下半年中小学教师资格笔试模拟测试完美版带解析2025

下半年中小学教师资格笔试模拟测试完美版带解析2025单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.孙老师在课堂上提问后，一位学生回答不完整，孙老师就该问题请另外几位同学补充，并引导大家一起总结出更全面准确的答案这体现了孙老师（）A.注重引导学生自主学习B.注重面向全体学生C.注重培养学生创新思维D.注重提高学生实践能力答案A解析孙老师通过引导其他同学补充并一起总结答案，让学生自己得出更全面准确的内容，体现了注重引导学生自主学习，A选项正确面向全体学生强调关注到每一个学生，题干未突出这一点，B选项错误题干未体现培养学生创新思维和提高实践能力，C、D选项错误

2.某小学为了提高学校的升学率，规定六年级的学生必须参加周末的补习班，该学校的做法（）A.合理，有利于提高学生的成绩B.合理，学校有自主管理的权利C.不合理，学校侵犯了学生的休息权D.不合理，学校侵犯了学生的受教育权答案C解析学校规定六年级学生必须参加周末补习班，占用了学生的休息时间，侵犯了学生的休息权，C选项正确这种做法虽然可能在

22.教师职业道德的核心是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案C解析关爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的基础，C选项正确爱国守法是教师职业的基本要求，爱岗敬业是教师职业的本质要求，教书育人是教师的天职，A、B、D选项错误

23.教师在与家长沟通时，下列做法正确的是（）A.对家长颐指气使，要求家长完全按照自己的要求做B.只谈学生的缺点和问题，不谈优点和进步C.尊重家长，耐心倾听家长的意见和建议D.与家长发生争执时，一定要争出胜负答案C解析教师与家长沟通时应尊重家长，耐心倾听家长意见和建议,这样有利于形成家校合力，C选项正确对家长颐指气使、只谈缺点、争执争胜负都不利于良好家校关系的建立，A、B、D选项错误

24.张老师在课堂上发现有学生在玩手机，他没有当场批评该学生，而是在课后与该学生进行了沟通张老师的做法体现了教师的（）A.教育机智B.严谨治学C.依法执教D.廉洁奉公答案A解析张老师没有当场批评玩手机的学生，而是课后沟通，既避免了影响课堂秩序，又能更好地解决问题，体现了教育机智，A选项正确严谨治学强调教师对学问的钻研态度，依法执教强调教师遵守法律法规，廉洁奉公强调教师廉洁自律，B、C、D选项与题干不符

25.下列关于教育信息化的说法，错误的是（）A.教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程B.教育信息化的核心是要实现教育信息与教学资源的数字化C.教育信息化就是让学生都使用电子设备进行学习D.教育信息化可以提高教学效率和质量答案C解析教育信息化不仅仅是让学生使用电子设备学习，它是在教育领域全面深入运用现代信息技术促进教育改革与发展，核心是实现教育信息与教学资源数字化，能提高教学效率和质量，C选项说法错误，A、B、D选项说法正确

26.在Word中，若要将文档中的某一段文字设置为加粗、倾斜和下划线格式，应先选中该段文字，然后（）A.单击“开始”选项卡中的“加粗”“倾斜”和“下划线”按钮B.单击“插入”选项卡中的“加粗”“倾斜”和“下划线”按钮C.单击“页面布局”选项卡中的“加粗”“倾斜”和“下划线”按钮D.单击“视图”选项卡中的“加粗”“倾斜”和“下划线”按钮答案A解析在Word中，设置文字的加粗、倾斜和下划线格式，应在“开始”选项卡中操作，A选项正确“插入”“页面布局”“视图”选项卡中没有这些文字格式设置按钮，B、C、D选项错误

27.在Excel中，若要计算某列数据的平均值，应使用的函数是A.SUMB.AVERAGEC.MAXD.MIN答案B解析在Excel中，SUM函数用于求和，AVERAGE函数用于计算平均值，MAX函数用于求最大值，MIN函数用于求最小值，B选项正确，A、C、D选项错误

