下半年中小学教师资格笔试考试题库带答案2025

C.教育管理责任D.收留抚养责任答案Ao《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担临时监护责任

5.小宇上课时经常插话，老师生气地说“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法（）A.错误，应该杜绝当堂批评B.正确，应该严格要求学生C.错误，应该尊重学生人格D.正确，应该加强课堂管理答案Co教师在教育教学过程中，应该尊重学生的人格尊严，不能使用侮辱性、威胁性的语言老师对小宇说“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴”，这种做法是错误的，伤害了学生的自尊心

6.下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）A.《兰亭集序》B.《赤壁赋》C.《九成宫醴泉铭》D.《洛神赋》答案Ao东晋书法家王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”苏轼的《赤壁赋》也是书法佳作；欧阳询的《九成宫醴泉铭》是楷书的经典之作；《洛神赋》有多种书法版本，但不是“天下第一行书”

7.下列选项中，19世纪英国工业革命的标志是（）A.电话机的发明和利用B.蒸汽机的发明和利用C.留声机的发明和利用D.计算机的发明和利用答案B19世纪英国工业革命以蒸汽机的发明和利用为标志，它极大地推动了生产力的发展，使人类进入了“蒸汽时代”电话机是贝尔在19世纪后期发明的；留声机是爱迪生发明的；计算机的发明是20世纪的重要成果

8.下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是（）A.白居易《长恨歌》B.王安石《明妃曲》C.陆游《钗头凤》D.吴伟业《圆圆曲》答案Ao白居易的《长恨歌》以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材，描述了他们的爱情悲剧王安石的《明妃曲》写的是王昭君；陆游的《钗头凤》写的是他与唐婉的爱情；吴伟业的《圆圆曲》写的是吴三桂和陈圆圆的故事

9.下列关于PowerPoint的表述中，正确的是（）A.演示文稿中的幻灯片版式必须一致10模板可以为幻灯片设置统一外观C.在窗口中只能打开一个演示文稿D.用“新建”菜单可添加新幻灯片答案B模板可以为幻灯片设置统一的外观，包括字体、颜色、背景等演示文稿中的幻灯片版式可以不一致；在PowerPoint窗口中可以同时打开多个演示文稿；用“新建幻灯片”按钮或相关命令可添加新幻灯片，而不是“新建”菜单

10.下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）A.植物可能都不是多年生的B.有的植物有可能是多年生的C.有的植物必然是多年生的D.有的植物必然不是多年生的答案Do“植物不可能都是多年生的”意思是必然存在一些植物不是多年生的，即“有的植物必然不是多年生的”材料分析题

1.材料下面是李老师的教学札记中的一篇上学期，在我任教的初三

（2）班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣，成绩较差他特别喜欢操作计算机，有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行中的问题，还时不时编写一些小程序如果我能对他的兴趣爱好因势利导，把他在计算机上的兴趣转移到物理上来，也许他的物理成绩会有所提高我在了解他的基本情况后，发现他喜欢阅读，我就推荐他阅读有关物理和计算机方面的科普读物，引导他关注物理学科中与计算机相关的领域他很喜欢这些书籍，阅读量也逐渐增加在此基础上，我和他一起探讨物理实验问题，他也经常向我请教计算机方面的问题我还根据他的想法提供设计思路，指导他完成了一个小发明在这个过程中，他对物理的兴趣明显提高，物理成绩也逐步提高通过这个案例，我认识到教师要善于寻找学生的闪光点，对学生进行因势利导问题请结合材料，从学生观的角度，评析李老师的教育行为答案李老师的教育行为符合“以人为本”的学生观，值得肯定1学生是发展的人学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人材料中的男生虽然物理成绩差，但在计算机方面有特长，李老师相信他有发展潜力，通过引导和帮助，使他的物理成绩逐步提高，体现了李老师用发展的眼光看待学生2学生是独特的人每个学生都有自身的独特性，有着与成人和其他学生不同的思维方式和兴趣爱好李老师了解到男生喜欢计算机和阅读，就推荐相关科普读物，引导他关注物理与计算机相关的领域，做到了因材施教，尊重了学生的独特性3学生是具有独立意义的人学生是学习的主体，具有主观能动性李老师在教学过程中，通过与男生一起探讨问题、提供设计思路等方式，激发了他的学习兴趣和主动性，让他成为学习的主人，体现了对学生主体地位的尊重教育知识与能力中学单项选择题

