北师大三年级上数学课件-计算购物所需金额

北师大三年级上数学课件计算购物所需金额欢迎来到北师大三年级上册数学课程中关于购物金额计算的学习在这个单元中，我们将学习如何正确计算购物所需的金额，包括加法、减法以及找零等实用技能这些知识不仅能帮助大家在日常生活中更好地进行购物，还能提升我们的数学计算能力本课程将通过生动有趣的例子和实际操作，帮助同学们掌握购物计算的基本技能，培养大家的实践应用能力和数学思维让我们一起开始这段有趣的数学购物之旅吧！课程导入购物是日常生活的重要数学在购物中非常重要部分通过计算，我们可以知道需要无论是和父母去超市，还是自付多少钱，是否有足够的钱购己到小卖部，购物都是我们经买想要的物品常会遇到的活动培养实际应用能力学习购物计算不仅能提高数学能力，还能培养我们的生活自理能力和理财意识通过本次学习，同学们将掌握购物计算的基本方法，能够自信地进行简单的购物活动，为将来的生活打下良好的基础为什么学习购物计算？培养独立生活能力能够自己计算购物金额是独立生活的重要技能应用数学知识将课堂上学到的加减法应用到实际生活中建立理财意识通过计算购物金额，了解金钱的价值学习购物计算不仅让我们能够正确计算购买物品所需的钱，还能帮助我们合理规划和使用金钱在生活中，我们经常需要计算多件商品的总价、计算找零或者比较不同商品的价格，这些都需要用到购物计算的知识当我们掌握了这些技能，就能在购物时更加自信，不会因为计算错误而多付钱或者买不到想要的东西这对培养我们的数学思维和实际应用能力非常重要生活中的购物场景超市购物小卖部购买零食在超市里，我们需要计算购买的多种在学校附近的小卖部买零食时，需要商品的总价，有时还需要计算特价商计算几种零食的总价，并确定自己的品的折扣价格零花钱是否足够文具店购买学习用品购买铅笔、橡皮、本子等学习用品时，需要计算总共需要多少钱，以及找回多少零钱在日常生活中，购物场景无处不在无论是和家长一起去大型超市购买生活用品，还是自己去小卖部买零食，或者在文具店购买学习用品，我们都需要进行购物金额的计算这些场景中，我们需要计算商品的总价、比较不同商品的价格，有时还需要计算促销折扣后的价格或者应该找回的零钱掌握购物计算的技能，能让我们在这些场景中更加得心应手超市购物案例展示小明的购物清单小红的购物预算小明和妈妈去超市购物，他们购买了以下物品小红有30元钱，她想买•一盒牛奶8元5角•一本故事书12元8角•两个苹果7元2角•一盒彩笔15元5角•一包饼干9元8角小红需要计算这些物品的总价，并确定自己的钱是否足够，还能剩下多少钱小明需要计算这些物品一共需要多少钱通过这两个案例，我们可以看到在实际购物中，我们需要计算多个商品的总价，有时还需要判断自己的钱是否足够，以及能够剩下多少钱这些都需要用到我们将要学习的购物金额计算技能学习目标介绍了解人民币单位掌握元、角、分的关系和换算方法掌握购物金额的加法和减法计算能够计算多种商品的总价和找零金额解决实际购物问题能够应用所学知识解决日常购物中的实际问题培养实践应用能力通过实际操作和练习，提高计算能力和解决问题的能力这些学习目标将帮助我们系统地掌握购物金额计算的相关知识和技能，从理解人民币单位开始，到能够熟练地计算购物金额，再到解决实际购物中遇到的各种问题，最终培养我们的实践应用能力需要用到的数学基础加法减法计算多种商品的总价需要用到加法，需要掌计算找零和判断钱是否足够需要用到减法，握进位加法需要掌握退位减法小数运算单位换算购物金额经常涉及小数，需要掌握小数的加需要了解元、角、分之间的换算关系，1元减法=10角，1角=10分在学习购物金额计算之前，我们需要有一些数学基础知识，包括加法、减法、单位换算和小数运算这些基础知识将帮助我们更好地理解和掌握购物金额的计算方法特别是对于小数的加减法，我们需要注意对齐小数点，确保各位数对齐，才能得到正确的计算结果单位换算也是购物计算中的重要环节，我们需要熟练掌握元、角、分之间的换算关系认识人民币单位元（圆）人民币的基本单位，简写为元或￥角（毛）1元=10角，角是元的十分之一分1角=10分，分是角的十分之一人民币是我国的法定货币，它的单位从大到小依次是元、角、分在日常生活中，我们经常看到的纸币有1元、5元、10元、20元、50元和100元，硬币有1角、5角和1元了解这些单位之间的关系对于正确计算购物金额非常重要当我们看到商品标价为3元5角时，可以理解为

3.5元；标价为2角5分时，可以理解为

0.25元通过熟悉这些单位，我们能够更准确地理解商品价格，进行购物计算元、角、分的换算元角11=10例如2元=20角角分21=10例如3角=30分元分31=100例如5元=500分在进行购物金额计算时，我们经常需要进行元、角、分之间的换算记住这些基本换算关系1元等于10角，1角等于10分，1元等于100分这样，当我们看到不同单位的金额时，就能够进行正确的换算和计算例如，如果一件商品标价为2元5角，另一件商品标价为3角5分，我们可以将它们统一换算为元，即