28.在PowerPoint中，若要设置幻灯片的切换效果，应在选项卡中进行操作A.开始29插入C.切换D.动画答案C解析在PowerPoint中，设置幻灯片切换效果应在“切换”选项卡中操作，0选项正确“开始”选项卡主要用于文本格式等设置,“插入”选项卡用于插入各种元素，“动画”选项卡用于设置对象动画，A、B、D选项错误

29.小明在学校被同学欺负了，回家后告诉了妈妈妈妈应该A.直接到学校找欺负小明的同学理论B.让小明以后离欺负他的同学远一点C.鼓励小明自己去解决问题D.与小明一起分析原因，教给他解决问题的方法答案D解析当孩子在学校被欺负，家长应与孩子一起分析原因，教给他解决问题的方法，培养孩子解决问题的能力，D选项正确直接找对方理论可能会使问题复杂化，A选项错误让孩子远离不能从根本上解决问题，B选项错误只鼓励孩子自己解决，不给予指导，孩子可能无法很好解决问题，C选项错误材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）材料一李老师是一位新入职的小学老师，在教学过程中，他非常注重学生的学习成绩为了提高学生的成绩，他每天都会布置大量的作业，还经常占用学生的课间休息时间进行辅导然而，一段时间后，他发现学生们的学习积极性并不高，成绩也没有明显提高问题请从教育观的角度，评价李老师的教育行为（14分）答案

（1）李老师的教育行为不符合素质教育的教育观素质教育强调以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力（2分）

（2）李老师只注重学生的学习成绩，忽视了学生的全面发展他布置大量作业、占用课间休息时间辅导，这种做法只关注了学生的知识学习，而忽略了学生的身心健康、兴趣爱好、社会实践等方面的发展，不利于学生综合素质的提升（4分）

（3）素质教育强调教育要促进学生的个性发展每个学生都有自己的特点和优势，李老师没有关注到学生的个体差异，采用统一的大量作业和辅导方式，不能满足不同学生的学习需求，可能会压抑学生的个性发展（4分）

（4）李老师的做法还违背了以学生为中心的教育理念他没有考虑到学生的学习感受和积极性，过度的作业和辅导让学生感到压力大,从而降低了学习积极性，导致成绩没有明显提高（4分）材料二王老师在课堂上经常鼓励学生积极发言，对于学生的回答，无论对错，他都会给予肯定和鼓励有一次，一个学生提出了一个比较独特的观点，虽然不太符合常规，但王老师还是表扬了他的创新思维，并引导其他学生一起讨论这个观点问题请从教师职业道德的角度，评价王老师的教育行为（14分）答案

（1）王老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习（2分）

（2）王老师体现了“关爱学生”的职业道德他在课堂上鼓励学生积极发言，对学生的回答给予肯定和鼓励，这是关心爱护学生、尊重学生人格的表现，能够让学生感受到老师的关爱，增强学生的自信心和学习积极性（4分）

（3）王老师践行了“教书育人”的职业道德他不仅传授知识，还注重培养学生的创新思维当学生提出独特观点时，他表扬学生的创新思维，并引导其他学生讨论，这有助于培养学生的创新精神和合作学习能力，做到了既教书又育人（4分）

（4）王老师的行为也体现了良好的“为人师表”他以积极的态度对待学生的表现，为学生树立了榜样，营造了良好的课堂氛围，有利于学生形成积极向上的学习态度和价值观（4分）材料三在一次数学公开课上，张老师按照预先设计的教学方案进行教学当讲到一个重要知识点时，有一位学生突然提出了一个与教学内容无关的问题，打乱了张老师的教学节奏张老师有些生气，当场批评了这位学生，并继续按照原方案进行教学问题请从教育机智的角度，分析张老师的处理方式，并提出改进建议（14分）答案:

