6　老山界公开课一等奖创新教案 -统编版语文七年级下册

老山界公开课一等奖创新教案-统编版语文七年6级下册6老山界核心素养目标

1.抓住文章的叙事线索，梳理红军翻越老山界的经过（语言运用）

2.品析细腻的描写，赏析精彩语句，体会其中体现的精神信念（语言运用、思维能力）

3.感受文章所传达的精神品质，体会长征精神（文化自信）教学过程第一课时

一、导入新课追寻英雄足迹，弘扬长征精神班级拟举办“研读《老山界》，传承长征精神”研讨活动，请你根据陆定一先生的《老山界》，看看英勇的红军战士是如何克服重重困难，翻越“长征中所过的第一座难走的山”一一老山界当年，红军用草鞋丈量了老山界的险峻；今天,让我们用思考与行动丈量这份精神的高度！

二、教学新课学习任务一讲述一次翻越

1.查找相关资料，了解本文的创作背景，以便更好地感受红军乐观、昂扬的精神和革命必胜的信念

2.速读课文，以时间变化和地点转移为线索，概括作者翻越老山界的经过讨论交流，完成表格时间地点活动第一天下午天黑了半夜里第二天黎明下午两点多钟

3.文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山老山界难走在哪里？请跳读文章，圈点勾画出相关语句圈点勾画原文困难情况困难表现

4.这篇文章是按时间的变化和地点的转移安排层次的，这样写有何作用？参考示例一是材料按时间顺序安排十分恰当什么时间，什么地点，什么事情，一层一层说下去，一清二楚，文章脉络十分清晰二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理例如，假设不写天黑的时间，那么火把的描写也就显得奇怪了三是按时间顺序写，前设悬念，后面解释，有扣人心弦的效果例如，沿着山沟向上走的时候，不知道前面为什么走不动，使人疑惑不解，猜想这老山界一定非同一般，特别难爬随后作者在后文交代“地势渐渐更加陡起来”，才知原来这座山的确特别陡峭学习任务二认识一支队伍

1.小组讨论面对这些困难，红军们的态度和做法是怎样的呢？请结合文章内容，填写下面表格翻山遇到的困难红军的态度、做法体现的精神品质

2.文中说“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了、这真是“笨重的队伍”吗？请用“读到我读出这是一支的队伍的句式说说你对红军的了解参考示例

（1）读到“虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她”，我读出这是一支爱护群众的队伍

3.课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写“我们”与瑶民大嫂的攀谈，作用是什么？参考示例体现了红军是为人民谋福利的军队说明红军不仅是战斗队，还是宣传队和播种机从侧面丰富了课文的中心思想

三、课堂小结同学们，通过这节课的学习，我们知道了《老山界》一文是以时间变化和地点转移为线索展开叙述的，脉络清晰，真实地表现了红军战士克服困难的坚强意志和革命乐观主义精神

四、板书设计老山界线索时间变化、地点转移第二课时

一、教学新课学习任务一学做一点批注请你圈点出描写生动、细腻的语句，反复揣摩品味，根据下面的批注方法写批注，体会课文中描写的细腻、精彩以及其中蕴含的长征精神批注的方法

①扣词语生动传神的动词、富有表现力的形容词

②抓修辞生动形象的比喻、拟人等修辞手法

③找角度从哪一角度表现的

④析内容表现了写作对象的什么特点

⑤悟情感表达了作者怎样的情感参考示例“满天都是星光，火把也亮起来了从山脚向上望，只见火把排成许多‘之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星这真是我生平没见过的奇观批注这句话中火把排成许多之字形，运用比喻的修辞手法，表明了山势的陡峭，山路的崎岖，爬山的艰难；火把一直“连到天上”，运用夸张的修辞手法写山势之高，表现了老山界的险峻；“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登作者认为这是“生平没见过的奇观”，表现了红军战士不畏困难的革命乐观主义精神（学生自主寻找关键句作批注，选取典型示例做展示）学习任务二传承一种精神

1.作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”作者这样写的目的是什么？参考示例

①运用了对比的手法，点明了老山界是红军长征中第一座难走的山，但还不是最困难的，表现了红军战士藐视困难、敢于战胜一切困难的大无畏的革命英雄气概和革命乐观主义精神

②说明红军长征经历了许多困难，长征胜利的取得是来之不易的

2.思考通过以上探究，你认为这篇文章体现了红军战士的什么精神？在今天的学习和生活中，我们应该怎样传承这种精神呢？参考示例体现的是不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神对我们来说，无论是学习上还是生活中，不管遇到多大的困难,都应该像红军战士一样，坚信自己的选择，并为之不懈努力把体育课的八百米跑变成翻越老山界，把单元巩固训练当作‘四渡赤水——这摞满笔记的课桌，何尝不是先辈用草鞋丈量过的山河缩影？这书声琅琅的教室，就是我们传承精神的战场！

二、课堂小结长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机《老山界》的文学价值不朽，但它的精神价值更不容忽视希望我们能学习红军战士身上的优秀品质，领悟长征精神、弘扬长征精神，在学习中养成勤奋刻苦的好习惯，为将来更好地贡献社会而做好准备

三、板书设计老山界批注的方法扣词语、抓修辞、找角度、析内容、悟情感信念精神一一不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神教学反思可取之处抓住课文的几个重点目标进行探究，有的放矢，思路清晰不足之处对课文内容的探究不够深入、全面，教学过程的自主能动性、趣味性略有欠缺。