还剩25页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
学校“师德建设月”活动方案为争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师，依据《关于开展“师德建设月”活动的通知》精神，制定“师德建设月”活动方案，内容如下
一、指导思想坚持立德树人中心任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，提高广大教师的思政素质和职业道德水准以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，全面加强教师队伍建设,进一步增强广大教师的职业责任感和使命感，为教育事业发展提供有力支撑
二、活动步骤
（一）加强宣传，制定方案（8月X日―9月X日）
1.加强“师德师风建设月”活动宣传，营造师德宣传氛围；
2.组织教师学习“师德建设月”活动的相关文件精神;在往年师德建设月活动做法的基础上，讨论制定学校开展“师德建设月”活动方案
（二）活动阶段（9月X日至X0）师德建设月活动将有利地推进我校办人民满意教育的进程，提高教师队伍的素质，我们要把师德建设作为学校的一项重要工作，长期、常态、常规的坚持开展下去，提高全体教师素质学校师德建设月活动方案为进一步贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，落实《关于开展师德建设月活动的实施意见》的要求和《中小学教师职业道德规范》的各项要求，努力建设一支爱岗敬业、教书育人、为人师表、充满活力的高素质教师队伍，全面提升教育质量，积极构建和谐校园，特制定如下实施计划
一、指导思想和工作目标以“爱与责任”为活动主题，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德立校的新理念，强化师德素养，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动金坛教育可持续发展作出新的贡献我校将根据我校的实际情况，通过开展师德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献,教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意
二、活动对象全体教师以及与教育教学有关的管理人员
三、活动时间2023年9月U!
（一）成立领导小组，加强师德建设月的组织领导为更好地开展师德教育活动，成立学校师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展组长XX（校长）副组长XXX（副书记）组员XXX、XXX、XXX、XXX、XX及各办公室主任
（二）加强理论学习，促进教师素质不断提高利用现代化教学设施和各种教育手段，采取集中学习、专题讲座、和撰写反思等多种有效方式，组织广大教职工学习《中小学教师职业道德规范》及有关文件精神，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“教育政风行风建设十六条措施”、“教师职业行为八不准等师德自律规定，收集全国各地先进教师的典型事迹，并树立本校师德优秀的榜样，丰富学习内容，提高学习实效加强“研学一体”，引导广大教师把学习理论与指导实践相结合起来，与教改、教育科研相结合，促进教师确立正确的职业思想、道德观念，不断优化教师的教育行为
（三）开展主题活动，推动师德建设不断深化积极开展师德教育活动，遵循以人为本的原则，从学校实际、教师状况出发，因地制宜组织开展“师德建设月”活动引导广大教师做敬业爱岗的典范、教书育人的模范、推动教育发展的先锋，激发教师敬业、爱业、乐业的师德情怀
1.举办师德讲座利用学习举办系列师德讲座，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》及有关文件精神，及“教育政风行风建设十六条措施”、“教师职业行为八不准”等师德自律规定
2.开展各项活动一是在教师中选出师德高尚的教师在全体教师会上作师德报告；二是开展师德演讲比赛推荐优秀选手参加上级主管部门举办的师德演讲比赛；三是学习雪梅精神，签订《师德承诺书》四是举行青年教师演讲比赛五是举行爱生行动座谈会，学习我们身边的爱生行为，实现“不让一名学生掉队，构建和谐教育”的目标
3.建机制、树典型建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神对教师师德行为进行约束，实施常规管理把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《中小学教师职业道德规范》、违反“八不准”的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力同时对优秀德育工作者给以表彰和大力宣传，树立本校教师的典型学校年师德建设教育月活动总结2023为进一步提高教师的思政素质和职业道德素质，建设一支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力教师队伍，我校9月份在全体教职工中深入开展师德建设教育月活动现对活动简要总结如下