2.5元和

0.35元，然后进行加减运算或者我们也可以将它们都换算为角，即25角和

3.5角，再进行计算正确的换算是准确计算购物金额的基础超市标签读法元为单位的标签角为单位的标签特价和折扣标签例如￥

3.50表示3例如3角或3毛，例如原价￥

5.00，元5角，￥

2.05表示25角6分或5毛6特价￥

3.80，八折优元零5分惠在超市购物时，我们会看到各种不同的价格标签有些标签以元为单位，使用小数形式表示，如￥

3.50表示3元5角；有些可能以角为单位，如3角或3毛；还有一些会标明特价或折扣信息正确理解这些价格标签是计算购物金额的第一步当看到小数形式的价格时，我们需要知道小数点后第一位表示角，第二位表示分例如，￥

2.75表示2元7角5分特价和折扣标签则需要我们计算出实际需要支付的金额购物金额的加法计算对齐小数点确保元、角、分位置对齐逐位相加从最小单位开始，逐位进行加法计算注意进位如果分位相加超过10，则向角位进1当我们购买多件商品时，需要计算这些商品的总价，这就要用到加法计算在进行购物金额的加法计算时，首先要对齐小数点，确保元、角、分的位置对齐，然后从最小单位（分位）开始逐位相加在计算过程中，我们需要注意进位如果分位相加超过10，则向角位进1；如果角位相加超过10，则向元位进1通过这样的步骤，我们可以准确计算出购买多件商品的总价示例购买两种商品1题目分析计算小红买了一本画册，价格是5元8角，又我们需要计算两件商品的总价，即5元

85.8+

7.3=

13.1买了一盒彩笔，价格是7元3角小红一角+7元3角小红一共需要付13元1角钱共需要付多少钱？可以写成

5.8元+

7.3元，或者58角+73角在这个示例中，我们需要计算两件商品的总价首先，我们把商品的价格写出来5元8角+7元3角为了方便计算，我们可以将它们转换为小数形式

5.8元+

7.3元在进行加法计算时，我们需要对齐小数点，确保元位和角位分别对齐然后从角位开始相加8角+3角=11角，即1元1角，记1元，留1角再将元位相加5元+7元+1元进位=13元合起来就是13元1角，即

13.1元计算步骤讲解转换为同一单位将价格统一转换为元或角，如5元8角可以写成

5.8元或58角对齐小数点将各个数字按照小数点对齐，确保元位、角位、分位分别对齐从右往左相加从最小单位（最右边）开始相加，注意进位检查结果确认计算结果的合理性，可以通过估算来验证在进行购物金额计算时，我们可以按照以上步骤操作首先，将所有价格转换为同一单位，这样便于计算其次，对齐小数点，确保各位数对应正确然后，从最小单位开始相加，注意进位最后，检查计算结果是否合理例如，计算5元8角+7元3角时，我们可以将它们写成

5.8元+

7.3元，对齐小数点后从角位开始相加8角+3角=11角，即1元1角，记1元进位，留1角然后计算元位5元+7元+1元进位=13元最终结果是13元1角，即

13.1元加法竖式复习12写出竖式从右往左计算按照小数点对齐，将数字写成竖式形式从最小位开始相加，注意进位3写出答案按照相应单位标记最终计算结果加法竖式是计算购物金额的常用方法在写竖式时，我们需要确保小数点对齐，使元位、角位、分位分别对应然后从最右边（最小位）开始相加，如果某一位的和大于或等于10，则向左进1以计算

5.8元+

7.3元为例，写成竖式为

5.8+

7.3-----

13.1从角位开始8+3=11，写1，向元位进1元位5+7+1进位=13最终结果是

13.1元，即13元1角购物金额加法练习题1题号题目计算1小明买了一个铅笔盒，价格是

12.5+

2.3=

14.812元5角，又买了一个橡皮，价格是2元3角小明一共需要付多少钱？2小华购买了一本故事书，价格

15.6+

8.7=

24.3是15元6角，又买了一支钢笔，价格是8元7角小华一共需要付多少钱？3小丽买了一个文件夹，价格是

99.8+

11.9=

21.7元8角，又买了一盒彩色笔，价格是11元9角小丽一共需要付多少钱？让我们一起练习购物金额的加法计算在第一题中，我们需要计算

12.5元+

2.3元按照加法竖式，从角位开始5+3=8，元位12+2=14，结果是

14.8元，即14元8角在第二题中，我们计算

15.6元+

8.7元角位6+7=13，即1元3角，记1元进位，留3角元位15+8+1进位=24，结果是

24.3元，即24元3角第三题也可以按照类似方法计算通过这些练习，我们可以熟练掌握购物金额的加法计算方法购物金额加法练习题2题目题目题目456小红买了一个书包，价格是35元8角，小军买了两本练习册，第一本价格是3小芳买了一个玩具，价格是19元5角，又买了一套文具，价格是28元9角小元5角，第二本价格是4元2角小军一又买了一盒糖果，价格是7元8角小红一共需要付多少钱？共需要付多少钱？芳一共需要付多少钱？继续练习购物金额的加法计算在题目4中，我们需要计算

