3 基本经济制度 公开课一等奖创新教案_1

3基本经济制度公开课一等奖创新教案《基本经济制度》教学设计［教材简解］本课是部编版《道德与法治》八下第三单元第五课第三框题内容，所依据的是《道德与法治课程标准（2022年版）》中“政治认同”对第四学段提出的教学目标，即“了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定制度自信”八年级下册《道德与法治》是宪法专册，其中基本经济制度对于保证经济发展，人民幸福，保障人民当家作主的地位奠定了强大的物质支持，同时也体现了国家一切权力属于人民的宪法原则通过本课学习，帮助学生了解我国的基本经济制度，让学生明白我国人民当家作主有制度保障，对于更全面了解我国国情，参与经济活动，增强国家认同感和自豪感有积极的意义［学情分析］初中学生心理发展特点是，从依赖性向独立性过渡，从冲动型向自觉性过渡，从幼稚性向成熟性过渡，八年级是过渡的关键期在日常生活中，他们会遇到很多经济现象，他们开始刨根问底，琢磨这些现象背后的道理比如，有的同学的父母在国有企业上班，有的在政府机构上班，有的是个体户，这些单位有什么不同？个人取得收入分配的方式有什么不同？没有一定的理论支撑，学生很难理解这些内容了解了基本经济制度，学生才能更深入的了解生活中遇到的经济现象［核心素养］了解中国特色社会主义制度的优越性，自觉坚持和维护基本经济制度，坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信

2.能够把基本经济制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相（决定作用））（政府（宏观调控））（激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障）【设计意图】通过图片，让学生明白由于市场自身的缺点，经济发展不能完全由市场主宰，政府必须发挥作用，在市场经济中发挥科学宏观调控作用，只有这样，才能更好的为人民服务，不断满足人民日益增长的美好生活需求三课堂小结基本经济制度公有经济是主体非公有制并肩起按劳分配各所得多种分配更积极市场调节迸活力政府调控来托底全面小康已实现共富路上再努力

四、作业布置调查本地一家企业的发展现状活动步骤实地调查该企业的所有制性质是什么？该企业有多少职工，生产经营的主要产品是什么？一年纳税多少撰写调查报告班级交流板书设计（腾飞号）（公有制为主体，多种所有制经济共同发展）（社会主义市场经济体制）（按劳分配为主体,多种分配方式并存）关的经济现象，解决相关的经济问题

3.知道我国基本经济制度的内容，了解公有制经济、非公有制经济的组成及地位、作用，了解按劳分配、按生产要素分配和社会保障分配的具体内容，知道市场在资源配置中的作用［教学重点］理解掌握“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的基本经济制度［教学难点］理解社会主义市场经济体制的特点和优势［教学过程］新课导入2022年我国GDP突破121万亿，五年年均增长

5.2%!综合国力的增强，归根到底是经济实力的强大，而经济发展离不开基本经济制度的支持在党的二十大报告中指出在新的征程上，我们要继续坚持和完善社会主义基本经济制度，实现中华民族的伟大复兴，我们必须要坚持和完善基本经济制度那么，基本经济制度是什么，有什么作用，带着这些问题，一起走进今天的新课学习《基本经济制度》

二、新课讲授板块一公有当家非公“助家”认识“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”情境探究一就业选择老师有个亲戚叫李丽，今年大学毕业，面临就业选择在参加招聘会时面对一些企业，他该如何选择？请大家帮帮他（自立门户）（国字当头）（众人拾柴火焰高）（洋气十足）活动一学生分成四个小组，每组选择一个企业类型，探寻不同企业背后的所有制形式

1、国字当头出示国有企业名单中国石油化工集团有限公司、中国石油天然气集团有限公司、国家电网公司、中国铁路工程集团有限公司、中国移动通信集团有限公司、中国交通建设集团有限公司、中国人寿保险有限公司、中国兵器工业集团（军工）、中国航天科技集团公司、中国宝武钢铁有限公司思考

（1）这些企业属于哪种所有制形式？这些企业属于公有制经济中的哪种经济成分？（生产资料归谁所有）？

（3）这些国有企业都进入了2022年度中国企业500强前20,说明了什么？

2、众人拾材火焰高出示材料1小岗村一一中国农村改革第一村一经历“从大包干的‘红手印，到确权颁证的红本本，再到集体股份合作的分红利截至2022年，小岗村实现集体经济收入1300万元；村民人均可支配收入33000o出示材料

2、华西村一一天下第一村一一书记吴仁宝带领村民在村建厂发展，在国家政策的支持下，华西村一举成为了当时工业发展的先头部队，钢铁工厂和纺织工厂全都运行得热火朝天早在2012年，工业销售额就达到500亿，家家户户的存款早已经突破了百万,最低都在600万左右思考

（1）说说小岗村和华西村属于哪种所有制形式？

（2）小岗村和华西村属于公有制经济中的哪种经济成分？（生产资料归谁所有）？

3、自立门户老干妈是国内生产及销售量最大的辣椒制品生产企业1989年，陶华碧女士在贵阳市南明区龙堡洞街边，开了个小餐厅，自主经营，卖凉皮凉面，自制麻辣酱广受欢迎1996年，成立食品加工厂，批量生产1997年，挂牌成立有限责任公司，目前拥有2000多名员工的知名企业思考

（1）老干妈属于哪一种所有制形式

（2）从老干妈品牌发展的规模变化上，总结前后经济成分的变化

4、洋气十足出示图片思考以下企业属于哪种所有制形式？属于该种所有制经济中的何种经济成分？（生产资料属于全体人民共同所有）（地位）（含义）（国有经济）小结1（是国民经济的主导力量）（公有制经济）（生产资料归部分劳动者共同所有）（含义）（是公有制经济的重要组成部分）（地位）（国有经济）（混合所有制经济中的国有成分和集团成分）（个体经济）（非公有制经济）（私营经济）（港澳台投资经济）（外商投资经济）【设计意图】通过小组分工合作，探寻不同企业的发展方式，引导学生更加直观的了解不同企业背后的所有制形式从而加深对公有制经济、非公有制经济的感受增强对国家经济领域的认同感过渡语我国坚持不同所有制经济百花齐放，那这些不同所有制经济到底给我们的国家和社会带来了什么呢？我们为什么要坚持“公有制为主体，多种所有制经济共同发展呢？活动二小组合作讨论小结2为什么要坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展？

①我国正处于社会主义初级阶段

②公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成一部分，都是我国经济社会发展的重要基础

1.5万元，由于工作业绩突出，获得年终奖金

2.8万元；他还利用业余时间搞一些技术发明，技术转让所得为1万元，在这期间，他炒股获得收益5000元小张的叔叔是农民，通过承包集体土地，成立农业合作社种植花卉和水果，2021年的收入为11万元情景二小李是运动品牌公司乙的职工，2021年年薪为9万元，岗位津贴

1.6万元，年终奖金