一、加强领导，组织得力学校高度重视师德教育月活动，成立了以校长为组长的师德教育月活动领导及工作小组，研究制定了符合学校实际、切实可行、有针对性的师德教育月活动实施方案，对活动进行了安排和部署，并通过校务公开栏、红领巾广播、网络等宣传工具，进行了各种不同形式的师德教育宣传，使全体教职工对师德教育月活动的目的、意义、内容都有了明确的了解，有力地保证了本次活动的有序进行
二、以学修行德识相长9月上旬，我们组织教师深入学习《中长期教改与发展规划纲要》《中小学教师职业道德规范》，《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及省市师德建设文件引导广大教师认真学习关于教育的论述要点，全面领会精神实质通过学习，全校教师深刻领会会议、纲要和文件精神，牢固树立起了“育人为本、德育为先”、“以身立教，德识相长”的职业理想，积极投身教育教学创新实践，努力提升自身修养和业务水平，争做最理想的教师
三、活动促进，提升素能为进一步弘扬教师爱岗敬业、无私奉献的敬业精神和淡泊名利、孜孜追求、锲而不舍、勇于创新、敢立潮头的工作作风我校组织开展了以下活动
1.师德教育学习围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思政素质，树立正确的教师职业理想，进一步增强教师职业的光荣感和责任感
2、开展问卷调查召开学生和家长座谈会，在教师中开展无记名问卷互评,聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识,巩固“学”的效果对于存在的问题，认真制定整改方案,突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改
3.集中学习与分散学习相结合集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论
4.积极开展评价活动学生评教师、家长评学校让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升
5.学校设立了意见箱受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络
6.建立师德师风承诺制度校长和教师之间签订《师德师风承诺书》，学校组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，开展排查整治工作，达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果
7.完善师德师风考核评估制度严格按照上级部门考核评估的要求，进一步完善了学校师德师风考核评估制度把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风“一票否决制”通过活动，培养了教师热爱教育，对工作认真负责、默默奉献的敬业精神和淡泊名利、孜孜追求、锲而不舍、勇于创新、敢立潮头的工作作风，使全体教师受到了一次深刻的教育，在工作中比干劲、比贡献，工作热情空前高涨学校师德建设月活动方案
一、指导思想以提高教师思政素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍
二、原则与重点
1.原则坚持学习教育为主通过学习教育，使广大教师提高认识，明确职责在此基础上，主动自查自纠，自觉遵守教师的职业道德坚持师生评议为主，在活动中，要充分征求学生、家长和教职工的意见，采取明察暗访的方式和以信访为线索找出师德建设中的差距，认真整改
2.重点查找教师队伍中有偿家教、为教不廉、体罚学生、言行不检点、工作敷衍塞责等严重影响教师形象的突出问题，重点抓好学校班子成员品质和职业道德教育
三、活动对象全体教师U!
（一）准备阶段成立师德建设活动领导组，成员名单如下组长XXX副组长XX成员XXX、XXX、XXX、XX
（一）发动阶段
1.根据上级部门关于开展师德建设活动月的通知，学校召开师德建设活动动员大会
2.在学校宣传栏上公布《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，广泛接受社会监督
3.加大力度宣传开展师德建设活动的目的、意义，宣传我校教师队伍中涌现的师德标兵，营造良好的舆论氛围
（三）实施阶段
1.成立我校师德建设活动领导组，制定师德建设活动实施方案，召开一次学习《教育法规》和《中小学教师职业道德规范》的专题会议，把师德教育活动发动起来校长亲自抓师德建设工作，统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管，做到组织落实、制度落实、内容落实、考评落实、奖惩落实
2.广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真学习师德文件，对教师进行职业道德教育
3.在学习的基础上，组织讨论，每个教师要写出读书笔记或学习心得通过学习，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养
4.每一个教师应通过学习从如下几个方面反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足
（1）在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书、不育人的言行
