导生工作案例与总结

导生工作案例与总结导生工作案例与总结导生工作案例与总结导生工作案例与总结在201*-201*第一个学期中我有幸担任了12东会计4班的班导，现将本学期班导工作总结如下关于班导工作，这是一个多方面的管理

（1）班级管理的问题班级管理的主力军是班委，班导为辅，概括来说就是在依据档案敲定男女负责人后，结合寻常一系列的观察与考核，由班主任参加，同学们选举形成为了班委组织在班委竞选之前的一个礼拜摆布，我便利用晚自习详细介绍了大学里的班委职责，分工以及新生们比较关心的问题，随后让每一个故意向的同学递交一份班委意向书，有利于了解新生的一想法，效果非常好，37名新生有34人参预了班级选举，并且最后的一系列演讲等都准备的非常充分在班委组织好后，免不了对班委进行进一步的培训和指导，大学班委与以前的班委很不一样，由于本人是班长，所以在这一方面有所了解，寻往往常与班委进行交流，匡助他们明确职责，明确班委是一个工作团体，要相互团结，包括对平庸同学，也要求能够配合好班委工作一学期将近尾声，班委的工作效果不错，团日活动举办的非常成功，得到了班主任的赞许，业余时间进行了两次班级聚会，增进了同学们之间的感情；在对一些非班委同学私底下交流的过程中，也了解了一些班委的缺乏，并且通过沟通解决这些问题总的来说，班委的组织还是不错的，有利于班级的团结和各项工作的展开

（2）学生骨干建设的问题同样的，在学生会等五大组织招新前一周摆布，我便开始详细介绍五大组织各部门的职能工作内容，结合后来一系列的招新前的发动，新生对五大组织的认识逐渐清晰，在翻阅学生档案的时候，发现我们班许多具有艺术特长的新生，便鼓励他们去商学院艺术团或者文娱部，寻常在人人或者空间上文笔比较好的新生，推荐去新闻部记者团等，由于本人也是商学院的实创部的部长，所以在这些方面能够赋予新生多一些的指导，包括在组织中如何工作，如何相处等等，现在班级内37人，15人在商学院各组织内工作,其中一些工作非常出色，比方班长潘宇轩，在艺术团中表现出色，屡次主持并在活动中表演对于骨干建设，个人认为还是应当多加引导，匡助新生发现自己的优点与潜力，多加鼓励，多加扶持与锻炼在多方面对班级的一些学生干部的引导和教育后，比起普通同学，他们有更强的学习意识，工作意识和吃苦精神，我相信他们之中一定有人以后势必成为学生工作的中坚力量

（3）专业学习的问题对于新生来讲，进入大学的概念意味着自有，脱离高中的束缚，但是实际上大学的学习是一种更为自主的学习，主动的学习，并且学习的重要性更加重要，它决定以后一个人的走向由于本人便是会计专业的学生，所以对专业学习方面的认识比较深刻，能够做到一定指导第一节晚自习上，便对新生列举毕业的条件，包括绩点

2.0四级二级等一些必要的学习基础耍求，匡助新生了解大学的学习与高中的差异和对策对于会计专业知识，结合自己一些考级考证的经验和资源，对新生讲述了会计上的一些证书与职称的考试体系与过程，包括从业资格证，初、「3高级会计师，注册会计师CPA、注册管理会计师CMA等一系列的有关专业学习的证书，匡助他们了解自己所在的这个专业的内涵，但同时也强调，并非所有的人都一定会从事会计，但所有的人都必须合格毕业，区分专业和平庸学习的主次问题在正式课程开始后，常常与班长与学委交流班级的上课情况，自习情况，比方高数，是否有大家都不懂的题目，由学委代表班级去向老师答疑，再有学委回班级进行讲解与统一答疑临近考试周，去班级的次数也增多，催促同学们重视考试，抓紧时间在本学期中，组织班级统一购置了会计从业资格证教材，先人一步，同时也引起了其他班级的效仿，我也几次被邀请去讲解有关专业考试的一些知识应该来说经过一系列的不停地一种对于学习的灌输和熏陶，我们班新生的学习意识比较强，自主性比较强，在考研班的考试中，我们班有7人进入，同类班级中是第一位我相信学习意识的灌输对一辈子都有极其重要的意义这一方面更可以通过多渠道进行灌输，包括我们班的人人主页（由班导与班长共同管理）,群等

（4）参预活动的情况就这一个学期的活动情况来看，新生明显经历了一个兴趣从高到低的过程，由于初进大学，面临许多高中封闭环境中难以碰到的活动，对于活动的参预，兴趣非常高涨，不管是班级活动还是学院的各种活动，参与人数都非常的多，但在后期，活动的参预兴趣明显降低，个人认为这是一个正常的过程，还需要多多加以引导，匡助学生了解每一个活动背后的意义，所存在的锻炼意义，表现意义，成长意义，例如我们部主办的“跳蚤市场”，一开始报名的惟独寥寥2（）余人，最后经过我一个个班级进行再一次的详细介绍和引导，报名人数增至60余人，可见新生对于活动参加的意愿还是有的更多时候是他们对于活动的不了解，甚至对于自己的不自信，这个时候需要导生多多赋予鼓励和引导虽然不是每次活动我都能到场为新生加油，但是班级往往自发组织去为班级参赛同学加油，这样一个过程更能激发他们自身的参预欲望和满足感人是活动的构成因子，惟独真正地参加进去，才干体味那末一份快乐