35.8元+

28.9元角位8+9=17，即1元7角，记1元进位，留7角元位35+28+1进位=64，结果是

64.7元，即64元7角在题目5中，我们计算

3.5元+

4.2元角位5+2=7，元位3+4=7，结果是

7.7元，即7元7角题目6中，我们计算

19.5元+

7.8元角位5+8=13，即1元3角，记1元进位，留3角元位19+7+1进位=27，结果是

27.3元，即27元3角通过这些练习，我们可以进一步巩固购物金额的加法计算技能购物加法常见错误解析小数点位置错误忘记进位忘记对齐小数点，导致元位、角位、分位计各位数相加超过10时，忘记向前进位算错误抄写错误单位换算错误抄写题目或中间计算过程时出错元、角、分之间的换算关系混淆在进行购物金额加法计算时，我们容易犯一些错误最常见的错误包括不对齐小数点，导致元位、角位、分位计算混乱；忘记进位，特别是当角位相加超过10时，忘记向元位进1；单位换算错误，如把1元当成100角而不是10角还有一些同学在抄写题目或中间计算过程时出错，导致最终结果错误为了避免这些错误，我们需要仔细审题，正确对齐小数点，注意进位，并且清楚单位之间的换算关系计算完成后，还应该检查结果的合理性，确保没有明显的错误小组合作谁算得快？组成小组每3-4名同学组成一个小组，每组准备纸、笔和计算器（用于验证结果）分配任务每组成员轮流担任出题者、计算者和检查者的角色，进行购物金额的加法计算竞赛规则出题者给出两件商品的价格，计算者快速计算总价，检查者验证结果的正确性，计时比赛哪组完成得又快又准通过小组合作的方式，我们可以在轻松愉快的氛围中练习购物金额的加法计算每个小组可以自行设计购物场景，如超市购物、文具店购物等，并给出相应的商品价格，进行加法计算在活动中，同学们既可以巩固购物金额的加法计算方法，又可以培养团队合作精神和竞争意识通过互相检查和讨论，同学们可以发现自己的计算错误，相互学习，共同提高活动结束后，可以请每组分享他们的计算经验和技巧购物金额的减法计算对齐小数点确保元、角、分位置对齐逐位相减从最小单位开始，逐位进行减法计算注意借位如果某位不够减，则向前借1在购物场景中，我们经常需要计算找零或判断钱是否足够，这就要用到减法计算在进行购物金额的减法计算时，首先要对齐小数点，确保元、角、分的位置对齐，然后从最小单位（分位）开始逐位相减在计算过程中，我们需要注意借位如果某一位不够减，则需要向前借1例如，如果角位不够减，则从元位借1，即借10角；如果分位不够减，则从角位借1，即借10分通过这样的步骤，我们可以准确计算出找零金额或剩余金额示例已购买部分，再买还需多少钱2题目分析计算小明有20元钱，他买了一本笔记本，价我们需要计算20元-12元5角，得出剩余20-

12.5=

7.5格是12元5角小明还剩多少钱？他还能金额，然后判断剩余金额是否足够购买小明还剩7元5角买一支售价为6元8角的钢笔吗？价格为6元8角的钢笔

7.

56.8，所以小明的钱不够买这支钢笔在这个示例中，我们需要计算小明购买笔记本后还剩多少钱，以及判断这些钱是否足够购买钢笔首先，我们计算小明的剩余金额20元-12元5角为了方便计算，我们将12元5角写成

12.5元在进行减法计算时，我们需要对齐小数点，从角位开始相减0角-5角，不够减，需要从元位借1元，即借10角，变成10角-5角=5角元位20元-1元借出-12元=7元合起来就是7元5角，即

7.5元然后我们比较

7.5元和

6.8元，发现

7.5元

6.8元，所以小明的钱足够买这支钢笔计算步骤分解转换为同一单位将价格统一转换为元或角，如12元5角可以写成

12.5元或125角对齐小数点将各个数字按照小数点对齐，确保元位、角位、分位分别对齐从右往左相减从最小单位（最右边）开始相减，注意借位检查结果确认计算结果的合理性，可以通过估算或加法验证在进行购物金额的减法计算时，我们可以按照以上步骤操作首先，将所有价格转换为同一单位，这样便于计算其次，对齐小数点，确保各位数对应正确然后，从最小单位开始相减，注意借位最后，检查计算结果是否合理例如，计算20元-12元5角时，我们可以将它们写成

20.0元-

12.5元，对齐小数点后从角位开始相减0角-5角，不够减，需要从元位借1元，即借10角，变成10角-5角=5角元位20元-1元借出-12元=7元最终结果是7元5角，即

7.5元减法竖式复习123写出竖式从右往左计算写出答案按照小数点对齐，将数字写成竖式形式从最小位开始相减，注意借位按照相应单位标记最终计算结果减法竖式是计算购物找零或剩余金额的常用方法在写竖式时，我们需要确保小数点对齐，使元位、角位、分位分别对应然后从最右边（最小位）开始相减，如果某一位不够减，则需要向前借位以计算20元-

12.5元为例，写成竖式为

20.0-

12.5-----

7.5从角位开始0-5，不够减，从元位借1，变成10-5=5元位20-1借出-12=7最终结果是

7.5元，即7元5角购物金额减法练习题1题号题目计算1小明有15元钱，买了一本作业本，价格是3元8角小15-

3.8=

11.2明还剩多少钱？2小丽有25元钱，买了一个文具盒，价格是18元5角小25-

18.5=

6.5丽还剩多少钱？3小华有30元钱，买了一本故事书，价格是23元9角小30-

23.9=

6.1华还剩多少钱？让我们一起练习购物金额的减法计算在第一题中，我们需要计算15元-3元8角按照减法竖式，从角位开始0角-8角，不够减，需要从元位借1元，即借10角，变成10角-8角=2角元位15元-1元借出-3元=11元结果是11元2角，即