（2）在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生
（3）在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心、态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等现象；学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象
（4）在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦
（5）在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为
（6）在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为
（7）在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派
（8）在社会活动中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为
5.进行学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈会、家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况和信息，或者在教师之间以无记名问卷互评、聘请师德监督员等形式定期收集师德方面的意见和建议
6.向社会公布师德建设监督电话，对来信、来访和来电反映的师德问题要认真查处
7.学校将抽调人员对师德建设活动进行督查，督查采用明察暗访的形式，发现问题将严肃处理，绝不估息
8.开展系列活动，开展师德演讲比赛对班级部分后进
1.提高教师思政素质采用集中学习和教师自学相结合,具体学习《教师法》、《教育法》、《关于加强教师队伍建设的意见》等法律规章，以及《关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》等关于师德建设方面重要文件，通过师德教育学习活动的开展，树立法律意识，提升依法依规工作的能力和水平激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，立德树人，自觉弘扬师德新风，加强师德修养，遵守职业道德规范，增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识，增强教师职业的光荣感、使命感和责任感，不忘初心、潜心育人，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求、道德风范影响学生，影响和引领学生健康成长
2.开展先进典型宣传活动，弘扬“四有”老师奉献精神以“做好学生引路人”为主线，以庆祝第XX个教师节暨师德建设月活动启动仪式为契机，表彰校内各项优秀教师激励教师爱岗敬业、无私奉献开展“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”等形式，引导教师学习身边的模范先进人物和先进事迹，形成正确导向，掀起向先进典型学习热潮，增强广大教职工热爱教育，在平凡教育岗位上建功立业的理想信念，让优秀师德蔚然成风同时开展好教师互助结对，以传帮带的形式，使青年教师尽快适应教师岗位，早日成为师德高尚，业务精湛的优秀老师
3.加强师德队伍建设，组织开展“做好学生引路人”主生进行一次家访
9.实行师德一票否决”制度，师德建设工作出现问题的当年不得评先评优
（四）总结表彰阶段
1.学校结合教职工考核，为每一个教师建立师德考核表教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教师的师德考核
2.认真总结本次师德教育活动的成果和经验，找出存在的问题与不足，并着力在今后的师德建设活动中加以改进
3.召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人师德教育月活动方案
一、指导思想为进一步加强师德师风建设，不断提高教师思想、业务素质，塑造人民教师崇高形象，真心关爱每一个学生，锤炼师资队伍，构建和谐文明的校园，继续巩固我校师德建设成果，进一步提升我校教师的师德水平，塑造油店学校教师的新形象，根据上级部门的有关精神，结合我校的实际情况，特制定本方案
二、活动主题反思自我、学习他人、提高品位
三、时间安排师德集中教育活动从9月X日开始至9月X日结束
1.成立组织机构学校成立以校长XXX为组长，XXX为副组长的师德教育活动领导小组，全面领导部署师德集中教育活动，引导全校教师塑造良好的师表形象
2.宣传动员8月X日召开全体教师会，阐明开展师德教育活动的重要意义，提高全体教师的认识，调动教师学习的积极性和主动性，让全体教师牢固树立平民教育思想，真心关爱每一个学生
3.安排部署根据上级领导机关的文件精神和统一安排,结合我校的实际，安排我校师德教育月的各项活动，并提出具本要求，让活动具有时代性、针对性、时效性
五、活动实施