（1）张老师的处理方式缺乏教育机智教育机智是指教师在教育教学过程中，能够根据学生的突发情况迅速做出正确反应，及时采取恰当措施解决问题的能力（3分）

（2）当学生提出与教学内容无关的问题打乱教学节奏时，张老师生气并当场批评学生，这种做法没有考虑到学生的感受和课堂氛围这不仅会伤害学生的自尊心，还可能影响其他学生的学习积极性，同时也没有很好地解决课堂上出现的突发情况，继续按照原方案教学可能会使课堂效果受到影响（5分）

（3）改进建议张老师应该保持冷静，以平和的心态对待学生提出的问题可以先肯定学生积极思考、勇于提问的态度，让学生感受到老师的尊重（3分）然后巧妙地引导学生回到教学内容上例如，可以说“你的问题很有趣，我们课后再一起探讨，现在我们先集中精力学习这个重要的知识点”，这样既不会打击学生的积极性，又能保证教学的顺利进行（3分）写作题（本大题1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求作文著名教育家陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”要求用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟;不少于800字写作思路立意围绕“求真”“做真人”展开，可以从教育要培养学生追求真理、诚实守信、有真才实学等方面立意结构可以采用总分总的结构开头引出陶行知先生的话，提出自己的观点；中间分几个段落阐述为什么要教人求真、学做真人以及如何做到；结尾总结全文，再次强调“求真”“做真人”的重要性素材可以引用一些名人名言，如“真理往往掌握在少数人手中”等；也可以列举一些名人追求真理、诚实守信的事例，如华盛顿砍樱桃树主动承认等参考范文《千教万教，求真至上》著名教育家陶行知先生曾言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这简短而深刻的话语，如同一盏明灯，照亮了教育前行的道路，也点明了教育的核心与真谛——求真教育，不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造，灵魂的启迪教人求真，是教育的首要任务所谓“真”，是真理，是真实，是真诚在知识的海洋中，我们要教导学生追求真理，不被虚假和谬误所迷惑哥白尼敢于挑战“地心说”，提出“日心说”，尽管受到当时教会的迫害，但他始终坚持真理，为科学的发展开辟了新的道路伽利略在比萨斜塔上进行的自由落体实验，推翻了亚里士多德的错误观点，让人们对物理世界有了更真实的认识这些伟大的科学家们，正是在对真理的不懈追求中，推动了人类社会的进步作为教育者，我们要引导学生拥有这种追求真理的精神，培养他们独立思考、勇于质疑的能力，让他们在知识的探索中不断接近真理同时，“真”也是真实和真诚在生活中，我们要教导学生做一个真实的人，不虚伪，不做作真实地面对自己的优点和不足，不盲目自大，也不妄自菲薄只有这样，才能不断地完善自己，实现自我成长而真诚则体现在与人交往中，要真诚待人，尊重他人，懂得关爱和分享一个真诚的人，才能赢得他人的信任和尊重，才能建立良好的人际关系就像“感动中国”人物张桂梅老师，她用自己的真诚和爱心，为贫困山区的女孩们撑起了一片希望的天空她真实地面对教育中的困难和挑战，用自己的行动诠释了教育的责任和担当她的真诚感染了无数人，也让更多的人加入到了教育扶贫的行列中来学做真人，是学生在学习过程中应该努力达成的目标做真人，意味着要有高尚的品德和道德情操一个有道德的人，会遵守社会公德，尊重他人的权利和尊严，会在他人需要帮助时伸出援手在当今社会，我们经常能看到一些人为了一己私利，不择手段，做出违背道德和法律的事情这些人虽然可能在短期内获得了一些利益，但从长远来看，他们失去的是做人的根本，是他人的尊重和信任相反，那些坚守道德底线，做真人的人，虽然可能会面临一些困难和挫折，但他们的内心是充实的，他们的人生是有意义的那么，如何才能在教育中实现教人求真、学做真人的目标呢？首先，教育者要以身作则，成为学生的榜样教师要具有追求真理的精神，不断学习和探索，提高自己的知识水平和教学能力同时，教师要做到真诚待人，关爱学生，用自己的言行影响学生其次，要营造一个良好的教育环境学校和家庭要共同努力，为学生创造一个积极向上、追求真理、诚实守信的氛围在课堂上，教师要鼓励学生积极发言，勇于表达自己的观点，培养学生的创新思维和实践能力在家庭中，家长要注重培养孩子的品德和行为习惯，让孩子在潜移默化中学会做真人“千教万教教人求真，千学万学学做真人”让我们牢记陶行知先生的教诲，在教育的道路上，始终把求真放在首位，培养出更多有真才实学、有高尚品德的真人，为社会的发展和进步贡献力量教育教学知识与能力（小学）模拟测试单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）A.孔子B.夸美纽斯C.亚里士多德D.卢梭答案C解析亚里士多德在教育史上最早提出“教育遵循自然”的原贝人他认为教育要适应儿童的天性，C选项正确孔子是中国古代伟大的教育家，但未提出该原则，A选项错误夸美纽斯提出“泛智教育”等思想，B选项错误卢梭强调自然主义教育，但不是最早提出“教育遵循自然”的，D选项错误