11.2元在第二题中，我们计算25元-18元5角角位0角-5角，不够减，需要从元位借1元，即借10角，变成10角-5角=5角元位25元-1元借出-18元=6元结果是6元5角，即

6.5元第三题也可以按照类似方法计算通过这些练习，我们可以熟练掌握购物金额的减法计算方法购物金额减法练习题2题目题目题目456小红有50元钱，买了一个书包，价格小军有20元钱，买了两本练习册，共小芳有45元钱，买了一套文具，价格是38元6角小红还剩多少钱？花了12元7角小军还剩多少钱？是36元8角小芳还剩多少钱？继续练习购物金额的减法计算在题目4中，我们需要计算50元-38元6角角位0角-6角，不够减，需要从元位借1元，即借10角，变成10角-6角=4角元位50元-1元借出-38元=11元结果是11元4角，即

11.4元在题目5中，我们计算20元-12元7角角位0角-7角，不够减，需要从元位借1元，即借10角，变成10角-7角=3角元位20元-1元借出-12元=7元结果是7元3角，即

7.3元题目6中，我们计算45元-36元8角角位0角-8角，不够减，需要从元位借1元，即借10角，变成10角-8角=2角元位45元-1元借出-36元=8元结果是8元2角，即

8.2元购物减法常见问题讲解借位错误小数点对齐错误忘记借位或借位后忘记在前一位减1没有对齐小数点，导致各位计算错误单位换算错误颠倒被减数和减数元、角、分之间的换算关系混淆将较小的数减去较大的数在进行购物金额减法计算时，我们容易犯一些错误最常见的错误包括忘记借位或借位后忘记在前一位减1；没有对齐小数点，导致元位、角位、分位计算混乱；颠倒被减数和减数，将较小的数减去较大的数；单位换算错误，如把1元当成100角而不是10角为了避免这些错误，我们需要仔细审题，明确哪个是被减数，哪个是减数；正确对齐小数点；注意借位操作，并在借位后记得在前一位减1；清楚单位之间的换算关系计算完成后，还应该检查结果的合理性，确保没有明显的错误应对有零有整的金额计算整数部分的处理小数部分的处理当金额只有整数部分，如5元、当金额只有小数部分，如

0.5元、10元时，可以将其看作

5.0元、

0.8元（即5角、8角）时，可以

10.0元进行计算将其看作

0.5元、

0.8元进行计算混合金额的处理当金额既有整数部分又有小数部分，如

5.5元、

8.3元时，直接按照小数加减法进行计算在购物场景中，我们经常会遇到各种不同形式的金额，有的只有整数部分，有的只有小数部分，有的既有整数部分又有小数部分无论是哪种形式的金额，我们都可以将其转换为标准的小数形式，然后进行计算例如，如果一件商品标价为5元，另一件商品标价为3元5角，我们可以将它们写成

5.0元和

3.5元，然后进行加减运算如果一件商品标价为

0.5元（即5角），我们可以直接将其看作

0.5元进行计算通过这样的方法，我们可以统一处理各种形式的金额，简化计算过程整数与小数金额混合计算技巧统一表示法补零技巧估算验证将所有金额统一表示为在整数金额后面补零，通过估算大致的结果，小数形式，如5元写成使所有金额的小数位数验证计算结果的合理性

5.0元，8角写成

0.8元相同，便于对齐计算在处理整数与小数金额的混合计算时，我们可以使用一些技巧来简化计算过程首先，将所有金额统一表示为小数形式，这样便于对齐计算例如，将5元写成

5.0元，将8角写成

0.8元其次，我们可以在整数金额后面补零，使所有金额的小数位数相同，便于对齐计算例如，计算5元+3元8角时，可以将5元写成

5.0元，与

3.8元对齐计算最后，我们可以通过估算大致的结果，验证计算结果的合理性例如，5元+3元8角约等于5元+4元=9元，所以计算结果应该接近9元商品总价计算套路记录每件商品的价格1清楚地记录下每件商品的价格，包括元、角、分按照类别组织2可以将商品按照类别（如食品、文具等）组织，便于计算和管理分步计算3可以先计算各类别的小计，再计算总计，减少一次计算的数量，降低错误率检查结果4通过估算或使用计算器验证计算结果的正确性在计算购物总价时，我们可以采用一些实用的套路来提高计算效率和准确性首先，清楚地记录下每件商品的价格，确保不遗漏任何商品其次，可以将商品按照类别组织，这样可以让计算过程更加条理清晰然后，采用分步计算的方法，先计算各类别的小计，再计算总计，这样可以减少一次计算的数量，降低错误率例如，如果购买了3件食品和2件文具，可以先分别计算食品类和文具类的小计，再计算总计最后，通过估算或使用计算器验证计算结果的正确性，确保没有计算错误活动购物清单设计设计购物清单每名同学设计一个购物清单，包括商品名称、数量和价格交换清单同学之间交换购物清单，计算对方清单上商品的总价检查和讨论互相检查计算结果，讨论计算方法和可能出现的错误这个活动旨在让同学们应用所学的购物金额计算知识，设计和计算购物清单每名同学需要设计一个包含多种商品的购物清单，标明每种商品的名称、数量和价格为了增加趣味性，可以围绕特定主题设计，如为班级聚会购物、为家人准备生日礼物等设计完成后，同学们交换购物清单，计算对方清单上商品的总价计算完成后，互相检查计算结果，讨论计算方法和可能出现的错误通过这个活动，同学们不仅可以巩固购物金额计算的知识，还可以培养实际应用能力和团队合作精神多步购物金额计算场景场景描述解题步骤小明和妈妈去超市购物，他们购买了以下物品