（5）班级团体心理辅导的情况本学期中，我们班与东国贸班进行了团体心理辅导（以下简称“团辅”），团辅的游戏非常简单，其目的是在于促进新生之间的了解，快速融合在一起，消除目生感，也为班级的各项工作更简单开展打下基础，团辅的过程是非常快乐的，在游戏中不知不觉就能达到效果，对于班导来说，首先应当是非常了解团辅的过程和意义，并且能够进行讲解，其次，在游戏中自己也要参加进去，真正地与新生融在一起，才干达到真正的效果

（6）新生生活方面刚进入大学，真正一个人在异乡生活，对于现在的新生来说，是不小的挑战:这其中几个问题比较突出

1.宿舍之间的各种小矛盾

2.新生的生活独立能力不强

3.“想家”情绪蔓延，针对这几个问题，首先对于宿舍之间的矛盾，我利用去宿舍查卫生的契机，对矛盾双方都进行过私底下的交流与沟通，找到问题的原因，比方在开学初，我班一位女生的卫生习惯不是特殊好，引起了同宿舍的同学的反感，我一方面找到这个同学，非常委婉地指出这个毛病希翼她能改正，此外一方面我也找到同宿舍的其他同学，希翼她们可以多加宽容与理解，大家一起为对方考虑在班会上我也就宿舍问题讲过许多，引导新生走进集体的生活，多为他人考虑，相互照料相互匡助对于独立能力不强这个问题，一方面多加以帮助和指导，比方在学校里的生活费如何支配，学校的卫浴设施，食堂各方面的问题都予以解答，另一方面找一些独立能力比较强的同学匡助能力不是特殊强的学生一学期过后，没有浮现开学衣服不会洗饭卡不会刷这些比较严重的问题，独立能力得到了提高对于“想家”情绪的蔓延，个人认为这也是一个比较正常的现象，姑且称之为“断奶期”，基础上班级里都是独生子女，离开父母亲的照料肯定会有一些难过，方面我加强与每一个学生的沟通，及时了解他们的心理动态，另一方面我会加强关于独立意识的教育，让新生意识到自己已经成人，必须独立，再有就是积极鼓励他们投身到活动中去，体味大学生活的另样快乐与成就感7特殊学生的情况在本班中，这一学期浮现了2个比较特殊的学生，在翻阅档案的时候就特殊关注一些新生，同时在申领助学金的新生中也加以关注，建立了同学之间的一种相互关注机制，宿舍里的某个同学浮现一些心理问题情绪问题，其他同学会予以通知，比方我班一位新生心理存在一定的问题，之前也看过心理医生，在对她的背景资料，家庭情况，以及对舍友的一些私底下的交谈中明确了问题，对她本人，一方面加强和班主任的信息沟通，另一方面对她多加关心与匡助沟通，现在在不断的沟通和疏导下，和宿舍的相处已经非常好对于特殊同学，特殊对待，但不能明着特殊对待，要照料他们的自尊心，相信不断的沟通下，问题的解决不是难事总结对于一个学期的导生工作，收获与感想颇多

1.沟通很重要沟通无处不在，与新生之间的沟通，与其他导生之间的沟通，与班主任之间的沟通等，及时的沟通能够促进问题的解决，对于工作的效果影响也是非常大的相互之间的沟通学习与指导，能够更好地做好导生工作

2.真心很重要导生是一份需要热情和真心的工作，对待新生，惟独真心热情，能够换来理解与支持，工作才干顺利地去开展，才干和新生们真的成为朋友，成为良师益友

3.认识很重要认识体现在对新生的认识，对自己的认识，对于新生，耍有足够的了解，不光是档案上的数字那末简单，每一个新生的性格都要有所了解,认识才会理解，而对于自己，对于导生这个身份，也要有足够的认识,匡助班主任管理班级，匡助新生快速适应大学，快速成长，匡助学院哺育良好的骨干，做一个优秀的领路人

4.责任心很重要导生这份工作需要很强的责任心和耐心，有时候虽然花了许多功夫但并没有取得预期的效果和支持，有时候虽然很辛苦但是仍要自己去扛，对事情的处理要善始善终，对于工作要任劳任怨，对于新生要有一种负责到底的态度总的来说，在一个学期的导生生活中，我付出了许多，也收获了许多，感悟了许多，也获得了很大程度的成长，感谢学院能给我这样一次时机，我相信在剩下的一个学期内，我将更好地演绎好这个角色，匡助新生班级走的更远，更高，更好！扩展阅读导生工作案例总结201*-201*第二学期导生案例分析12物联网2W导生黄建校时间过得真快，转眼间，大一新生的大学生涯的四分之一已经结束了，与此同时，我的导生工作也将随之结束经历许多，收获许多，感受更多此刻，我怀着激动的心情开始书写这份案例分析

