【寒假自修】高一语文：必修下册预习+自助训练（第15天）

高一语文寒假自修必修下册预习第天15-------------------------诵读摘抄------------------------准备与机遇一《烛之武退秦师》民功源于准各，民功源于把握机遇积累得多，当机会来临时，痛明的人先偌往日的准备很荏松也抓住它，走台民功从臬种意义上说，烛之我就是这样一个人他虽在列马笑，却灵菖政幸，所以面处便之旅的推荐，他胸有良竹；面拈蒸珀的试探，他早有准舂谁又能说他的三寸不烂之古是天生的呢？人人是创造之人，夭夭是制造之时，只要我们平时多准和，KHo机遇会惦你的----------------------------------------------成语积累-------------------------------------------------成语记忆1,熟能生巧熟练了就能产生巧办法，或找出窍门

2.一言难尽用一句话难以说清楚，形容事情曲折复杂

3.不落于言筌不在语言运用上留下用工的痕迹言筌，在言辞上留下的迹象筌，捕鱼的竹器

4.相去无几二者距离不远或差别不大相去，互相间存在距离；无几，没有多少

5.一字千金原指改动一个字赏赐千金后用来称赞诗文精妙，价值极高成语填空⑴写毛笔字没有什么捷径可言，只有苦练，,字自然而然就写得好了⑵说起他这些年在国外的经历，真是O大略有识之士，自然知道史书不可不信，不可全信，书上所载诸般洪荒逸事，读来与稗林野史实也3折叠线成语熟能生巧一言难尽相去无几古诗文预习鸿门宴（）2

④于是张良至军门见樊哙樊哙日“今日之事何如？”良日“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”哙日“此迫矣！臣请入，与之同命”哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内（通“纳”，放他进去）樊哙侧其盾以撞，卫士仆地哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂项王按剑而跑日:“客何为者？”张良日“沛公之参乘樊哙者也”项王日“壮士！——赐之卮酒”则与斗卮酒哙拜谢,起，立而饮之项王日“赐之彘肩”则与一生彘肩樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之项王日“壮士！能复饮乎？”樊哙日“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑（名词作动词，对人用刑，泛指处罚）人如恐不胜,天下皆叛之怀王与诸将约日先破秦入咸阳者王之°今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来故遣将守关者，备他盗出入与非常也劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说（小人的谗言）,欲诛有功之人，此亡秦之续耳窃为大王不取也！”项王未有以应，日“坐”樊哙从良坐坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出

⑤沛公已出，项王使都尉陈平召沛公沛公日“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙日“大行不顾细谨，大礼不辞小让（做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去乃令张良留谢良问日“大王来何操？”日“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父会其怒，不敢献公为我献之”张良日“谨诺”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里沛公则置（放弃，丢下）车骑,脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道（取道）芷阳间行（叶空超走）沛公谓张良日“从此道至吾军，不过二十里耳度我至军中，公乃入”

⑥沛公已去，间至军中张良入谢，日“沛公不胜杯杓，不能辞谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一Q双，再拜奉大将军足下”项王日“沛公安在？”良日“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣”项王则受璧，置之坐上亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破（使动用法，使……破碎）之,日“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也吾属今为之虏矣！”

⑦沛公至军，立诛杀曹无伤高一语文寒假自修自助训练（第天）15模拟训练（分）1320《芙蓉楼送辛渐》的首句“寒雨连江夜入吴”，点明了当时送别的季节——秋冬季这里的“寒雨”指秋冬时节的降雨，因为秋冬时节气温较低，雨水降落让人感到寒冷，是为寒雨；“连江”指秋冬时节的江面，因为雨量大，雨水与江面连成一片，是为连江不过，你可能会对“寒雨连江”感到疑惑秋天的雨（甲），这里的秋雨怎么会连江”呢？在气象学上，我们把夏秋过渡季节或秋冬过渡季节的连阴雨通称为秋雨由此我们才以看出，秋雨有两个时段一是夏秋过渡季节下的雨，二是秋冬过渡季节下的雨很显然，《芙蓉楼送辛渐》这首诗中提到的“寒雨”属于后一种情况和夏天骤雨相比，秋雨一般比较轻柔，古典诗词中描写秋雨的句子A温庭筠曾以“细响鸣林叶”来描绘秋雨李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，不但写出了秋雨又细又密的特征，还描述了雨水凝聚、从树叶上滴落下的情景