1.计算物品总价

8.5+

7.2+

9.8=

25.5元

2.判断钱是否足够

5025.5，所以钱足够•一盒牛奶8元5角

3.计算剩余金额50-

25.5=

24.5元•两个苹果7元2角•一包饼干9元8角他们一共带了50元钱问这些物品一共需要多少钱？他们的钱够吗？如果够，还剩多少钱？在实际购物中，我们经常需要进行多步计算，包括计算商品总价、判断钱是否足够、计算剩余金额等这些计算步骤环环相扣，需要我们有序地进行，并确保每一步的计算都是正确的在上面的例子中，我们首先计算物品的总价，即

8.5+

7.2+

9.8=

25.5元然后判断带的钱是否足够，50元

25.5元，所以钱足够最后计算剩余金额，50元-

25.5元=

24.5元通过这样的多步计算，我们可以解决更复杂的购物问题购物付款与找零确定应付金额计算所购商品的总价，确定应该支付的金额准备足够的钱确保带的钱足够支付所购商品的总价计算找零支付金额减去应付金额，得出应该找回的零钱检查找零是否正确仔细数一数收到的找零，确保金额正确在购物过程中，付款和找零是非常重要的环节首先，我们需要计算所购商品的总价，确定应该支付的金额其次，确保带的钱足够支付所购商品的总价，如果不够，可能需要减少购买的商品或改变购买计划然后，当我们支付超过应付金额的钱时，需要计算找零找零的计算公式是找零=支付金额-应付金额例如，如果商品总价是

25.5元，我们支付50元，那么应该找零50元-

25.5元=

24.5元最后，当收到找零时，应该仔细检查金额是否正确，确保没有多找或少找找零计算方法商品价格例如购买一本书，价格18元5角支付金额例如给收银员20元计算找零找零=支付金额-商品价格=20元-18元5角=1元5角验证商品价格+找零=支付金额=18元5角+1元5角=20元✓找零计算是购物中常见的数学应用计算找零的基本方法是用支付金额减去商品价格例如，如果购买一本书，价格是18元5角，我们给收银员20元，那么应该找零20元-18元5角=1元5角我们可以通过验证来确认找零计算的正确性商品价格+找零=支付金额在这个例子中，18元5角+1元5角=20元，验证通过，说明找零计算正确这种验证方法可以帮助我们检查找零计算是否有误，避免在购物中因为计算错误而造成经济损失找零练习题1题号题目计算1小明买了一本作业本，价格是5-

3.8=

1.2元3元8角，他给售货员5元，售货员应找零多少钱？2小丽买了一个文具盒，价格是20-

18.5=

1.5元18元5角，她给售货员20元，售货员应找零多少钱？3小华买了一本故事书，价格是30-

23.9=

6.1元23元9角，他给售货员30元，售货员应找零多少钱？让我们一起练习找零计算在第一题中，小明买了一本作业本，价格是3元8角，他给售货员5元，我们需要计算售货员应找零多少钱找零=支付金额-商品价格=5元-3元8角=1元2角，即

1.2元在第二题中，小丽买了一个文具盒，价格是18元5角，她给售货员20元，售货员应找零20元-18元5角=1元5角，即

1.5元在第三题中，小华买了一本故事书，价格是23元9角，他给售货员30元，售货员应找零30元-23元9角=6元1角，即

6.1元通过这些练习，我们可以熟练掌握找零计算的方法找零练习题2题目题目45小红买了一个书包，价格是38元6小军买了两本练习册，共花了12元7角，她给售货员50元，售货员应找零角，他给售货员20元，售货员应找零多少钱？多少钱？题目6小芳买了一套文具，价格是36元8角，她给售货员50元，售货员应找零多少钱？继续练习找零计算在题目4中，小红买了一个书包，价格是38元6角，她给售货员50元，我们需要计算售货员应找零多少钱找零=支付金额-商品价格=50元-38元6角=11元4角，即

11.4元在题目5中，小军买了两本练习册，共花了12元7角，他给售货员20元，售货员应找零20元-12元7角=7元3角，即

7.3元在题目6中，小芳买了一套文具，价格是36元8角，她给售货员50元，售货员应找零50元-36元8角=13元2角，即

13.2元通过这些练习，我们可以进一步巩固找零计算的技能，为日常购物活动做好准备常见购物促销问题折扣如8折表示只需支付原价的80%，打5折表示只需支付原价的50%满减如满100元减20元表示购物满100元可以减免20元买赠如买2送1表示购买2件商品可以免费获赠1件同类商品在购物中，我们经常会遇到各种促销活动，如折扣、满减、买赠等了解这些促销活动的计算方法，可以帮助我们更好地享受优惠，合理规划购物例如，如果一件商品原价是50元，打8折后的价格是50元×

