（核心素养目标）第二课 网络生活新空间 表格式公开课一等奖创新教案 统编版道德与法治八年级上册（两课时）

（核心素养目标）第二课网络生活新空间表格式公开课一等奖创新教案统编版道德与法治八年级上册（两课时）第二课网络生活新空间课题

2.1网络改变世界课型新课讲授课时1课时授课时间教学目标政治认同知道网络的利与弊，遵守网络规则，维护自己权利，尊重他人权利，做到绿色上网健全人格养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识责任意识不沉迷网络，尊重他人；学会保护自己和完好网络公约教学重点网络的利（网络丰富日常生活；网络推动社会进步）教学难点网络的弊（网络是把双刃剑）教学准备教材、教案、课件、粉笔、班班通等课前预习任务单利用网络我们可以做那些事课前3分钟

1.我们都是中国娃，要学好、说好普通话

2.我国最隆重的传统节日是春节

3.新疆是我国领土不可分割的一部分

4.习近平爷爷是中国共产党中央委员会总书记、中共中央军事委员会主席、中华人民共和国主席

5.我是中国人，我爱中国，我愿意中国好

6.我国是社会主义国家教学过程教学环节教师活动学生自主合作探究学习活动学生活动时间二次备课之中，我们不仅要遵守现实社会的规则，更要遵守虚拟世界即网络世界的规则，让网络为我所用，不要我为网络所困；让网络助力生活，推动社会发展，不要让生活困于网络，不要让社会受阻于网络板书设计合理利用网络理性参与网络生活\b\lc\｛（\a\vs4\al\col（提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息遵守网络规则）\a\vs4\al\col（利用网络平台为社会发展建言献策要在网上传播正能量培育积极健康、向上向善的网络文化））课堂检测及作业布置

1.下列那一项不属于网络给我们带来的积极影响A.提供便捷的信息获取渠道B.拓宽了人际交往的圈子C.沉迷于网络游戏，影响学习和生活D.为经济发展注入新的活力

2.在使用网络时，我们应该遵循的基本准则是A.随意浏览，不受限制B.遵守道德和法律C.只关注自己感兴趣的内容D.随心所欲，想做什么就做什么

3.关于网络谣言，以下说法正确的是A.谣言无害，可以随意传播B.转发谣言是为了让更多人知道真相C.遇到谣言时，应及时举报，不参与传播D.谣言有趣，可以当作谈资作业预习下一课课后反思

一、导入新课

一、导入新课（展示图片）思考观察这两幅图片，看看人们在利用网络做什么教师过渡网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊

二、新课讲授目标导学一网络丰富日常生活学生看图片说感受2分钟

二、新课讲授

（一）网络的积极作用活动一情景再现一一网上求医（展示下列材料）41岁的肖萌头痛已经有3年了她看过神经内科、中医科、脑外科，诊断有神经衰弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等好几种病，治疗的效果也是时好时坏一个偶然的机会，她在网上看到鼻窦炎的症状和自己的情况接近，通过好大夫网站她联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任经过三次网络咨询，张主任推测她的头痛可能是因为鼻窦炎引起的通过检查和治疗，肖萌进行了鼻窦炎手术，她的头痛也一年多没有犯过了

1.这个故事说明，人们利用网络做了什么

2.通过阅读教材，你还知道人们可以利用网络做哪些事情提示网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道教师总结我们的生活离不开网络，网络给我们的生活带来了极大的方便网络也改变了我们的生活方式活动二古今通讯对比（展示下列图片）学生阅读并回答学生思考回答你还知道人们可以利用网络做哪些事情学生谈谈类似的经历并说说感3-5分钟3-5分钟4-6分钟图1—图

21.古今通信方式发生了哪些变化

2.通信方式变化的原因是什么教师总结网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感，如果在今天，杜甫可以最快地了解故乡、亲人、友人的情况活动三利用网络的生活图片受（展示下列图片）同学们了解一下人们在日常生活中利用网络的图片教师总结:网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率教师强调网络推动社会进步目标导学二网络推动社会进步活动四经济生活中的网络（展示下列图片）（支付宝微信支付互联网）