2.决定教育性质的根本因素是（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口答案B解析政治经济制度决定教育的性质，它决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的等，B选项正确生产力决定教育的发展水平、规模和速度等，A选项错误文化对教育有一定影响，但不是决定教育性质的根本因素，C选项错误人口对教育的规模和结构等有影响,D选项错误

3.我国最早采用班级授课制的学校是（）A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋公学D.福建船政学堂答案A解析我国最早采用班级授课制的是1862年的京师同文馆，A选项正确京师大学堂是戊戌变法的产物，B选项错误南洋公学和福建船政学堂在班级授课制应用上晚于京师同文馆，C、D选项错误

4.个体身心发展的不平衡性要求教育要（）A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.扬长避短答案C解析个体身心发展的不平衡性表现为同一方面不同速、不同方面不同步，这要求教育要抓住关键期，适时而教，C选项正确因材施教是针对个体差异，A选项错误循序渐进是根据个体身心发展的顺序性，B选项错误扬长避短与个体身心发展的互补性相关，D选项错误

5.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法答案C解析演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，C选项正确讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法,A选项错误讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论的方法，B选项错误练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，以形成技能技巧的方法，D选项错误

6.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）A.道尔顿制B.特朗普制C.分组教学制D.班级授课制答案B解析特朗普制把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来，B选项正确道尔顿制是教师指定自学参考书目、布置作一定程度上想提高成绩，但不能以牺牲学生休息为代价，A选项错误学校有管理权利，但不能侵犯学生合法权益，B选项错误学校并没有侵犯学生受教育权，而是侵犯休息权，D选项错误

3.张老师在教学过程中，经常关注学生的个体差异，根据学生不同的学习基础和能力水平，设计不同层次的教学任务和评价标准这体现了张老师遵循的教育理念是（）A.教育公平B.因材施教C.教学相长D.循序渐进答案B解析张老师关注学生个体差异，根据不同学生情况设计不同教学任务和评价标准，这是因材施教的体现，B选项正确教育公平强调教育机会平等，题干重点在个体差异教学，A选项错误教学相长指师生相互促进，与题干不符，C选项错误循序渐进强调教学要按照一定顺序进行，题干未体现，D选项错误

4.下列关于素质教育的说法，错误的是（）A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨B.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点C.素质教育就是要取消考试D.素质教育贯穿于各级各类教育答案C解析素质教育并不是要取消考试，考试是一种评价方式，素质教育是要改变以考试成绩作为唯一评价标准的做法，C选项说法错误素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，且贯穿于各级各类教育，A、B、D选项说法正确业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导，A选项错误分组教学制是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学，C选项错误班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式，D选项错误

7.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力答案D解析教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力，也就是对正在进行的教学活动进行自我认识和反思的能力，D选项正确教学设计能力是教师对教学活动进行规划和安排的能力，A选项错误教学组织能力是教师组织教学活动、维持教学秩序等的能力，B选项错误教学决策能力是教师在教学过程中做出决策的能力，C选项错误