0.8=40元如果有满100元减20元的活动，我们需要计算购物总额是否达到100元，如果达到，则最终支付金额为总额减去20元如果有买2送1的活动，我们可以计算单件商品的平均价格，即原价×2÷3，这样可以帮助我们判断这个活动是否划算促销活动举例解析例打折例满减12一件毛衣原价100元，现在打7超市有满50元减5元的活动如折7折价格=100元×

0.7=70果购物总额为65元，则最终支付元，比原价便宜30元65元-5元=60元例买赠3文具店有买3支铅笔送1支的活动，每支铅笔2元购买3支需付6元，平均每支铅笔的价格是6元÷4支=

1.5元/支理解并计算各种促销活动是购物中的重要技能在打折活动中，我们需要用原价乘以折扣比例（如

0.7表示7折）来计算折后价格在满减活动中，我们需要先判断购物总额是否达到满减条件，如果达到，则从总额中减去减免金额在买赠活动中，我们可以计算平均每件商品的价格，这样可以更直观地比较不同促销活动的优惠力度例如，在买3送1的活动中，如果每件商品原价是2元，那么购买3件需要付6元，但可以得到4件商品，平均每件的价格是6元÷4=

1.5元，比原价便宜

0.5元同类商品比价案例案例描述解题步骤超市里有三种不同规格的牛奶我们需要计算每毫升牛奶的价格，然后进行比较•小包装250毫升，售价2元5角

1.小包装

2.5元÷250毫升=

0.01元/毫升•中包装500毫升，售价4元8角

2.中包装

4.8元÷500毫升=

0.0096元/毫升•大包装1000毫升，售价8元5角

3.大包装

8.5元÷1000毫升=

0.0085元/毫升哪种包装的牛奶最划算？大包装的牛奶每毫升价格最低，最划算在购物时，我们经常需要比较同类商品的价格，找出最划算的选择比较不同规格商品的价格时，我们需要计算单位价格（如每克、每毫升的价格），然后进行比较在这个案例中，我们计算了三种不同规格牛奶的单位价格小包装牛奶每毫升价格是

0.01元，中包装牛奶每毫升价格是

0.0096元，大包装牛奶每毫升价格是

0.0085元比较这三个单位价格，我们发现大包装牛奶的单位价格最低，因此是最划算的选择这种比价方法可以帮助我们在购物时做出更明智的决策谁的购物更划算？小明的购物清单小红的购物清单比较分析•一盒铅笔12元（12支装）•一盒铅笔8元（8支装）比较单位价格•两本笔记本每本5元，共10元•三本笔记本每本4元5角，共13元5角•小明的铅笔12元÷12支=1元/支•总计22元•总计21元5角•小红的铅笔8元÷8支=1元/支•小明的笔记本5元/本•小红的笔记本

4.5元/本小红的笔记本更便宜，总体来说，小红的购物更划算判断哪种购物方式更划算，我们需要比较相同商品的单位价格在这个例子中，小明和小红购买了相同类型的商品——铅笔和笔记本，但数量和价格不同通过计算单位价格，我们发现小明和小红购买的铅笔单价相同，都是1元/支，而小红购买的笔记本单价更低，是

4.5元/本，比小明的5元/本便宜

0.5元因此，从单位价格角度看，小红的购物更划算此外，从总价来看，小红的总花费是21元5角，比小明的22元少5角，也表明小红的购物更划算小组探究超市购物小比赛活动准备准备一些模拟超市商品（可以是图片或实物）和价格标签，设计不同的购物场景和预算分组竞赛将同学们分成几个小组，每组给定相同的预算（如50元），要求在预算范围内购买尽可能多的指定类型商品计算与展示各小组计算购买商品的总价，确保不超出预算，并展示自己的购物清单和计算过程这个小组探究活动旨在让同学们在模拟的超市购物场景中应用所学的计算知识，培养实际购物能力和金钱管理意识每个小组需要在给定的预算范围内，购买尽可能多的指定类型商品，如学习用品、食品等在活动过程中，同学们需要仔细计算每件商品的价格和总价，确保不超出预算完成购物后，各小组展示自己的购物清单和计算过程，说明为什么选择这些商品，以及如何在预算范围内最大化购买价值通过这个活动，同学们不仅可以巩固购物金额计算的知识，还可以培养团队合作能力和解决实际问题的能力用计算器辅助购物金额计算输入数字使用加法键按照价格标签，准确输入每件商品的价格按下加号键，继续输入下一件商品的价格计算总价验证结果4输入完所有商品的价格后，按下等号键，显示总价检查计算结果是否合理，可以重新计算一次进行验证在购物过程中，使用计算器可以帮助我们更快速、准确地计算金额，特别是当购买的商品较多或价格较复杂时使用计算器时，我们需要按照正确的步骤操作，确保计算结果的准确性首先，按照价格标签，准确输入每件商品的价格然后，按下加号键，继续输入下一件商品的价格输入完所有商品的价格后，按下等号键，显示总价最后，检查计算结果是否合理，可以通过估算或重新计算进行验证虽然计算器可以提高计算效率，但我们仍然需要了解基本的计算方法，以便在没有计算器的情况下也能进行购物计算购物预算制定与控制确定购物目标明确需要购买的物品和大致的花费确定预算金额根据实际情况，设定合理的购物预算编制购物清单列出需要购买的物品及预计价格控制购物支出在购物过程中，实时计算已花费金额调整购物计划根据实际情况，灵活调整购物计划制定购物预算是一项重要的生活技能，它可以帮助我们合理规划和使用金钱，避免冲动消费和超支在制定购物预算时，我们首先需要明确购物目标，确定需要购买的物品和大致的花费然后，根据实际情况，设定合理的购物预算接下来，编制详细的购物清单，列出需要购买的物品及预计价格，确保总花费不超出预算在购物过程中，我们需要实时计算已花费的金额，确保不超出预算如果发现实际价格与预计价格有差异，或者有其他必要的调整，可以灵活调整购物计划，确保总花费不超出预算通过这样的预算制定和控制，我们可以培养良好的消费习惯和理财意识加强练习购物金额综合练习题1题号题目1小明有30元钱，他打算买一本故事书（12元8角）和一盒彩笔（15元5角）这些物品一共需要多少钱？小明的钱够吗？如果够，还剩多少钱？2小丽去超市购物，买了一盒牛奶（8元5角）、两个苹果（共7元2角）和一包饼干（9元8角）她给收银员50元，应该找回多少钱？3文具店里有两种铅笔A种是5元一盒（10支装），B种是3元2角一盒（6支装）哪种铅笔更划算？让我们来做一些购物金额的综合练习题在第一题中，我们需要计算故事书和彩笔的总价