1.思考材料说明了什么

2.你通过互联网参与了哪些经济活动教师总结有人说21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富网络为经济发展注入新活力互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态,提升了经济发展水平活动五利用网络参与政治（展示图片）（民声民情民生）随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权，这就是网络问政

1.思考材料说明了什么

2.阅读教材，网络还给我们带来了哪些变化教师总结网络促进民主政治的进步网络为文化传播和科技创新搭建新平台目标导学三网络是把双刃剑

（二）网络的消极作用活动六故事探究一一网络陷阱—看图片学生思考回答_________2-5分钟（展示下列图片）网络

1.思考图片分别表现了网络的哪些现象

2.除了图片表现的内容外，生活中还有哪些类似的情形教师总结图片

1、

2、

3、4分别说明了网络诈骗、网络不良信息、利用网络犯罪和沉迷网络的现象网络可能给我们带来危害（学生阅读教材P15,网络信息良莠不齐）活动七手机控（展示图片）思考这些沉迷手机的现象有哪些危害教师总结沉迷于网络，影响学习、工作和生活大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间碎片化信息影响人们思考的深度一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系活动八网上信息飞（展示图片）思考这些图片反映了什么现象教师总结个人隐私空间容易被侵犯在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安课堂小结通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害我们要学会正确运用网络，学会兴利除弊板书设计网络改变世界网络丰富日常生活\b\lc\｛（\a\vs4\al\col（网络让信息传递快捷、方便网络促进人际交往网络让生活便利多彩）\a\vs4\al\col（网络为经济发展注入新活力网络促进民主政治的进步网络为文化传播和科技创新搭建新平台）\a\vs4\al\col（网络信息良莠不齐沉迷网络影响工作、学习和生活个人隐私空间容易被侵犯））课堂检测及作业布置

1.“如果你错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时代为融入互联网时代，不错过这个时代，下列认识正确的是（B）A.网络百利无一害，可以放心使用B.网络是把双刃剑，有利有弊，要趋利避害C.青少年是未成年人，要远离网络D.网络极大地丰富了我们的日常生活

2.出门打不到车滴滴打车随叫随到饿了不想做饭美团来送饭这都体现了“分享服务”和“共享经济，它们都是借助互联网技术打造出的新商业模式这体现了（D）A.网络打破了传统人际交往的时空限制B.网络为科技创新搭建新平台C.网络促进民主政治进步D.网络为经济发展注入新活力

3.四川师范大学通过使用互联网资源，开设《中西方文化概论》《经典选读》等板块，推进“互联网+”人文素质教育课程，让中国传统文化进入课堂这一做法表明（B）A.互联网大大促进了技术的流动B.网络为文化传播搭建了新平台C.网络为科技创新搭建广新平台D.互联网促进了民主政治的进步作业预习下一课课后反思第2课时合理利用网络课题

2.2合理利用网络课型新课讲授课时1课时授课时间教学目标道德修养能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非善恶；通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质健全人格理解个人与社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活；在团队合作互动中增强合作精神和领导力责任意识关心社会,服务社会，主动参与志愿服务活动、社区服务活动，具有奉献精神、担当精神；教学重点知道网络的利与弊，学会利用网络优势正确上网教学难点掌握正确的网络生活方式教学准备教材、教案、课件、粉笔、班班通等课前预习任务单合理利用网络的重要性课前3分钟

1.中华民族是一个统一的大家庭我们56个民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，共同建设社会主义现代化国家

2.中华各民族在长期发展中，最终形成你中有我、我中有你、多元融合以及各民族大杂居、小聚居的分布特点

3.从汉代至清代中晚期，包括新疆天山南北的广大地区被统称为西域公元前60年西域都护府设立，西域正式列入祖国版图，成为伟大祖国不可分割的组成部分

4.1884年，清政府在新疆地区建省，取名“新疆”意为故土新归二新疆首任巡抚是刘锦棠

5.“四个共同”:我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的教学过程教学环节教师活动学生自主合作探究学习活动学生活动时间二次备课导入新课

