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文本内容:
1.这个故事哪个情节特征出现了多次?
2.故事的主人公有哪些特征?民间故事交流会活动4读书卡交流展示为比较难懂或篇幅较长的民间故事绘制读书卡,根据卡片上的提示,复述故事的主要内容,说说这个故事反映了人们怎样的文化观念班级故事会喜欢同一本书的同学组成小组,每组派出一位代表来讲故事讲故事的时候,可以加上自己的想象和创造,可以用故事里人物的口吻讲,可以在原来故事里简略的地方“添油加醋”,还可以续编故事,让故事变得更生动、鲜活表演课本剧全班同学自由组合,选择最喜欢的一个故事,创编课本剧组内成员要先对选择的故事达成一致意见,再进行改编和创作;然后分配角色,准备好服装和道具;最后要多排练,排练的时候可以请别人提意见读书研讨会读一读不同地区的民间故事,说说它们的相同点是什么,为什么会有这些共性;不同点又是什么,这背后会有什么原因提前查找资料,看看哪些民间故事流传最广,被改编成其他形式的作品的次数最多,最喜欢哪一次的改编,理由是什么https///recrui tment/home/fine。
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