12.8元+

15.5元=

28.3元然后判断小明的30元是否足够30元

28.3元，所以钱足够最后计算剩余金额30元-

28.3元=

1.7元，小明还剩1元7角在第二题中，我们需要计算小丽购买的物品总价

8.5元+

7.2元+

9.8元=

25.5元然后计算找零50元-

25.5元=

24.5元，收银员应该找给小丽24元5角在第三题中，我们需要计算两种铅笔的单位价格A种铅笔是5元÷10支=

0.5元/支，B种铅笔是

3.2元÷6支≈

0.53元/支比较后发现A种铅笔更划算加强练习购物金额综合练习题2题目题目题目456超市有满30元减5元的活动小华购文具店里有买3送1的活动小军想小红在超市看到两种规格的洗发水买了以下物品一盒饼干（12元6买4支同样的钢笔，每支钢笔的原价是小瓶装200毫升，售价15元8角；大瓶角）、一袋水果（9元8角）和一瓶饮5元2角如果参加这个活动，小军需装500毫升，售价35元5角哪种规格料（8元5角）这些物品的原价总计要支付多少钱？每支钢笔的平均价格的洗发水更划算？是多少？小华实际需要支付多少钱？是多少？继续做购物金额的综合练习题在题目4中，我们需要计算物品的原价总计

12.6元+

9.8元+

8.5元=

30.9元由于超过30元，可以享受满30元减5元的活动，所以小华实际需要支付

30.9元-5元=

25.9元在题目5中，由于文具店有买3送1的活动，小军只需要支付3支钢笔的价格，即

5.2元×3=

15.6元，就可以得到4支钢笔每支钢笔的平均价格是

15.6元÷4支=

3.9元/支在题目6中，我们需要计算两种洗发水的单位价格小瓶装是

15.8元÷200毫升=

0.079元/毫升；大瓶装是

35.5元÷500毫升=

0.071元/毫升比较后发现大瓶装的洗发水更划算学以致用家庭购物计划制定购物清单设定购物预算根据家庭需要，列出需要购买的物品和预计价格根据家庭经济状况，确定合理的购物预算实时计算货比三家在购物过程中，随时计算已花费的金额，确保不比较不同商店的价格，选择性价比最高的商品超出预算学习购物金额计算的目的，是为了能够在日常生活中合理规划和使用金钱在家庭购物计划中，我们可以应用所学的知识，帮助家庭更好地进行购物决策和金钱管理首先，根据家庭需要，制定详细的购物清单，列出需要购买的物品和预计价格然后，根据家庭经济状况，设定合理的购物预算在购物前，可以进行货比三家，比较不同商店的价格，选择性价比最高的商品在购物过程中，随时计算已花费的金额，确保不超出预算通过这样的购物计划，不仅可以满足家庭的购物需求，还可以培养良好的消费习惯和理财意识学生实际操作经验分享小明的超市购物经历小红的文具店购物经历小华的理财小经验小明和妈妈去超市购物，他负责计算购小红自己去文具店买学习用品，她提前小华会把每周的零花钱分成消费和储物车里商品的总价通过对照购物清单列好了购物清单和预算在购物过程蓄两部分消费部分用于购买零食和和实际购买的商品，小明成功地计算出中，她实时计算已花费的金额，确保不小玩具，储蓄部分用于购买较贵的物了总价，并帮助妈妈检查找零是否正超出预算，最终成功地完成了购物任品或存起来这种方法帮助他更好地管确务理自己的零花钱通过分享同学们的实际操作经验，我们可以看到购物金额计算在日常生活中的应用这些经验不仅展示了如何正确计算购物金额，还展示了如何合理规划购物和管理金钱在实际购物中，我们可以应用课堂上学到的加法、减法和比较等数学技能，帮助我们做出明智的购物决策通过提前制定购物清单和预算，实时计算已花费的金额，我们可以确保购物不超出预算同时，合理规划和使用零花钱，可以培养良好的消费习惯和储蓄意识，为将来的财务管理打下良好的基础日常生活小妙招四舍五入法在计算购物总价时，可以将每件商品的价格四舍五入到元，快速估算总价，然后再精确计算分类计算法将购买的商品按类别分组，先计算每个类别的小计，再计算总计，这样可以减少一次计算的数量，降低错误率记录法准备一个小本子，记录每次购物的商品和价格，这样可以帮助记忆和复习，也可以作为未来购物的参考使用手机应用现在有许多购物和理财的手机应用，可以帮助记录购物情况，计算总价，甚至进行预算管理在日常购物中，我们可以应用一些小妙招，提高计算效率和准确性例如，使用四舍五入法快速估算总价，这样可以在购物过程中大致了解已花费的金额，避免超出预算；使用分类计算法，将购买的商品按类别分组计算，减少一次计算的数量，降低错误率此外，我们还可以准备一个小本子，记录每次购物的商品和价格，这样不仅可以帮助记忆和复习，还可以作为未来购物的参考，帮助我们比较价格，做出更明智的购物决策现在，很多手机应用也可以帮助我们记录购物情况，计算总价，甚至进行预算管理，我们可以根据自己的需求选择合适的工具复习与易错点整理小数点位置进位与借位单位转换在进行购物金额计算时，小数点位置容易出在进行加减法计算时，进位与借位容易出元、角、分之间的转换关系容易混淆记住错，特别是当有些金额是整数（如5元）错加法时要注意角位相加超过10要向元位1元=10角，1角=10分，1元=100分，确保时，容易忘记写小数点记住将其表示为进1；减法时要注意如果角位不够减，需要在计算时使用正确的换算关系