一、导入新课（多媒体链接视频一一防范电信网络诈骗）先观看视频，再谈谈感受通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，今天我们来学习第二课第2课时合理利学生说感受2-3分钟新课讲授用网络，学会如何正确地让网络为我们更好地服务

二、新课讲授目标导学一理性参与网络生活活动一小军的一天（多媒体展示材料）设计意图在信息化时代，面对各种媒介信息，如何选择、理解和评判，是每个人都应该思考的通过本活动，让学生知道什么是媒介素养，进而思考如何提升自己的媒介素养自从有了网络，小军忙了起来天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式

1.初中生小军这一天忙不忙（学生讨论回答）

2.是什么原因造成的（学生讨论回答）教师小结小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良好的媒介素养，没有学会“信息节食二不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇网络影响了他的生活

3.展示图片（多媒体展示图片）―读资料回答问题—4-6分钟

4.你有没有遇到过以下的问题当时的心理感受怎么样怎样避免再出现这种问题（学生讨论回答）教师小结沉迷于网络会耽误学业，影响身心健康中学生要学会自主掌握和分配时间，适当使用网络，杜绝网瘾活动二“谣言”来了（多媒体展示材料）设计意图网络谣言虽层出不穷，但谣言总有一些共同的特点通过此活动，培养学生辨别网络谣言的能力，减少信谣传谣的行为材料一柑橘蛆虫事件“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子！今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫四川埋了一大批,还撒了石灰……2008年的一条短信这样说自2008年10月下旬起,它导致了一场危机仅次于苹果的中国第二大水果柑橘一严重滞销损失或达15亿元21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传言不实材料二“爆炸谣言”导致江苏盐城群众大逃亡和部分民众遇难2011年2月10日凌晨2时许，江苏省盐城市响水县有人传言，陈家港化工园区大和化工企业要发生爆炸，导致陈家港、双港等镇区部分不明真相的群众陆续产生恐慌情绪，并离家外出，引发多起车祸，造成4人死亡、多人受伤响水沉迷于网络给我们带来怎么样的损失4~6分钟县公安部门于10日下午4时初步确定并抓获此案件的谣言来源者刘某

1.面对网络谣言，我们应该怎么做提示让谣言止于智者

2.如何处理不良信息提示生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事我们要学会辨别,不要被谣言左右，成为谣言的传声筒教师小结

（1）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者

（2）自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息目标导学二传播网络正能量活动一网络开启一扇门一一建言献策（多媒体展示材料）2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台一一迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向“互联网十”迈进了一大步过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决

1.材料反映了一个什么现象提示反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台太原市能够正确运用网络

2.这一现象对于我们利用网络有什么启示提示我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策教师小结我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，，可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量活动二网络助力张远坤的愿望（多媒体展示材料）张远坤大学毕业后，来到新疆喀什地区疏附县塔什米里克乡库纳巴扎小学支教当他看到学生们大冬天的还在接自来水管的凉水喝，冬装只是把四件夏装穿在身上时，就想到通过募捐得到社会爱心人士的帮助短短三天时间，爱心人士送来了约70公斤的物资第一次活动就收到了这么好的效果，出乎张远坤和学校的意料随后，张远坤把目光投向了学校的运动场地希望通过网络募捐的方式，将募集到的善款建一个运动场，并购买篮球架、单双杠、球类等体育器材，丰富学校的体育运动张远坤的事例带给我们哪些启示提示张远坤利用网络募捐，解决所在学校学生的困难他能够正确地运用网络，传递了网络正能量教师总结我们要在网络传播正能量我们要践行社会主义核心价值观，不断提过网络媒介素养，—看图片思考回答—4-6分钟共同培养积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律课堂小结可以说今天的生活即网络生活，我们处于现实与虚拟。