8.小明在学习了“三角形”的概念后，再学习“直角三角形”“锐角三角形”等概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.组合学习答案B解析下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义“直角三角形”“锐角三角形”等概念是“三角形”概念的下位概念，所以这种学习属于下位学习，B选项正确上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，A选项错误并列结合学习是当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列结合学习，C、D选项错误

9.学生在学习过程中，为了提高学习效率，有目的地制定学习计划、选择学习方法并自我监控和调节学习过程的策略是（）A.认知策略B.兀认知策略C.资源管理策略D.组织策略答案B解析元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程，如制定学习计划、选择学习方法、自我监控和调节等，B选项正确认知策略是加工信息的一些方法和技术，包括复述策略、精细加工策略和组织策略等，A、D选项错误资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略等，C选项错误

5.某小学组织学生到爱国主义教育基地参观，在活动过程中，一名学生不慎摔倒受伤对于该事故，应承担主要责任的是（）A.学校B.学生本人C.学生监护人D.爱国主义教育基地答案A解析学校组织学生参加校外活动，对学生负有管理和保护责任在活动中学生摔倒受伤，学校应承担主要责任，A选项正确学生本人在正常活动中摔倒，一般无故意重大过错，不承担主要责任，B选项错误学生在学校组织活动中，监护人已将部分监护责任转移给学校，C选项错误若爱国主义教育基地无明显过错，不承担主要责任,D选项错误

6.下列不属于教师权利的是（）A.进行教育教学活动B.指导学生的学习和发展C.遵守宪法、法律和职业道德D.参加进修或者其他方式的培训答案C解析遵守宪法、法律和职业道德是教师的义务，不是权利，C选项符合题意进行教育教学活动、指导学生学习和发展、参加进修或其他方式培训都是教师的权利，A、B、D选项不符合题意

7.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平A.不低于或者高于

8.低于C.等同于D.略高于答案A解析《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高，A选项正确B、C、D选项不符合法律规定

8.教师李某因旷工被学校解聘，他对学校的处理决定不服，可以向（）提出申诉A.当地人民政府

9.当地教育行政部门C.当地人民法院D.当地人民检察院答案B解析教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，B选项正确当地人民政府、人民法院、人民检察院不是教师申诉的受理机关，A、C、D选项错误10小学生小阳偷拿了同学的橡皮，班主任知道后，为了教育小阳,在全班同学面前严厉批评了他，并让他在教室后面罚站了一节课该班主任的做法（）A.正确，有利于维护班级秩序B.正确，能起到很好的教育作用C.错误，侵犯了小阳的隐私权D.错误，侵犯了小阳的人格尊严权答案D解析班主任在全班同学面前严厉批评小阳并让其罚站，伤害了小阳的自尊心，侵犯了小阳的人格尊严权，D选项正确这种做法不仅不能起到良好教育作用，还可能伤害学生，A、B选项错误隐私权指个人信息秘密不被公开，题干未涉及，C选项错误

10.下列选项中，不属于我国四大发明的是（）A.造纸术B.印刷术C.浑天仪D.火药答案C解析我国四大发明是造纸术印刷术、火药、指南针，浑天仪是我国古代的一种天文观测仪器，不属于四大发明，C选项符合题意A、B、D选项是四大发明内容，不符合题意

11.下列文学作品中，不属于童话的是（）A.《绿野仙踪》B.《夏洛的网》C.《小王子》D.《老人与海》答案D解析《老人与海》是海明威的一部现实主义小说，不属于童话《绿野仙踪》《夏洛的网》《小王子》都是著名的童话作品，A、B、C选项不符合题意，D选项符合题意

12.被称为“交响曲之父”的是（）A.海顿B,莫扎特C.贝多芬D,肖邦答案A解析海顿被称为“交响曲之父”，他对交响曲的发展做出了重要贡献，A选项正确莫扎特是古典主义音乐的杰出代表，有“音乐神童”之称，B选项错误贝多芬是伟大的作曲家，其交响曲有很高艺术成就，C选项错误肖邦主要以钢琴作品著称，有“钢琴诗人”之称，D选项错误

