4 一着惊海天 公开课一等奖创新教案

一着惊海天公开课一等奖创新教案4《一着惊海天》教案——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学目标

1、学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同

2、在快速阅读中把握文章的内容，理清文章层次

3、品味文章语言，体会文中的情感

4、感受舰载机着舰时激动人心的情景，感受我国国防力量的日益强大，增强民族自尊心和自信心，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的理想重点掌握通讯的有关知识，培养阅读通讯的兴趣，提高阅读通讯的能力难点把握文章内容，品味语言，体会文中情感教学方法快速阅读法、点拨法、合作探究法

一、导入新课（播放2分钟左右的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰视频短片）航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰一一辽宁舰才是真正意义上的航母在“着舰起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题这节课，我们一起来学习《一着惊海天一一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，全身心感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的一刻

二、助学资讯

1.辽宁舰简介辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16,是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为001型航空母舰80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体,建造工程中断，完成度68%1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军

2.文体知识

（1）通讯的定义运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式

（2）通讯的特点严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓

（3）通讯的分类它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种

（4）通讯和消息的区别相同点都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求不同点

（1）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料,选择更典型的事例，全面深入报道失误的来龙去脉，反映事物本质,并容许细节描写

（2）从表达上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力；

（3）以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快

三、预习检测

1、字音着陆（）桅杆（）凛冽（）舰展（）浩瀚（）娴熟（）默契（）镌刻（）澎湃（）弹精竭虑（）掌握词义娴熟老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练默契双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解镌刻雕刻一丝不苟指做事认真细致，一点儿不马虎震耳欲聋形容声音很大，耳朵都快震聋了白手起家比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业弹精竭虑用尽精力，费尽心思整体感知

1.通读全文，概括这篇通讯记录了什么事件？这篇通讯用写生的笔法详尽而具体地勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼T5舰载机的全过程

2.快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了那些信息？辽宁舰的航行位置；歼T5舰载机着舰训练的时间；舰载机着舰的难度和重要性；歼T5成功着舰的过程；歼T5成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝

3.归纳出文章的层次第一部分1-4交代时间、地点及事件的重要性第二部分5-19详细叙述了舰载机降落过程第三部分20-25着舰成功的重大意义及人们的激动心情精读品味

1、文章的主标题有何妙处？预设“着”“惊两个动作，“海天”一个景象“一着是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界一个主谓短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣

2、精读课文第1—4段，想一想文章开头为什么描写渤海某海域海上恶劣的环境？文中引用着舰遇难事故数据有何作用？学生分小组讨论预设描写海风之大和海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟揭示我国航母舰载机首次着舰的意义它承载着国人和海军官兵的强军梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫赏析语言请同学们赏析下面的句段点拨此类题目一般从两个角度来分析一要指出运用的表达技巧，找出描写细节的关键词和修辞手法；二要分析表达效果“刀尖上的舞蹈”就要开始了塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心飞行塔台内，……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上声如千骑疾，气卷万山来惊心动魄的一幕出现了9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？预设“刀尖上的舞蹈指的是舰载机着舰这句话是用比喻的修辞手法，生动形象的说明舰载战斗机着舰的高风险性，每次着舰都面临着生与死的考验突出了我国军事力量的强大反复写人们的神态和心情，表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等增强新闻的现场感，增强感染力侧面表现舰载机着舰风险极大、其成功意义重大，从而突出了主题A.“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力B.运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形“震耳欲聋轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼间刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡用排比和反问，赞美了为我国的强军梦默默奉献，顽强拼搏的人们，高度赞扬他们的爱国精神，同时写出了人们激动的心情探究写法通过以上学习，请同学们思考，作者是怎样获取、组织各种新闻事实的（生交流讨论）资料助读课件出示采访所得的事实是本文新闻事实的主体获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰与起飞训练的消息后，记者多方协调，随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰，在高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”的场景现场采访中，记者获准进入辽宁舰舰岛塔台这一最佳位置采访，得以从这个最佳视角见证我国航母舰载战斗机首架次着舰的全过程，掌握了舰、机两方面的大量新闻事实具体而言，包括观察所得的事实与记录所得的事实除此之外，作者还搜集了一些与航母舰载机着舰有关的资料，掌握了“非现场”的事实师小结在将自己掌握的各种事实组织成文章的过程中，作者肯定做了大量的选择工作，具体情况我们无从得知，但从文章使用的材料来看，紧扣中心，不蔓不枝，足见作者选材之严全文以观察所得的事实（舰载机着舰的全过程）构成主干框架，以记录所得的事实（主要是文中人物说的话）作为精彩的细节，以搜集来的材料作为现场采访所得内容的拓展延伸，突出报道事件的意义和价值

六、教师小结本文通过对文体知识的介绍和学习，把握了文章的主体和结构,感知了“辽宁”舰舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，其次通过对精彩语段的品味和揣摩，感悟了试飞人员、科研人员等为了祖国国防军队的强大而不怕牺牲、勇于探索地精神，更感受了作者强烈的民族自豪感和爱国情感总之，阅读新闻作品首先需理清文章的思路和结构，把握文章的内容其次应注重品味文中的精彩语言，可从表达方式、表达效果以及在全文中的作用的角度分析。