1.在科学分类中，首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是A.卢梭B,培根C.康德D.洛克答案Bo英国学者培根在《论科学的价值和发展》中，首次把教育学作为一门独立的学科划分出来卢梭的代表作是《爱弥儿》；康德最早在大学讲授教育学；洛克的著作是《教育漫话》

2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》答案Ao《学记》是中国古代也是世界上最早专门论述教育问题的著作《孟子》《论语》《中庸》包含了一些教育思想，但不是专门论述教育问题的著作

3.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能答案Ao教育的经济功能主要体现在教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，提高劳动生产率，促进经济发展

4.近年来，我国对教育信息化的重视程度越来越高，国家不断加大对教育信息化的投入，推动信息技术与教育教学的深度融合这体现了（）对教育发展的影响A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口答案Ao生产力的发展水平影响着教育的内容、方法、手段等国家加大对教育信息化的投入，推动信息技术与教育教学的深度融合,是生产力发展对教育提出的要求，体现了生产力对教育发展的影响

5.我国现行的学制类型是（）A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.复合型学制答案Co我国现行的学制是分支型学制，它既有单轨制的特点，又有双轨制的因素，介于两者之间单轨制以美国为代表；双轨制以欧洲国家为代表

6.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定和鼓励韩老师采用的这种心理辅导方法是（）A.强化法B.系统脱敏法C.理性情绪疗法D.来访者中心疗法答案Ao强化法是指通过呈现愉快刺激或撤销厌恶刺激来增强反应频率韩老师对晓红主动与同学交谈或请教教师的行为给予肯定和鼓励，是为了增强这种行为出现的频率，采用的是强化法系统脱敏法主要用于治疗恐惧症；理性情绪疗法强调改变不合理的信念来调节情绪；来访者中心疗法强调以来访者为中心，促进其自我成长

7.当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了，这种现象是（）A.明适应B.暗适应C.视觉后像D.感觉对比答案Ao明适应是指由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界事物，几秒钟之后逐渐看清物品的过程题干描述的就是明适应的现象暗适应是从亮处到暗处,视觉感受性提高的过程；视觉后像是指光刺激作用于视觉器官时，细胞的兴奋并不随着刺激的终止而消失，而能保留短暂的时间的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象

8.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）A.动机越低，学习效率越高B.动机越高，学习效率越高C.任务难度不同，其最佳动机强度不同D.任务难度不同，其最佳动机强度相同答案Co耶克斯和多德森定律表明，动机强度与学习效率之间呈倒U型曲线关系，即中等强度的动机最有利于任务的完成而且，任务难度不同，其最佳动机强度也不同在较容易的任务中，较高的动机水平有利于任务的完成；在较困难的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成

9.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略答案Ao复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略林琳将学习内容要点划线标记，是为了突出重点，便于复习时再次关注这些内容，属于复述策略调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施；监控策略是指在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性

10.赵明能根据A大于B,B大于C,则A大于C的原理，推出A、B、C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（）阶段A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算答案Do形式运算阶段的儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括赵明能根据逻辑推理得出A、B、C的关系，说明他的认知发展处于形式运算阶段感知运动阶段的儿童主要通过感知和动作来认识世界；前运算阶段的儿童具有自我中心、不可逆性等特点；具体运算阶段的儿童能够进行具体的逻辑推理，但需要具体事物的支持辨析题

1.教育目的和培养目标是同一概念答案这种说法是错误的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的例如，基础教育的培养目标主要是为人的成长发展奠定德智体各方面的基础；高等教育的培养目标则是培养各种专门人才所以，教育目的和培养目标不是同一概念

2.学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用答案这种说法是错误的学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响学习迁移按其作用的性质可以分为正迁移和负迁移正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用，如学会骑自行车有助于学习骑摩托车负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极的阻碍作用，如学会汉语的语法可能会对学习英语语法产生干扰所以，学习迁移并不总是对新知识、新技能的学习起促进作用，也可能起阻碍作用，题干说法过于片面成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的方某给学生起侮辱性绰号，属于品行不良、侮辱学生且影响恶劣，应给予行政处分或解聘

4.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括（）A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖、虐待未成年人C.履行监护职责，抚养未成年人D.任何人不得在中小学教室吸烟答案Co履行监护职责，抚养未成年人是家庭保护的内容，不是社会保护A选项预防未成年人沉迷网络是社会保护中对网络环境的要求；B选项禁止拐卖、虐待未成年人是社会保护的体现；D选项任何人不得在中小学教室吸烟是社会保护中对未成年人生活环境的要求

