微自助 高中语文试题微训练14（文学类+语用+名默）

微自助高中语文试题微训练（文学类+语用+名默）14

（一）现代文阅读（本题共4小题，16分）文本一麦场

①节选自萧红的中篇小说《生死场》在《生死场》故事中，作者描述了一些在黑土地上的女生卑微而无助的生活和死亡文本二叙事和写景，胜于人物的描写，然而北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎，却往往已经力透纸背；女性作者的细致的观察和越轨的笔致，又增加了不少明丽和新鲜（节选自鲁迅《〈生死场〉序》）文本三在这里我们看到了女性的纤细的感觉也看到了非女性的雄迈的胸境（节选自胡风《＜生死》业读后记》）

1.下列对文本一相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A.文中多次将夜色中讲故事的老王婆称为“幽灵”，塑造了老王婆人性异化的形象，凸显了极富萧红个人特色的写作特点B.“农家好比鸡笼，向着鸡笼投下火去，鸡们会翻腾着”这句话深刻体现在这片土地上动物悲惨的命运与处境，卑微，无助C.文中画横线的句子通过比喻的手法，写出了大雨即将到来时村庄里的忙乱景象，充分体现了鲁迅所说的“女性作者的细致的观察工D.结尾部分第二天早晨的长虹、凉爽的空气和高涨的草堆等，写出了闪电后村庄里的平静和忙碌景象，与闪电时村庄里的慌乱形成强烈反差

2.下列对文本一中画波浪线部分的理解和分析，不正确的一项是（）A.老王婆以两个疑问句，将人们的预想和自己的实际表现形成鲜明的对比，“一点儿”“一滴”两个数量词耐人寻味B.文中连用三个“没”，生动地表现了老王婆在收获时节的忙碌辛劳，其实老王婆也正是借劳动来逃避丧子之痛C.麦子的丰收，竟让一个母亲忽略了孩子的不幸，似乎感受不到一丝悲痛因为在王婆当时的价值天平上，麦田的分量远重于人D.丰收过后，当老王婆看到邻人的孩子长大时，又忽然想起自己的孩子，这说明老王婆仍然保有着基本的母性良知

3.如何理解“纤细”与“雄迈”并存的写作特点？试结合文本一和文本二分析

4.《祝福》中的祥林嫂和老王婆的故事有着相近的主题，但在叙述艺术上存在较大差异请比较并简要分析其在叙述艺术上的差异

（二）语言文字运用（本题共3小题，11分）生活得自由而快乐是人们梦寐以求的然而，如今有些人滥用了“自由”，他们将“自由”建立在了损害他人利益、破坏社会秩序、危及别人生命财产安全之上不是吗？有的人为达到不可告人之目的，在网络上“自由”地胡说八道、造谣诽谤；有的人为图一时之快，在名胜古迹处“自由”地胡写乱画、肆意涂鸦；有的人为贪一己之好，在城市中“自由”地喂养明令禁养的犬只，以致咬伤咬死路人……显然,这些人的“自由”，违背了社会公德，甚至触犯了法律底线在我们身边，相关的案例©0比如，有的游客将“到此一游”刻在埃及神庙的浮雕和湖北武当山景区石壁之上，受到了法律的惩罚显而易见，任何一

②.、损人利己的无度“自由”，都为文明社会所不容诚然，欲使人们做到自由有“度”，就应广而告之，使人知晓其“度”欲使人做到自由有“度”，还须与时俱进，不断完善其“度”当今时代变化很快，新情况不断出现，新问题

③o唯有使形势发展跟上相关法律法规的要求，才能让有关部门面对新问题有法可依，让社会大众面对新情况有法可循，也让别有用心者在严格的法律法规面前无空可钻*XZ\Z\Z\Z\Z\ZSZSZ\/SZ\/\Z\/\ZSZ\/\ZSZ\/\ZSZ\/\ZV\/VZV\/ZV\/\/iV\Z\Z\Z\Z\ZV\Z\ZV\/\ZSZ\Z\ZSZXZ\ZS\Z\ZZ\ZSZSZ\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\/iV*\Z\»Z\Z\/\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\1/XZ\/

5.请在文中横线处填入恰当的成语（3分）

①②③

6.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意（4分）

7.文中画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果（4分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

（1）屈原发愤而作《离骚》，司马迁在《屈原列传》中以“,”两句概括了《离骚》具有言近旨远的特点

（2）古人创作诗词好仿《诗经》以比的手法叙事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“，两句比喻贤才的求而不得，以此点明忧愁不断的原因

（3）黄河作为华夏民族的母亲河，是孕育中华文化的摇篮，更是诗人笔下的常客，请写出包含有“黄河”意象的诗句“，”自助核对

1.【答案】B【解析】“这句话深刻体现在这片土地上动物悲惨的命运与处境，卑微，无助”错误，这句话以物喻人,体现在这片土地上，人和动物同样卑微，同样被摧残，同样挣扎着故选及

2.【答案】B【解析】“其实老王婆也正是借劳动来逃避丧子之痛”理解错误，从下文“到那时候，我好像忽然才想起我的小钟”可知老王婆整个秋天的没有停脚只是丰收的忙碌，并不存在借此逃离丧子之痛的意图故选B

3.【答案】“纤细”

①细致的景物描写，如对夜晚风雨来之前麦场里各种声音的描写

②细腻的叙事，多层次地剖析了王婆面对孩子的死的心路历程“雄迈”

①在对大场景的描绘上，用“倒折”“吹啸”两个动词做视觉的描写，后跟上“金属”的听觉意象，描绘了大雨之前的阔大场景

②在主题上，体现生的挣扎在恶劣的自然环境和艰难的社会环境面前,真实地展现人的生存困境和强烈的生存渴求

4.【答案】

①叙述视角《祝福》采用第一人称限知视角讲述祥林嫂的故事，而文本一则采用第三人称全知视角

②叙述顺序《祝福》中在“我”回鲁镇的故事中插叙了祥林嫂的故事，而文本一则主要以顺叙的方式展开

③叙述语言《祝福》中叙述祥林嫂故事的语言简洁客观，而文本一在叙述中穿插景物描写,语言更加细腻，具有一定的情感张力5•【答案】

①不胜枚举（或数不胜数、不可胜数、举不胜举）

②随心所欲

③层出不穷（或数见不鲜）

6.【答案】唯有使相关法律法规跟上形势发展的要求，才能让有关部门面对新问题有法可依，让社会大众面对新情况有法可循，也让别有用心者在严密的法律法规面前无空可钻（“相关法律法规跟上形势发展的要求”2分，“严密”2分）

7.【答案】

①使用反问，加强语气，强调了“无度自由”造成恶劣后果的情形时有发生，引发人们对“无度自由”的思考，使前后文衔接紧密自然（2分）

②使用排比,三个“有的人……”举例论证，列举了“无度自由”的种种不良表现，增强了语势（2分）

8.【答案】

（2）明明如月何时可掇（重点字掇）

（1）其称文小而其指极大举类迩而见义远（重点字指

（3）黄河远上白云，一片孤城万仞山（君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回/不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅）。