202X职业高级中学教师申报材料模版

职业高级中学优秀教师申报材料模版202X202X职业高级中学优秀教师申报材料成都市财贸职业高级中学优秀教师申报材料202X06尊敬的学校领导我来到现在学校已经两年整，先后担任工商专业部主任、10财1班班主任及10级《基础会计》及《金融基础》教学工作，在工作中，注重品行修养，凡事是责任为重，严谨地做好份内每一项工作，不论从职业道德、教育教学及科研各方面，自觉符合“成都市财贸职业高级中学优秀教师”申报条件，特此申报，请领导审定为谢此致申报人*******202X-6-23附申报材料在教务处及学生处抓质量，促发展的宏观指导下，很抓教学常规及过程管理的同时，注重现代教育教学理论资料的搜集与学习，树立科学的现代教育观、教学观、学生观和人才观，强化教育教学改革意识，积极以探索课程综合化改革为基本形式，加强班级管理与建设工作的同时，加强学生专业思想的强化指导8735211395313班6490211211124班68894022542

（三）科研方面我在做好教育教学本职工作的同时，加强教育教学科研的思考与探索近年来，先后多篇论文发表或获奖《中职校学生不良品行的矫正初探》一一《现代教育》国家期刊发表《营造氛围激发潜能、注重教改提高效益》一一省职教所年会交流《关于职校“双师型”教师队伍建设的思考》一一市级二等奖《专业部目标管理及建设初探》一一省二等奖《调整职能、完善管理、加强建设一一职业中学专业部建设探索》——成都市教学研讨会中交流目前论文《中职校和谐班级文化建设初探》、《真爱铸师魂——“真爱铸师魂，师德耀光辉”》师德演讲稿先后被推送成都市及金牛参评另外1前后两学期分别在校区及全校班主任工作总结中进行题为《班级建设与管理中的你我他》及《真诚沟通，搭建育人平台》交流发言.2202X年6月27日代表学校参加“金牛区首届金牛教育博客论坛”作题为《明确定位，搭建育人平台》交流发言》文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人1以教会学生做人做事为目标，注重教育教学过程管理与考核，强化常规与质量意识1注重班级管理与建设宏观架构，注重学生行为规范与习惯养成教育1开展丰富多彩的文体活动，搭建竞争与服务平台，加强学生服务、服从意识的培养1加强课程综合化改革探索，积极进行课程改革，寓教于乐1积极引导学生的专业意思，强化专业思想，加强专业辅导及职业指导工作

（一）班主任工作方面上期，立足于起始年级的常规管理与班级宏观构架，注重以下方面的工作U以“诚信、沟通、合作、自信”为起点，铺设班级建设的底蕴U以“净、静、敬、谨、精、竞”为目标，描绘班级建设的蓝图U注重干部培养，完善管理细则，推行自主化管理与建设的模式U以板报为载体，指导学生设定自身在班级建设中的角色与定位U注重各项活动的要求与过程监控及考核，以强化学生团队意识U以多交流、多沟通为策略，强化爱心、责任心，规范学生言行U注重书信、通讯等交流形式，以构建真诚和谐的家校互动平台U围绕管理与建设之核心，建立班级博客，搭牵师生互动之脉络下期工作中，在继续加强班级常规管理、注重班级文化建设、积极搭建家校互动平台的同时，围绕争创校级先进班集体这一奋斗目标,重点开展了以下几方面工作U理性分析现实中的成绩与问题，确立工作的重难点U完善干部队伍建设，健全民主制度，营造和谐氛围U重温专业目标，搭建平台，强化学生专业技能意识U强化学生的班集体责任意识，培养学生的团队精神U发挥搏客“家园”作用，强加学生专业与职业指导U积极反思，走出“心”的阴影，勇敢面对心的困惑附主要成绩

1、全校区唯一的“清洁卫生免检班级”称号

2、在学校“专业技能技艺”活动月学生舞蹈、配乐诗朗诵中荣获年级第二名

3、在期评优推优活动中，我班陈雅娇同学荣获“区级三好生”称号，何一平、向彩梦等19位同学分别荣获校极“三好生”“优秀学生干部”等荣誉称号

4、我10财1班“校级先进班级”荣誉称号

5、我10财1班在各次“礼仪操”与集会评比中，得到校区领导与师生的首肯

6、在学生征文中，我班学生陈雅娇与何一平的职业生涯设计、容同学的“我身边的诚信”征文被推选参评

7、校医务室多次抽调我班学生参加校内义务服务活动，得到好评

8、每次班级“墙报”也成了我班一道风景线，部分被学生处收藏

（二）教学工作方面在本学年度工作中，我除了担任10财会1班班主任以外，我主动担任了10级财

1、

2、3班的《基础会计》及《金融基础》专业课程教学工作工作量前后两期分别达18节/周及21节/周，超工作量在教学工作中，我以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以课程综合化改革为手段，以教好书育好人为动力，认真履行教学岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下u加强教学理论与专业知识学习与更新，提高自身职业素养u明确课程教学目的、任务及教学内容，在教学中做到有的放矢:u立足于课程整合的课改思路，大胆改革与创新，不断的否定自己，力争最好的教学效果U积极探索教法与学法的改革新思路，教学效果明显前后两期教学工作中，我所教的班级在年级总评中，名列前茅，其中最好成绩超第二名班平均达10左右，受到学校师生及家长的好评附表本期期末考试成绩及总评如下《基础会计》班级期末班平高最分最低分85-99分段70-84分段60~69分段50-59分段40-49分数段低于40分8599223520312班739311727233班

74.79211192752134班989912152910《金融基础》班级期末班平高最分最低分85-99分段70-84分段60-69分段50~59分段40-49分数段低于40分1班73903744112112班。