一、第一学期案例回顾

（一）心理团辅活动

1、活动主题快乐起航认识你真好

2、活动时间201*年9月26日晚自习

3、参预对象12物联网2班全体学生以及本班导生

4、活动地点12物联网2班自习教室49#

2065、评价体味本次的心理团辅活动总体来讲还是比较成功的通过这次活动，大家由开始的沉默不语变成为了现在的畅所欲言，很好地体现了本次活动的主题认识你真好我相信，这次活动之后，12物联网2班的每位同学都能够和和睦哇地相处，快快乐乐地学习，健健康康地成长，无怨无悔地度过属于他们自己的珍贵的四年大学生活！

（二）生命教育心理班会课

1、活动主题珍爱生命，健康成长

2、活动时间201*年11月

253、活动地点12物联网2班自习教室49#

2064、参预对象12物联网2班全体学生

5、评价体味本次的生命教育心理班会课是在本班自习教室以口头讲述以及现场交流互动的方式进行的，因为我觉得PPT鼠标一点就翻页了，并不能给学生留下深刻印象这次班会课总体来讲还是比较忙成功的，匡助学生更好地理解生命，体味生命的独特与可贵，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命，树立正确的世界观、人生观和价值观，用有限的珍贵生命，创造无限的人生价值！

二、第二学期案例分析由于导生的大局部工作集中在第一学期，第二学期的工作较少但工作量少不代表这一小局部的工作不重要有些学生经过上一学期的锻炼，适应了大学生活，找到了适合自己的合理的学习和生活方式，但仍有一局部学生不能正确的认识自己，不能树立正确的世界观、人生观和价值观，存在不遵守纪律、不好好学习以及性格孤僻等现象；还有一局部学生，学习的态度是积极的，但方法不太妥当，而且成绩的不理想可能会对他的心理造成影响这些现象让我明白这一的学期的任务其实不轻，而且很重要及时的、正确的、合理的引导和建议有时显得相当重要，这不仅有助于学生的学习和生活，对学生的身心健康发展也是很重要的在本学期6月份的英语四六级考试前几天，我们物联网2班举办了新老生英语四六级经验交流会首先，我邀请在上学期已经通过四级考试的本班学生分享他们的考试经验和感受可能由于在本班同学面前讲话有点害羞，几位同学基础都是稍微讲了几句就回到坐位了，有的甚至直接说一句“感觉”作为导生，我可以理解他们的心情，一局部原因可能是因为我这个导生站在旁边，让他们觉得不太好意思说话因为当时还有几天四六级考试就开始了，所以在他们分享完各自的经验后，我还是很子细地总结他们所说的可取之处，接着我就凭我的四六级经验给他们以适当的补充以及合理的建议首先，我谈的的是端正态度因为毕竟是刚从中学走入大学，对于英语，大家的基础很扎实，而且还没有遗忘太多，所以对付大学四六级是毫无压力的而有些学生就是因为太过大意，过分自信，考前不子细准备，甚至“裸考”,以致于原本可以通过的学生最终却没有通过，所以我强调端正态度很重要接着，我对四六级考试的题型和答题技巧作了一些说明四六级考试的题型不同于中学，所以对相关的题型和各题型的难度系数以及分值要有个清晰的认识对于听力和阅读理解，占的比重比较大，所以寻常要扎实训练；对于完形填空，它考察的不在于你会不会做，而是考察考试能否合理安排时间，因为四六级考试的时间还是有点紧的，而完型填空的分值又很小，所以要分清主次；对于作文，基础都是有模板的，所以通过寻常的单词积累和相关模板的背诵，作文的分数普通不会太低最后，我对大家赋予了适当的鼓励和提醒鼓励他们子细备考，争取一次通过，不仅可以获得四六级证书，而且以后可以节省好多备考英语的时间来做其他的事情；提醒他们注意带齐相关证件和文具，不要丢三落四，提醒他们注意身体，惟独充分的准备和良好的身体素质，才干在考场上把自己的真实水平发挥出来，才干取得自己无悔的成绩

三、导生学年工作总结首先，我很荣幸能够担任导生这一荣耀职务在担任导生的这一学年里，我从大一新生的身上感受到了青春的活力和奋斗的热情我和他们一起上我原本已经不会再有的早晚自习，我和他们一起开展生动有趣但在我同届同学间很少会有的团体活动，我和他们一起感受欢声笑语和团结奋进带来的“青春正能量”固然，作为导生，我的本职工作就是引导刚进大学校门的大一新生,让他们尽快的适应大学的生活方式和生活节奏在此期间，我坚持落实学院精神，积极开展主题班会和团体活动，使得学生快速融入这一新环境、新集体，为以后的班级各项活动的开展打下良好的基础最后，我想说，一年的导生工作即将结束，但我不懊悔我为此所付出的一切“导生”这一经历将是我一辈子中值得珍藏的一段回顾！。