5.下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）A.体罚学生，屡教不改的B.侮辱学生，影响恶劣的C.连续两年教学业绩排在末位的D.故意不完成教育教学任务造成损失的答案Co《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的连续两年教学业绩排在末位不属于解聘的法定事由

6.我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓或五夜下列选项中，属于“三更”的时段是（）A.19:0021:00时B.21:0023:00时C.23:00（次日）1:00时D.（次日）1:003:00时答案Co—更19:0021:00；二更21:0023:00；三更23:00（次日）1:00；四更（次日）1:003:00；五更（次日）3:005:00o

7.1911年，物理学家卢瑟福完成了a粒子离散实验用Q粒子“轰击”金箔，并对散射的a粒子进行统计根据实验结果，他提出原子内部存在着（）A.中子B.质子C.原子核D.电子云答案Co卢瑟福通过a粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型，认为原子内部存在着原子核

8.我国气象灾害预警包括台风、暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等，预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成，其中图标由图形、文字和颜色构成下列图形中，表示寒潮预警的是（）（此处因无法呈现图形，假设图形特征，若考试遇到需根据实际图形判断）如果有一个图标是蓝色的，上面有雪花和冷风的图案，那就是寒潮预警图标在常见预警图标中，寒潮预警有不同等级，蓝色代表一般寒潮预警答案根据图标特征判断为有雪花和冷风图案且颜色为蓝色的那个图标

9.康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家，他积极探索天体的起源及运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（）A.“星云”假说B.“大爆炸”学说C.“银河星系”假说D.“银河系中心”学说答案Ao康德提出了“星云”假说，认为太阳系是由一团星云物质在引力和斥力的作用下逐渐形成的“大爆炸”学说是伽莫夫等人提出的；“银河星系”假说和“银河系中心”学说并非康德提出

10.瑞典女作家拉格洛夫因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖,这部童话是（）A.《尼尔斯骑鹅旅行记》B.《魔法师的帽子》C.《柳林风声》D.《长袜子皮皮》答案Ao拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品《魔法师的帽子》作者是托芙扬松；《柳林风声》作者是肯尼斯格雷厄姆；《长袜子皮皮》作者是阿••斯特丽德林格伦•材料分析题

1.材料张老师在某小学任教20多年，深受学生喜爱学校为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们更新教育观念、充实教学内容、增加教学实践环节明确了学校提出的要求后，张老师主动改进教学内容，增强教学的实用性除此之外，张老师还联系了一些企业，让同学们到企业实践经过一段时间的实践，学生的动手能力有了明显提高但是，教学上的这些改变引起了一些非议，有老师认为,教师就应当讲好书本知识，其他事情没必要做；有学生家长也向学校投诉，担心这样的教学会影响孩子的考试成绩面对这些非议，张老师依然坚持自己的做法问题请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为答案张老师的教育行为符合素质教育观的要求，值得肯定11素质教育强调面向全体学生张老师的教学改进是为了让全体学生受益，通过增加实践环节，使全体学生的动手能力得到提高22素质教育是促进学生全面发展的教育张老师不仅关注学生的知识学习，还注重培养学生的实践能力，让学生在知识和能力上都得到发展，符合全面发展的要求33素质教育是促进学生个性发展的教育在教学中，张老师联系企业让学生实践，满足了学生对不同学习方式和内容的需求，有助于学生发挥自己的个性特长44素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育张老师主动更新教育观念，充实教学内容，增加实践环节，让学生到企业实践，培养了学生的实践能力和创新精神虽然遇到了一些非议,但张老师依然坚持自己的做法，体现了他对素质教育的坚定信念教育教学知识与能力小学单项选择题

5.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威答案Do传统教育派以赫尔巴特为代表，强调教师的中心地位、教材的中心地位和课堂的中心地位；现代教育派以杜威为代表，强调儿童的中心地位、活动的中心地位和经验的中心地位

6.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室老师批评他“为什么总是拿别人的东西”小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住”这说明小林缺乏（）A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育答案Co道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程小林知道偷拿东西不对，但忍不住，说明他缺乏克服不良行为的意志，即缺乏道德意志教育

7.我国制度化学校教育体系包括（）

①幼儿教育

②初等教育

③中等教育

④成人教育

⑤高等教育A.

①②③④B.

①②③⑤C.

①②④⑤D.