5.0元，确保小数点对齐从元位借1通过对购物金额计算的学习，我们掌握了元、角、分的单位换算，购物金额的加减法计算，以及找零、比价等实际应用技能在这个过程中，我们也发现了一些易错点，如小数点位置、进位与借位、单位转换等小数点位置是一个常见的错误，特别是当有些金额是整数时，容易忘记写小数点我们需要记住将整数金额表示为小数形式，如5元应表示为

5.0元，确保小数点对齐进位与借位也是容易出错的地方，我们需要特别注意角位相加超过10要向元位进1，角位不够减需要从元位借1单位转换是另一个易错点，我们需要牢记元、角、分之间的换算关系，确保在计算时使用正确的换算关系课堂小测购物金额计算检测题号题目1小明买了一本故事书，价格是18元5角，又买了一盒彩色笔，价格是15元8角这些物品一共需要多少钱？2小丽有50元钱，买了一个书包，价格是38元6角小丽还剩多少钱？3小华买了一本故事书，价格是23元9角，他给售货员30元，售货员应找零多少钱？4文具店里有两种橡皮A种是2元一块，B种是5元三块哪种橡皮更划算？5超市有满20元减3元的活动小芳购买了以下物品一盒饼干（8元6角）、一袋水果（12元9角）她实际需要支付多少钱？通过这个小测，我们可以检验对购物金额计算知识的掌握程度第1题考察购物金额的加法计算

18.5元+

15.8元=

34.3元第2题考察购物后剩余金额的计算50元-

38.6元=

11.4元第3题考察找零计算30元-

23.9元=

6.1元第4题考察比价计算A种橡皮的单价是2元/块，B种橡皮的单价是5元÷3块≈

1.67元/块，所以B种橡皮更划算第5题考察促销活动的计算首先计算物品的原价总计

8.6元+

12.9元=

21.5元由于超过20元，可以享受满20元减3元的活动，所以小芳实际需要支付

21.5元-3元=

18.5元通过这些题目，我们可以全面检验对购物金额计算各个方面的理解和掌握总结与提升方法掌握基础知识1熟练掌握元、角、分的换算和购物金额的加减法计算实际应用在日常购物中应用所学知识，如计算商品总价、找零等分析比较3学会比较不同商品的价格，找出最划算的选择通过本次学习，我们掌握了购物金额计算的基础知识，包括元、角、分的换算，购物金额的加减法计算，以及找零、比价等实际应用技能这些知识和技能不仅可以帮助我们在日常购物中更加自信和便捷，还培养了我们的数学思维和实际应用能力要继续提升购物金额计算的能力，我们可以从以下几个方面入手首先，继续巩固基础知识，熟练掌握元、角、分的换算和购物金额的加减法计算；其次，在日常购物中多加练习，应用所学知识计算商品总价、找零等；最后，学会分析比较不同商品的价格，找出最划算的选择，培养理财意识和决策能力通过这些方法，我们可以不断提升购物金额计算的能力，为将来的生活打下良好的基础谢谢大家！知识收获技能提升学会了元、角、分的换算，掌握了购物金额的加能够计算商品总价、找零，比较不同商品的价格减法计算方法未来展望实践应用将继续学习和应用数学知识，解决更多实际问题学会了在日常购物中应用所学知识，培养了理财意识感谢大家参与这次购物金额计算的学习！通过这次学习，我们不仅掌握了元、角、分的换算和购物金额的加减法计算方法，还能够计算商品总价、找零，比较不同商品的价格，解决实际购物中遇到的各种问题希望大家能够将这些知识和技能应用到日常生活中，培养理财意识和解决实际问题的能力让我们继续学习和应用数学知识，解决更多实际问题，为将来的生活打下坚实的基础再次感谢大家的参与和努力！。