【核心素养目标】道德与法治统编版七年级上册《学习成就梦想》公开课一等奖创新教学设计（表格式）

【核心素养目标】道德与法治统编版七年级上册《学习成就梦想》公开课一等奖创新教学设计（表格式）标题2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治《学习成就梦想》教学设计核心素养目标政治认同认同学习关乎民族的未来和祖国的强大，积极担负为中国梦做贡献的光荣使命道德修养提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度健全人格能正确理解学习的意义和本质，通过多种途径培养学习能力；培育热爱学习、主动学习、终身学习的思想品质责任意识以积极的心态对待学习，培养正确的学习观念和成就动机；树立为他人、为社会服务的远大学习目标教学重点学习的重要性是什么如何正确认识学习教学难点如何努力学习、善于学习教学过程导入郑钦文在网球女单项目中，郑钦文历经挑战，最终夺冠，为中国网球在奥运会上赢得了首枚单打金牌潘展乐在男子100米自由泳决赛中，潘展乐以破世界纪录的成绩夺得金牌，展现了他的实力与决心面对欧美选手的质疑，他用成绩证明了自己全红婵在跳水项目中，全红婵表现出色，夺得两枚金牌，成为中国奥运历史最年轻的3金王畅所欲言奥运冠军梦想的实现，靠的什么教师通过上节课的学习，我们明白了少年要敢于做梦，勇于追梦，梦想的实现不是一朝一夕的，奥运冠军梦想的实现不仅要靠他们顽强的意志力，更是他们日常刻苦学习、刻苦训练的结果学习是成就梦想的重要途径！授新课观看视频“人为什么要读书思考

1、从视频的演讲中的你得到了什么答案

2、畅所欲言说说你为什么要读书（（学习）学生教师读书改变命运！读书让我们改变思考这个世界的方式！读书为了让你的将来拥有选择的权利，而不是被迫谋生生活观察当令世界，知识、信息快造更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔畅所欲言结合上述观点，说说你为什么要读书（学习）学生教师学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量阅读感悟毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语在这期间,他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学史地、文学等他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用习近平总书记强调“梦想从学习开始，事业靠本领成就广大青年要自觉加强学习，不断增强本领J青年时期学识基础厚实不厚实影响甚至决定自己的一生如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，才能为人生之路奠定坚实知识基础思考阅读材料思考为什么学习如此重要？学生教师

①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础

②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径

③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展探究分享他们是在学习吗为什么小强利用课余时间阅读科幻小说（获取知识）小鹏经常主动帮父母做家务（提升自理能力）小丽和小伙伴利用周未调查垃圾分类情况（提升实践能力）小胜周末去敬老院做义工（培养品德）思考学习的内容有哪些？学生教师初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等以下所呈现的所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习吗思考学习的范围在哪？学生教师学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习知识小结如何正确认识学习？

（1）内容初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等

（2）范围学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习

（3）表现学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟

（4）态度带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习情景创设爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献他一生的发明有一千多种，平均15天就有一种新发明，是世界上当之无愧的最伟大的发明家为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18小时，在那里吃倪、睡觉，但他丝毫不以为苦他说“我一生中从未做过一天的工作，我每天都其乐无穷思考面对如此辛苦的工作，爱迪生为何还那么快乐这给我们的学习带来什么启发学生教师兴趣是最好的老师我们要发现并保持对学习的兴趣漫画欣赏思考这两幅漫画说明了什么这给我们的学习带来什么启发学生教师养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率相关链接知识学习的三个层次在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次记忆对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘理解对知识的理解，就是结合知识学习自己的经验消化、吸收知，将其转化为自己的智慧运用已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力展示图片思考品赏图片，并说说参加此类活动对我们的学习有何启示学生教师积极参加社会实践活动到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪知识小结学习的要求有哪些

①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；

②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；

③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪

④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量活动探究今天的中国，是梦想连接实现的中国明天的中国，希望给予新时代的青少年生逢伟大时代，人人都是追梦者在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实为了实现梦想，我们需要做哪些事情哪些事情必须现在做哪些事情可以将来做哪些事情需要用一生做请列出自己的梦想清单思考青少年应该如何实现梦想？学生教师

①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习

②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动

③我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着板书设计课堂检测

1.“要在终身学习中始终保持好奇心”“每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔2023年6月，教育部印发通知，决定广泛开展全民终身学习活动开展终身学习活动，是因为（A）

①学习可以增强我们的能力，增长我们的智慧

②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩

③学习是我们成就梦想的重要途径

④学习是我们实现梦想的唯一选择A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④

2.1918年6月，毛泽东从湖南省第一师范学校毕业后,就投身到革命洪流中，这与他从小到大注重自学，精心安排自学计划,读书不倦紧密相连这告诉我们（D）A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B.只要学习就一定能成就人生梦想C.独学而无友，则孤陋而寡闻D.学习让我们拥有实现梦想的持续力量

3.小强在体育课上听老师讲解打篮球的基本技巧，小胜周末去敬老院做义工，小刚周末与妈妈一起做家务……有人认为这些事情与学习有关，也有人认为这些事情与学习无关对此，下列说法正确的是（C）A.在中学阶段，我们唯一的任务就是获取知识B.我们所看、所听是学习，我们所尝、所触、所做不是学习C.学习包括知识的获取、能力的提升以及品德的培养等D.学习仅仅是在学校进行，离开学校就不用学习了

4.习近平总书记希望新时代中国青年“不负时代重托,不负青春韶华，勤奋学习”，以下不属于“学习”行为的是（D）A.阅读大量中外名著典籍B.学会利用法律知识维权C.参观渡江战役纪念馆D.为篮球比赛对手喝倒彩

5.小敏学习认真，成绩优异，在课堂上表现很好，但她不愿意和同学交往，也不想参加校园社团活动和社会实践，认为那样会耽误学习假如你打算提醒她，可以对她说（B）

①学习不应该受外界干扰，把所有时间都用在学习书本知识上

②作为中学生，我们通过人际交往可以认识很多同龄朋友

③校园丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台

④学习不仅仅局限在学校，也可以在社会实践中提升自己A.

①②③B.

②③④C.

①②④D.

①③④。