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文本内容:
小学语文毕业升学考试年全真模拟卷2025（传统文化知识重点）考试时间分钟总分分姓名
一、古诗词默写要求根据提示，正确填写下列古诗词的空缺部分
1.独在异乡为异客，________________O（王之涣《登鹳雀楼》）
2.春风又绿江南岸，__________o（王安石《泊船瓜洲》）
3.两个黄鹏鸣翠柳，__________o（杜甫《绝句》）
4.春风得意马蹄疾，__________o（孟郊《登科后》）
5.人生自古谁无死，__________O（文天祥《过零丁洋》）
6.会当凌绝顶，o（杜甫《望岳》）
7.白日依山尽，o（王之涣《登鹳雀楼》）
8.沉舟侧畔千帆过，o（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
9.桃花潭水深千尺，o（李白《赠汪伦》）
10.千里江陵一日还，o（李白《早发白帝城》）
二、名著阅读要求阅读下列名著片段，回答问题《三国演义》是我国古典四大名著之一，主要讲述了东汉末年到西晋初年之间,魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，以及各个人物的英雄事迹
（1）请简要介绍《三国演义》中的“桃园三结义”故事
（2）在《三国演义》中，曹操是一个怎样的形象？请结合作品内容进行分析
（3）请简述《三国演义》中诸葛亮的主要事迹
（4）请谈谈你对《三国演义》中刘备、关羽、张飞三人的关系的认识
（5）结合作品内容，谈谈你对《三国演义》这部小说的评价
四、成语填空要求根据句意，选择合适的成语填空
1.他地工作，终于取得了优异的成绩
2.她的让人印象深刻，赢得了大家的赞赏
3.在这次比赛中，他地拼搏，最终获得了第一名
4.他的让人感到无比温暖，仿佛一家人一样
5.她的让人叹为观止，让人无法忘怀
6.他的让人敬佩，成为了我们学习的榜样
7.她的让人忍俊不禁，让人捧腹大笑
8.他的让人感到无比惊讶，仿佛魔法一样
9.她的让人感到无比欣慰，仿佛阳光一样
10.他的让人感到无比振奋，仿佛战斗一样
五、文言文阅读要求阅读下列文言文，回答问题《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行，其中许多语句至今仍被引用子日“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”L请解释“学而时习之”的含义
2.请翻译“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话
3.请解释“人不知而不愠”这句话的意思
4.请结合《论语》的内容，谈谈你对“君子”这一概念的理解
5.请简述《论语》对后世的影响
六、作文要求根据以下材料，写一篇不少于500字的作文材料近日，我国某城市开展了一场以“绿色出行，从我做起”为主题的宣传活动活动现场，市民们纷纷响应号召，选择步行、骑行或乘坐公共交通工具出行,以实际行动践行绿色环保理念作文题目《绿色出行，从我做起》本次试卷答案如下
一、古诗词默写
1.每逢佳节倍思亲
2.明月何时照我还
3.烟笼寒水月笼沙
4.一骑红尘妃子笑
5.留取丹心照汗青
6.登高望远天地宽
7.黄河入海流
8.病树前头万木春
9.桃花潭水深千尺
10.两岸猿声啼不住解析思路此类题目考查学生对古诗词的记忆能力，需要学生熟记诗句，注意易错字
二、名著阅读1桃园三结义是指刘备、关羽、张飞三人在桃园结为兄弟，发誓共同奋斗,共同抵抗外敌的故事2曹操在《三国演义》中是一个极具争议的人物，他机智果断、善于用兵,但也残暴多疑、喜权好利3诸葛亮在《三国演义》中是一位智勇双全的军事家、政治家，他鞠躬尽瘁，死而后已，为蜀汉立下了赫赫战功4刘备、关羽、张飞三人是结义兄弟，彼此之间情同手足，共同为蜀汉效力5《三国演义》是一部反映我国古代政治和军事斗争的巨著，它描绘了三国时期英雄辈出的壮丽画卷，对后世产生了深远的影响
三、成语填空
1.勤勤恳恳
2.和蔼可亲
3.勇往直前
4.和和睦睦
5.精妙绝伦
6.英勇无畏
7.滑稽可笑
8.奇迹般
9.心旷神怡
10.振奋人心解析思路此类题目考查学生对成语的理解和应用能力，需要学生根据句意选择合适的成语填空
四、文言文阅读
1.“学而时习之”的含义是学习之后要时常复习巩固，这样才能真正掌握知识
2.“有朋自远方来，不亦乐乎？”的翻译是有志同道合的朋友从远方来，难道不是一件很快乐的事吗？
3.“人不知而不愠”的意思是别人不了解自己，自己却不生气，这是君子的表现
4.“君子”在《论语》中指的是品德高尚、有道德修养的人
5.《论语》对后世的影响主要体现在它所倡导的儒家思想，如仁、义、礼、智、信等，对我国的传统文化产生了深远的影响
五、作文作文题目《绿色出行，从我做起》作文内容近日，我国某城市开展了一场以“绿色出行，从我做起”为主题的宣传活动活动现场，市民们纷纷响应号召，选择步行、骑行或乘坐公共交通工具出行，以实际行动践行绿色环保理念我认为，绿色出行不仅有利于保护环境，还能提高我们的生活质量作为一名学生，我也要从自身做起，尽量减少私家车出行,多选择公共交通工具，为建设美丽家园贡献自己的一份力量解析思路此类题目考查学生的写作能力，要求学生根据材料写一篇作文，表达自己对绿色出行的看法和行动。
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