1.学习政策，依法执教采取全校集中、部门讨论和个人学习相结合的形式，教育组织全校老师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》以及相关的教育政策法规等,利用各种渠道、多种形式，营造良好的师风建设氛围，让全校老师严格依法执教
2.学习典型，寻找差距组织学习师德楷模的先进事迹，对比先进，查找问题
3.立足实际，落实任务全面开展“三爱、三送、三杜绝”活动，即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生（残疾生），给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理全体教师要自觉清理体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为，并将自查自纠情况书面报告年级组，年级组汇总后报学校
4.评教评学，评先表模继续开展规范教学活动，不断丰富教育教学经验，提高教师的教学艺术和教学能力，组织教师、学生、学生家长评教评学，评选出一至二名师德高尚，业务精湛的，学生最满意的教师
六、总结评比
1.根据全校师生的推选，依据所担任的教学任务的业绩,结合我校的年度考核，评选出一名师德标兵
2.完善《教师师德档案》收集整理工作，本次教育活动月的个人资料全部进入《教师师德档案》，作为今后教师评先、晋级聘任的重要资料
3.根据活动情况总结我校师德表现上的缺点，鼓励教师继续发扬优良的作风，对不良行为予以通报批评并限期改正学校“师德建设教育月”活动方案为了进一步加强我校教师职业道德水平，提高广大教职工道德素质，激发广大教师爱岗敬业、无私奉献的良好师德,促进我校教育事业的发展和教育质量的提高并积极贯彻落实《2023年师德建设教育月活动实施方案》的文件精神要求,经学校研究决定，于九月份在全校开展“师德建设教育月”活动结合我校实际情况，特制定如下实施方案
一、活动目的教师是人类灵魂的工程师教师职业道德素质的高低,直接关系青少年学生的健康成长在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动，旨在大力弘扬人民教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神，真正使教师成为学生的榜样和公民道德的楷模，使学校成为风清、气正、文明的行业典范，切实承担起新时期赋予人民教师的光荣使命
二、活动主题今年师德建设教育月活动的主题是情系教育，关爱学生，争做楷模
三、活动内容、形式及时间
1.活动形式教育活动、学习讨论、摆查反思
2.活动内容学习《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规及“六个一”活动
3.活动时间9月X日一一9月X日
三、具体活动安排
（一）第一阶段（
9.X-
9.X）:宣传动员阶段
1.主要责任人XXX（校长）
2.成立“师德建设教育月”活动工作领导小组组长XXX副组长XXX成员XXX、XXX、XXX、XX
3.活动内容
（1）召开全体教职工动员会，宣传发动全体教师积极参与该活动；
（2）利用国旗下讲话、校园网、宣传栏等形式，营造师德活动氛围
（3）通过教师节系列安排，进一步推进师德建设月活动
（二）第二阶段（
9.X—
9.X）；活动开展阶段（负责人XXX）
1.开展一次大范围评优树先活动利用教师节表彰活动,举行区优、区优班主任、镇优表彰活动；
2.举办一次教育法律法规专题讲座活动利用全体教职工会、教研组活动，采取集中学习和分散学习两种形式，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德十条禁令》等有关法律法规，学习《教师礼仪》等相关内容；并组织教师签订《师德师风建设承诺书》
3.组织一次师德宣传公开承诺活动每人认真拟定师德承诺书并向学生公开承诺同时，利用升旗仪式进行师德宣誓
4.开展一次教师帮扶活动每位教师要和被帮扶的学生谈一次话，充分了解学生的学习、生活、思想等动向，或给予物质等方面的资助
5.举行一次师德师风摆查反思会利用年级会、教研组会等形式，每位教师重点反思体罚与变相体罚、有偿教教、乱收费、推销资料、以教谋私、消极懒散、纪律性不强等现象，深刻摆查并写出反思报告，接受监督与批评，大力开展纠风运动，进一步加强教师队伍建设
6.开展一次“学生最喜爱的老师”评选活动制定并下发“学生最喜爱的教师”选票，让学生无记名投票选出心中最喜爱的老师，学校给予通报表彰，并以此为典型，进行事迹宣传报道
（三）第三阶段（
9.X—
9.X）总结阶段（负责人XXX）汇总材料成档，做好师德建设月活动总结，并于9月X日上报人事科通过总结提升经验，查找不足，明确下一步师德建设工作目标和重点，建立师德建设成效机制师德建设教育月活动方案为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、社会满意的教师队伍，经学校党委研究决定，根据上级部门的要求，特制定我校2023年开展师德建设教育月活动方案
一、活动主题弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师
二、活动时间2023年9月X日一9月XX日
三、实施步骤第一阶段学习宣传
1.认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等相关文件，要求人人有学习笔记