13.下列关于中国传统节日的说法，错误的是（）A.春节是中国最重要的传统节日，有贴春联、吃年夜饭等习俗B.清明节是祭祖和扫墓的日子，还有踏青、插柳等习俗C.端午节是为了纪念屈原，有吃粽子、赛龙舟等习俗D.中秋节是在农历八月十五，主要习俗是吃月饼、赏菊答案D解析中秋节主要习俗是吃月饼、赏月，赏菊是重阳节的习俗，D选项说法错误春节是重要传统节日，有贴春联、吃年夜饭等习俗；清明节祭祖扫墓、踏青插柳；端午节纪念屈原，吃粽子、赛龙舟，A、B、C选项说法正确

14.下列选项中，与“书法家一画家”逻辑关系相同的是（）A.童星一明星B.党员一教师C.军人一军官D.幼儿一青年答案B解析“书法家”和“画家”是交叉关系，有的书法家是画家，有的画家是书法家“党员”和“教师”也是交叉关系，有的党员是教师，有的教师是党员，B选项正确“童星”是“明星”的一种，是种属关系，A选项错误“军官”是“军人”的一种，是种属关系,C选项错误“幼儿”和“青年”是不同年龄段，是全异关系，D选项错误

15.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力按照“

2、

5、

11、

23、

47、”的规律，括号里的数字应为A.75B.79C.95D.101答案C解析通过分析可得规律为后一个数是前一个数的2倍加1,即\2\times2+1=5\,\5\times2+1=11\,\11\times2+1=23\,\23\times2+1=47\,那么括号里的数为\47\t imes2+1二95\,C选项正确

16.下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的是此处应给出具体图形，但由于文本形式限制无法呈现，假设图形规律是依次顺时针旋转90度A.图形AB.图形BC.图形CD.图形D答案根据具体图形和规律确定解析根据图形依次顺时针旋转90度的规律，对前面的图形进行旋转操作，从而判断出问号处应填的图形

17.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施D.他的写作水平明显提高了答案D解析A选项“通过……使”连用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C选项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；D选项没有语病

18.下列修辞手法判断正确的一项是（）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”A.比喻、夸张B.拟人、夸张C.比喻、对偶D.拟人、对偶答案A解析:“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法，突出瀑布的雄伟壮观；“疑是银河落九天”把瀑布比作银河，运用了比喻的手法，A选项正确诗句中未运用拟人、对偶的修辞手法，B、C、D选项错误

19.教师在教学过程中，通过生动形象的语言描述，将抽象的知识转化为具体可感的形象，这体现了教学语言的（）A.准确性B.生动性C.启发性D.逻辑性答案B解析教师用生动形象的语言描述使抽象知识具体化，体现了教学语言的生动性，B选项正确准确性强调语言表达准确无误，A选项错误启发性侧重于引导学生思考，C选项错误逻辑性注重语言的条理和推理，D选项错误

20.某小学开展“书香校园”活动，要求学生每天阅读一定时间的课外书籍王老师发现，班上的小明同学经常不按要求完成阅读任务王老师应该（）A.严厉批评小明，要求他必须完成阅读任务B.与小明沟通，了解他不完成任务的原因，并给予指导C.让小明在教室后面罚站，以儆效尤D.不再关注小明的阅读情况答案B解析当学生不按要求完成任务时，教师应与学生沟通，了解原因并给予指导，这样才能更好地帮助学生，B选项正确严厉批评、罚站都可能伤害学生自尊心，且不能从根本上解决问题，A、C选项错误不再关注学生情况不利于学生成长，D选项错误

21.以下不属于教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格B.平等公正对待学生C.对学生严慈相济，做学生良师益友D.遵循教育规律，实施素质教育答案D解析“遵循教育规律，实施素质教育”是“教书育人”的要求,不是“关爱学生”的要求，D选项符合题意关心爱护全体学生、尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友都是“关爱学生”的要求，A、B、C选项不符合题意。