回答教师讲解看来有的同学爱好和老师一样哈，我可能会准备以下零食（播放）教师引导吃货们，你们知道这些食物背后的企业属于谁所有吗谁投资的呢？这节课我们就从吃货眼中的经济知识来学习

5.3《基本经济制度》

二、新课讲解【公有制为主体，多种所有制经济共同发展】

1.知识拓展一一生产资料

2.学生讨论给食物分类讨论根据书上p74页相关内容及自己经验给他们分分类展示分类结果教师引导还是不错的，大部分能够分对来看一下正确分类是怎样的（展示）中粮可口可乐、怡宝、脐橙属于公有制经济；肉肠、旺仔、鸭脖、星巴克、薯片、炸鸡属于非公有制经济具体依据是什么呢？我们来了解下他们背后的企业（展示）

3.展示公有制经济资料学生判断怡宝一一华润怡宝饮料（控股）有限公司，是国务院国资委直接监管和领导的国有重点骨干企业之

一、世界五百强企业（国有经济（国家所有））脐橙——奉节三沱村村全村脐橙种植面积5940亩，脐橙树近30万棵，年产值超1亿元，占全村经济收入的80%,村民年人均纯收入约3万元（集体经济（劳动者共同所有））中粮可口可乐一一中粮可口可乐饮料有限公司由中粮集团和可口可乐公司两家世界500强企业合资组建，其中中粮控股65%,可口可乐占股35%,是可口可乐公司全球前五大装瓶合作伙伴（混合所有制经济中的国有成分）教师提问你们知道的还有哪些企业是国有经济？学生回答教师讲解同学们了解得还挺多呀，刚刚同学们说的中国移动、中国邮政、中国铁路、中国银行、中国石油、中国电网、中国航天、中国兵器等等都是国有经济，这都是什么行业的呢？通信、运输、交通、金融、石油、电力、航空、兵工，这些领域有何特点？学生回答教师讲解很好，这些都是我们国家发展的重要行业和关键领域,它们分布在与国计民生息息相关的行业和领域，承担着为基础设施建设、社会服务等提供公共物品的职能，在供水、供电、能源供应、通信服务等关键领域，还承担着稳定价格、保证供给、改进技术、保护环境等职能，保障着人民生产生活的正常进行，在社会和谐、稳定、发展以及人民生活水平提高等诸多方面发挥着巨大作用；并且他们还保护着中国的经济安全、资源安全，减少对外依赖，防范国家的经济危险和安全威胁同时，这些企业也为中国的经济做出巨大贡献，我们来看一下2023《财富》世界500强加上中国台湾地区企业，我国共有142家公司上榜，数量继续位居各国之首共有97家国有企业上榜这些企业前面都是“中国”，他们发挥了示范和引领作用，提升了我国整体经济效益，促进中国经济发展和科技进步，所以我们说国有经济是国民经济的主导力量小结公有制经济内容？

①国有经济（eg中国银行、中国铁路）

②集体经济（eg村、镇办工厂；村合作社）

③混合所有制经济中的国有成分和集体成分国有经济含义和地位？地位国有经济是国民经济的主导力量含义国有经济的生产资料属于全体人民共同所有集体经济含义？集体经济的生产资料属于一部分劳动者所有

3.展示非公有制经济资料学生判断肉肠一一这根烤肠是在地摊上的一个阿姨那里买的（个体经济（个人或家庭所有））绝味一一绝味食品股份有限公司，成立于2005年，绝味员工达4000余人，总部在湖南（私营经济（企业主所有，雇佣劳动））旺旺——旺旺集团成立于1963年，总部位于台湾新北市，1983年创立旺旺品牌，并在90年代初期即赴大陆投资设厂（港澳台投资经济）星巴克一一星巴克咖啡公司成立于1971年，总部位于美国华盛顿州西雅图（外商投资经济）乐事一一乐事（Lays）是美国的薯片品牌，创立于1932年，自1965年起成为百事旗下产品（外商投资经济）麦当劳一一麦当劳1955年创立于美国芝加哥，在世界上大约拥有3万间分店（外商投资经济）小结非公有制经济内容？

①个体经济（eg自己摆的地摊、家庭开的面馆）

②私营经济（eg企业主所有，招募员工）

③港澳台投资经济

④外商投资经济

4.学生思考教师提问为何我们是社会主义国家，人民是国家主人，不是所有经济都公有？学生回答教师讲解首先我们是社会主义国家，这就主张整个社会应作为整体，由社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等但是，同时我们目前又是处于社会主义的初级阶段，这说明我国经济发展不够成熟,不充分，不平衡，国家没有这种经济条件实行所有经济都有国家控制，比如说地摊、外资企业，这就需要其他主体来投资因此，社会主义就决定我国要以公有制为主体，但初级阶段又决定了我国要实行非公有制，所以是多种所有制经济共同发展

5.展示民营经济贡献50%以上的税收，60%以上的国内生产总值、70%以上的技术创新成果、80%以上的城镇劳动就业、90%以上的企业数量教师讲解我国经济的发展既离不开公有制经济，也离不开非公有制经济，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础就像邓小平说的，不管黑猫白猫，能抓住老鼠的都是好猫，不管是发展公有制经济，还是发展非公有制经济，只要能够发展生产力，发展我国经济的，都是好方法公有制经济和非公有制经济促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础所以我们既要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，也要鼓励、支持、引导非公有制经济发展，两手抓，促进我国经济发展小结坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的原因、措施？原因

①国情我国正处于社会主义初级阶段p74

②地位公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础p75第一行

③作用坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础P75第三行措施:▲毫不动摇地巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济发展p75【按劳分配为主体、多种分配方式并存】

1.情景假设如果多年后，你和你的同学们在以下单位工作……

2.展示各类工作岗位及收入A（按劳分配）一一我现在在某国企工作，还是比较稳定的，这是我的工资构成基本工资4000（根据学习、岗级每月固定）绩效1600（根据公司营收状况）季度奖金4000（根据公司营收状况）年终奖22000（根据目标完成情况）其他福利生日补贴、节假日补贴、公司团建等教师引导这就是按劳分配，多劳多得、少劳少得，它规定有劳动能力的社会成员必须参加劳动，在作出必要扣除后，比如成本、税收等，以劳动者提供的劳动（包括劳动的数量和质量）为尺度对个人进行分配注意，这种分配方式只存在公有制经济中，就是“国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分同学们再思考，我们说多劳多得、少劳少得，是不是不劳不得呢？学生思考展示B（社会保障收入）一一我就没那么幸运了，大学时在一场车祸中高度残疾，现在就靠国家的最低生活保障金700元生活教师引导以按劳分配来看，确实是不劳不得，但是我国除了按劳分配，还有其他分配方式，不劳也可以得来看一下XXX,他说，我就没那么幸运了，大学时在一场车祸中高度残疾，现在就靠国家的最低生活保障金700元生活这就是社会保障收入再来看其他同学未来的工作C（按劳分配）一一我一腔热血回到老家，加入了老家的果树种植合作社之中，年收入15万D（按管理要素分配）一一通过我的奋斗，我现在已经是我们公司的经理了，手下几百号人E（按劳动要素分配、按知识要素分配）一一我大学毕业之后就在一个私营企业打工，工资差不多8000一个月，平时自己写点文章出版有个几千元

3.表格解释按生产要素分配教师提问为何我国既有按劳分配，又有按生产要素进行分配呢学生思考教师讲解刚刚讲到社会主义决定我国的所有制形式是？公有制经济，初级阶段决定我国的公有制形式是？非公有制经济那公有制就决定了我们是共同劳动，就要以按劳分配为主体，非公有制就决定。