2.通过宣传栏、校园网、悬挂横幅等多渠道宣传师德建设教育月活动，使广大教职工充分认识师德建设的重要意义,营造良好的教育氛围第二阶段组织实施
1.各部门、各年级要把师德建设教育活动与歌颂伟大祖国结合起来，大力宣传教育事业取得的巨大成就，要以此为主题召开一次师德座谈会，进一步坚定广大教师走中国特色道路的理想信念
2.要深入开展“四.五”教育活动紧紧围绕“服务对象永远是对的”这一师德建设主旨，以开展“四心”（关爱学生要诚心、了解学生要细心、教育学生要耐心、服务学生要热心）和争创“五个一流”（敬业一流、师表一流、业务一流、合作一流、质量一流）等教育活动，以此提升教职工的师德水平
3.开展一次“我为学生献爱心”活动要求每位教师至少为学生办一件实事另外，每位教师至少要联系帮扶一名学困生，解决学生在学习、生活中的困难，力争使帮扶的学生思想有进步、学业有长进、素质有提高
4.举行一次师德承诺宣誓大会组织参加工作的教师举行师德承诺宣誓，以增强教师从事教育工作的使命感、光荣感和责任感
5.印发我校市级以上师德优秀教师的学习材料，宣传优秀教师的典型事迹，学习身边的楷模
6.每人要写一篇师爱小故事
7.组织一次师德问卷调查第三阶段反思考核
1.召开学生、家长、教师等不同层面的座谈会，广泛征求意见，多方面寻找不足，促师德建设上水平
2.按照学校师德考核细则，对教师师德状况进行考评,由自评、学生评、家长评、教师评、考核小组评，考评结果纳入教师档案，并与教师各种评选挂钩严格执行师德师风责任追究制，对严重违反职业道德的教师要严肃查处，坚决实行师德一票否决制第四阶段总结表彰活动结束，学校将认真总结此次主题教育活动的成果,充分发掘本校的师德先进典型，评选出学校师德标兵和师德建设教育月活动先进个人、先进班组适时召开表彰大会,树典型、立榜样，推动我校师德建设水平进一步提升题教育活动结合师德建设实际，促使师德师风建设常态化、规范化、制度化，在建立长效机制上下功夫，根据上级要求，完善各项制度，加强学校常规管理，体现师德常规教育，让教师的思想、工作和行为有明确指向完善师德师风教育制度，将师德师风建设融入学校各项工作，利用行政会议，教师会议教研组等活动，宣传“四有”好教师的价值理念和师德规范，将“四有”标准内化为教师具体的道德规范、行为准则，在教育教学过程中，内化为教师的行为完善师德监督考核机制，实行师德师风一票否决制，将师德师风与教师的晋升，评优评先直接挂钩，与奖励性绩效工资发放直接挂钩，在这过程中，确保评价指标的合法性,评价过程的科学性，评价结果的公正性，维护好教师的合法权益，努力把学校建成风气正、形象好、守礼仪的和谐校园
（三）总结阶段（9月下旬）学校将围绕此次建设活动，在规范教师行为、提高师德素养、提升教学质量、完善长效机制、促进学校发展上下工夫，从解决师德建设工作中存在的问题着手，从师德建设的具体事情抓起，增强活动的针对性和实效性，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，更富有成效积极向上级相关部门网站上推送相关活动情况分析存在的问题，探索师德建设规律，形成师德建设长效管理机制收集相关资料，写出活动书面总结学校“师德建设活动月”活动总结2023年9月是我县组织实施的旨在全面提高教师素质的“师德教育活动月”，根据上级的组织安排，结合我校实际，我们开展了一系列扎实有效的活动，收到了良好的教育效果现将我校活动情况总结如下
一、活动前领导重视，组织得力我校领导班子在月初就根据上级部署首先统一了思想，明确了任务目标，成立了以校长为组长的“师德教育活动月”领导小组，每周一召开校务调度会，对师德活动的开展情况，统一思想，提出建议，督促落实
二、在活动中开展了一系列活动，既丰富了教师的教育教学生活，又提高了教师的师德素养
1.开了“师德教育活动月”实施动员会9月X日，在我校大会议室，全体教职工济济一堂，在热烈的气氛中我们召开了一次“师德活动月，我该怎么做”的动员会，在着次大会上，全体教职工统一了思想，明确了方向，为以后工作的开展打下了基础
2.分散学习看笔记，集中学习看态度在实施学习阶段，我们为了使广大教职工学有所依，我校在此期间组织广大教师认真学习《关于进一步严格教师队伍管理制度的通知》、《中小学教师职业道德规范》，《教师职业道德十不准》深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行主要采取了分散学习与集中学习的形式来学习“师德活动月领导小组”分别牵头一个学科学习小组，“分散学习看笔记，集中学习看态度”分散学习后有分管领导及时对教师的学习笔记进行检查量化，全校统一公布量化成绩集中学习时，有一人读学习材料，读后集中发言、讨论，有时候也收看名师录象，如XX老师的讲话等，使大家受到了很好的教育各种措施的实施，也使得大家听得认真，学得积极
3.加大宣传力度，营造教育氛围由“师德教育活动领导小组”组织落实，在本月，我们加大了关于师德教育的宣传力度，努力去营造积极向上活泼热烈的教育氛围
（1）我们张贴宣传标语在校园显眼位置，我们张贴了关于师德教育的宣传标语，悬挂了大型的彩绸横幅
（2）更新了主路两侧的黑板报，要求黑板报内容新颖,主要是突出优秀教师事迹及赞颂教师的诗词
（3）宣传橱窗开设“师德专栏”，主题突出师德教育