②③④⑤答案B我国制度化学校教育体系包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育成人教育不属于制度化学校教育体系的范畴

8.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性答案Ao家庭教育具有生活性的特点，它是在日常生活中自然进行的，不像学校教育那样具有计划性、组织性和系统性

9.有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法答案Co观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关资料的研究方法历史法是通过对人类历史上丰富的教育实践和教育思想的分析研究来认识教育发展规律的方法；问卷法是通过书面形式，以严格设计的问题或表格，向研究对象收集资料和数据的方法；文献法是通过查阅有关文献资料来获取研究资料的方法10儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D答案A维生素A缺乏会导致夜盲症、干眼症等维生素B缺乏会引起脚气病、神经炎等；维生素C缺乏会导致坏血病；维生素D缺乏会导致佝偻病、骨质疏松症等11当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移答案Bo注意起伏是指人的注意不能长时间地保持固定不变，而是经常在间歇地加强或减弱注视棱台框架时产生的小方框平面位置感觉的反复变化就是注意起伏的表现注意分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引；注意分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动；注意转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象12编写小学教科书的直接依据是（）A.课程标准B.课程目标C.课程方案D.课程计划答案Ao课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，是编写教科书和教师进行教学的直接依据课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图；课程方案也叫课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件13目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）A.班级授课制B.个别教学制C.分组教学制D.道尔顿制答案Ao班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是班级授课制个别教学制是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式；分组教学制是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的组织形式；道尔顿制是教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导的教学组织形式

14.“同学们，每到春天校园里百花齐放、混紫嫣红，花儿为什么会呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习下面这一课”张老师所运用的导课方式属于（）A.设疑导入B.温故导入C.释题导入D.故事导入答案Ao设疑导入是指在新课开始时，教师提出问题，引起学生的好奇和思考，从而激发学生的学习兴趣张老师通过提出“花儿为什么会呈现出不同的颜色”的问题，引发学生的疑问，运用的是设疑导入温故导入是通过复习旧知识来引入新知识；释题导入是对课题进行解释来导入新课；故事导入是通过讲述故事来导入新课简答题

1.简述小学教师撰写操行评语的注意事项答案

（1）针对性评语要针对学生的年龄、性别、个性等特点，具体指出学生的优点和不足，不能千篇一律

（2）全面性要从德、智、体、美、劳等多个方面对学生进行评价，不能只关注学生的学习成绩

（3）客观性评语要以事实为依据，客观公正地评价学生，不能主观臆断或夸大其词4鼓励性评语要多使用鼓励性的语言，肯定学生的进步和努力，激发学生的学习动力和自信心5可接受性评语的语言要通俗易懂，符合学生的认知水平，让学生能够理解和接受6发展性评语不仅要关注学生的当前表现，还要着眼于学生的未来发展，为学生提出合理的建议和期望

2.简述我国小学管理的基本方法答案1行政管理方法这是指依靠行政组织和领导者的权力，通过强制性的行政指令等手段来管理学校的方法，具有权威性、强制性和垂直性等特点2法律方法是指运用法律、法规来管理学校的方法，保证学校管理的合法性和规范性3思想教育方法通过对教职工和学生进行思想教育，提高他们的认识水平和思想觉悟，从而推动学校管理工作的开展，具有启发性、长期性等特点4经济方法运用经济手段，如奖励、惩罚等，来调动教职工和学生的积极性，提高管理效率5学术方法鼓励教职工开展教育教学研究和学术交流，以提高学校的教育教学质量和管理水平综合素质中学单项选择题

1.某中学校长对素质教育检查组说“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导”该校长对素质教育的理解A.不正确，素质教育不等于课外活动B.不正确，素质教育不包括兴趣小组C.正确，素质教育要开展课外活动D.正确，素质教育要组建兴趣小组答案Ao素质教育是促进学生全面发展的教育，它不仅仅局限于课外活动课外活动只是实施素质教育的一种途径，而不是素质教育的全部该校长将素质教育简单等同于课外活动，这种理解是不正确的

2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励老师的做法（）A.正确，不得罪每一个学生B.正确，不放弃每一个学生C.不正确，挫伤了其他同学的积极性D.不正确，伤害了其他同学的正义感答案Bo教师关注到了陈涛积极参与课堂的态度，即使他回答不上来问题，老师也没有批评指责，而是课下问明原因并给予鼓励，体现了教师不放弃每一个学生，尊重和关爱全体学生，这是正确的做法

3.依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇（）A,由教育行政部门确定，但由举办者予以保障

8.由举办者自行确定，但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障答案Do《中华人民共和国教师法》第三十二条规定，社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障

9.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担（）A.临时监护责任B.委托监护责任。