①不过，

②我国由于地域辽阔，

③所以秋雨并不都是绵绵细雨，

④如北宋文学家张耒《雨夜怀陈永源山庄》中的“夜来秋雨如决堤”，

⑤就说明当时降雨速度很大《别外甥杨克》一诗则写道“东南秋雨足，泽国水连天”这里的“水连天”和王昌龄所写的“寒雨连江”何其相似！诗人将水面与天空相接的景象描绘得B,给人一种视野开阔、心旷神怡的感觉我国东部地区的秋雨为什么会如此之大呢？这与台风有密切的关系气象专家告诉我们，在秋季，只要有台风在我国江浙地区登陆，就有可能形成迅猛的秋雨由此我们不难推测王昌龄在送别朋友的前夜，很可能有一场台风在这里导演了一出“寒雨连江”的大戏为什么天气转凉了，（乙）？这是因为绝大多数秋台风生成于西北太平洋，那里距陆地很远，台风在广阔的洋面上“诞生”后，有足够的空间和时间成长加之经过一个夏季的阳光照射、加热，海洋累积了很多热量初秋时节，阳光直射区向南移动过程中再次加热热带海洋，使得海洋热量达到顶峰，所以强台风更容易出现在这一时间段下列句子中的“可以”和文中加点的“可以”，意义和用法相同的一项是（）

1.A.你用心去学，是可以学会的B.小刚的这篇作文写得还可以C.放学了，你可以走了D.天气实在热得可以请在文中画横线处填入恰当的成语

2.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过个字

3.15文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变

4.原意文中画波浪线的部分如果改为“是一场台风导致了一场大雨”，语意基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

5.参考答案模拟训练（分）1320文中加点的“可以”表示能够表示能够；表示好、不坏，是一种程度上的认可；表示许可；

1.A A.B.C.D.表示厉害，程度深比比皆是淋漓尽致

2.A B甲一般不会很大乙台风还会频繁地出现呢

3.

②修改将“由于”放在“我国”前面

②句，关联词语序不当“我国由于地域辽阔”的主语是“我国”，“所以秋

4.雨并不都是绵绵细雨”的主语是“秋雨”，两个句子主语不一致，因此第一个关联词“由于”应放在“我国”前面

⑤修改将“速度”改为“强度”（或将“大”改为“快”）

⑤句，搭配不当“速度”不能和“大”搭配,应改为“强度很大”或“速度很快”O

①原句“很可能”表示不确定，体现了语言的准确性和严密性改句表述大绝对

5.

②原句采用了拟人的修辞，将台风赋予人的动作和行为，形象说明“台风”和“寒雨”的关系，生动地写出了秋雨的迅猛，增添了文学色彩改句表达效果较为平淡

③原句“寒雨连江”引用诗句，呼应开头，使内容联系更紧密，文章结构更紧凑知识考片小说语言特点如何答题是否鲜明感情色彩是褒是贬感情色彩语体色彩搭文言词配口头语语体色彩用词特点书面语方言运用要词叠词、关联词动词、精练的动词、形容词形容词副词的使用准确的副词、关联词排比句、对偶句、反复句的使用造句特点句式变化整散句的搭配长短句的使用修辞特点比谕、拟人、排比、夸张等修辞手法的运用，使语言更加形象、生动、准确描写特点如白描、动静结合、视听结合、铺陈渲染等手法运用，渲染氛围，烘托或衬托人物形象、心情等风格特点平实、自然、幽默辛辣、含蓄深沉、婉约柔美、有地方色彩、口语化等长短句效果L长句表意严密、内容丰富、集中紧凑，逻辑严密短句结构简单，句式活泼灵动，简洁明快，节奏分明（富有节奏感、韵律感），读来朗朗上口长短句结合句式活泼，错落有致，具有节奏感.整散句效果2整句结构相同或相似、字数大体相等，多指对偶句、排比句、反复、顶针等句式表达效果对仗工整，富有表现力；或语势强烈，富有感染力等散句指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子表达效果富于变化，错落有致，形式灵活，使用范围广.口语、书面语3口语语法随意，用词通俗，句子简短，结构松散；书面语语法严格，用词文雅，句子较长，结构严谨。