4.签订责任状、敲响责任警钟师德教育月期间，开展“教师师德承诺”活动，并请学生家长和新闻媒体参与监督学校根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育活动的要求，组织教师签订《师德责任书》、《拒绝有偿家教承诺书》《反“四风”保证书》，向学生、家长和社会作出拒绝有偿家教的公开承诺，自觉接受学生、家长和社会的监督，形成师德建设合力
5.把师德教育和全面提高教学质量结合起来我们结合师德建设活动月与教学常规活动月同步进行的实际，要求全校教师立足自身实际都要做到有良好的教风,从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟师德培训与教师职务培训相结合，形成一个良好的培训良性状态
6.“师德标兵报告会”，将活动引向深入我校很抓典型的带动作用，我们邀请全国优秀教师XXX老师在9月XX日上午做了一场精彩的专业成长及师德报告会，让老师们感受到了师德先进人物的不平凡，找到学习的榜样，激起了学习先进的力量
三、活动后及时总结，提高认识
1.建立了规范的“师德教育活动档案”我校为使活动留有影子，为使今后更好地开展师德学习活动，学有所依，学有所获，我们将活动的开展情况进行了整理，建立了规范的档案
2.在活动月即将结束的时候，学校领导一班人对本次活动的开展进行了及时的总结，查缺补漏，总结经验教训大家认为，本次活动领导得力，活动开展的扎实有效，尤其“师德标兵报告会”使得大家受到了一次深刻的教育当然，也存在着一些不足，活动的开展没有能更好地调动广大教职工的参与的积极性；表层面的东西比较多，能触及人灵魂的东西较少我们今后将不断总结，争取把工作做得更好学校师德建设月活动方案
一、师德建设月活动的指导思想和目的以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展群众性师德建设活动，力行师德规范，不断提高师德水平，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动学校发展作出新的贡献
二、成立师德建设领导小组为加强对教育活动的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德教育领导小组，负责师德教育活动的组织领导要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓，召开专题会议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进组长XXX组员全体教师
三、师德建设月活动的内容和安排加强教师的师德建设，是改善教育形象，办人民满意教育的迫切需要和客观要求开展师德建设月活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面的存在问题，纠正教育行业的不正之风在活动安排上突出以下几个方面
1.广泛宣传，营造氛围师德建设重在宣传，贵在坚持，学校充分利用好学校橱窗、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步加强《中小学教师职业道德规范》与《必查必纠三十条》等的学习教育，组织开展学习身边先进典型的活动，学习“师德标兵”的先进事迹，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围
2.广泛开展师德教育和培训活动通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本教研等多种渠道和途径，广泛开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动组织教职工学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》、积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为教师要做到“以教师的爱育学生的爱，以教师的的人格塑造学生的人格，以教师的行为规范学生的行为，以教师的发展引导学生的发展”；规范教学语言,让影响学生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切场合绝迹，以此引导教师立身正德、树立良好形象
3.有形式有内容，扎实开展师德建设月主题活动
①开展师德建设月活动与学校传统的师德建设工作相联系，与“核心价值观”互动相结合，在学校教育教学工作的方方面面，体现学校教师良好的师德
②开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论活动，深入交流，认清家长和社会需求，改善自我，争做群众满意、家长满意、学生满意的优秀教师
③关爱每一位学生，扎实推进“万名教师访万家”爱生行动抓好典型，介绍先进，及时评价，整体推进
④制定符合实际的师德建设承诺书，校长与教师层层鉴定师德承诺书，并在公开栏公示信箱、电话，全面接受群众监督
⑤召开全体教职工会议，讨论修订我校《师德考核方案》及《违反师德行为问责处理办法》
⑥学校组织一次“师德标兵”、“优秀班主任”、“学生喜欢的教师”评选，把评选结果作为年终师德考核依据
⑦做好师德建设月活动开展情况的总结工作，并明确下一步师德建设的目标和重点，形成书面材料于活动结束后存。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
