教师座谈会演讲稿

教师座谈会演讲稿教师座谈会演讲稿「篇一」大家好！很荣幸有机会参加这个青年教师座谈会我也是一位正在成长的教师我愿和各位同事共同分享我八年来教育教学中的体会我想用三个词语来概括我今天的说话内容，第一个词语是感谢，第二个词语是敢为，第三个词语是感想

1、感谢感恩是美德中最微小的，请允许我使用这最微小的美德感谢教育中心组织本次交流活动，让我认识了这么多优秀教师，学习到了优秀而独特的教育教学经验感谢大学毕业后，我来到了二中，这个充满温情的校园执教，八年里我体会到更多的是关爱、友善、平等、交流、和谐、发展感谢学校导师带徒活动，让我这名年轻的教师迅速成长起来，成为班主任、备课组长、语文教研组长，允许我在锻炼中成长感谢时代的发展和教育教学改革的浪潮，让我在教育教学中起到传承的作用感谢学校组织各项教研活动，在参与活动中获得经验和启示，取长补短、丰富自己、增厚积淀感谢我所带的三届学生，是他们让我懂得了师生间的沟通交流，陶醉在人类最美好的情感之中懂得了教学的艺术、为人师表的荣耀这让我非常高兴，从我的工作经历来讲，能够有机会听这些高水平的老师讲课，向他们学习，机会是很难得的所以我们要珍惜这样的机会，虚心向这些老师学习，以促进自己的发展有工作经验虽是我们的资本，但这个资本不一定适合东华，也许反而会成为我们前进道路上的障碍要想真正取得工作上的进步，不仅需要激-情，还需要良好的适合东华初中的教学基本功和丰富的经验而这些正是刚入东华的我们所欠缺的，所以我们不能高估自己，要虚心向老东华教师学习2东华取得的辉煌成绩让我感到很骄傲以前就知道东华很了不起，但具体怎样厉害我还不知道经常听说前几年望牛墩中学是中考第一名，后来又说石龙三中是中考第一名，原来是没有把东华初中计算在内的到了东华初中后，我才知道，哪些所谓第一名的数据和东华初中相比，简直是小巫见大巫东华高中的高考成绩也是令东莞市其他学校望尘莫及东华以她优异的教学质量赢得了人们的尊敬开学时在一家餐厅进餐时忘了摘校牌，老板给我送了一张会员卡，转公积金时已下班的银行工作人员听说是转到东华去的，给我办完了才下班这些经历和东华的成绩时刻提醒我们在感到骄傲的同时，要加倍努力，要让自己的成绩与东华的发展相配，要为促进东华教育的可持续发展贡献自己的力量

2、东华初中对学生的严格要求程度和教师的敬业精神深深触动了我以前我在原学校时认为自己对学生的要求已经够严格了，老师们也够敬业了来到东华后，我终于明白了什么是严格，什么是敬业这里的管理可以称得上是细致入微了，而教师们的敬业精神则是原学校无法相比的就拿上周末来说，我们初一a级的多数班主任都到校加过班和这些老师相比，我们必须更加努力，才能跟上集体前进的步伐

2、敢为莎士比亚曾说过本来无望的事，大胆尝试，往往能成功我没有没有豪言壮语的气魄，没有华丽词藻的堆砌，没有催人泪下的文笔，只有来自心底那份最真挚的责任在导师带徒的活动中，积极锻炼自己，多听课、多学习、多下班级，积累了初步的教育教学经验在担任第一届班主任时，认真管理班级、扎实班级基础、顺利完成首个任务，为现在的发展奠定了基础在担任第

二、三届班主任时，敢于尝试，任用班级干部，抓好班风，形成良好的班级秩序，获得学校和家长的好评在班级管理中，我敢于积极表扬，一个微笑、一句鼓励、一个手势都是我的法宝，因此在我的班级中表扬随时发生，鼓励无处不在在各种教学活动中，积极参与、锻炼胆量、提高水平、借鉴经验、增长学识，这也是我迅速成长的重要途径

3、感想曾经有一个故事至今使我记忆犹新，一个二十岁出头的男孩因盗窃入狱，记者在采访他时，问道你最恨的人有谁？他说，我第一恨的是我的父母，他们在我5岁时就离婚了，让我成了个单亲孩子我第二恨的是我的朋友，是他们在我上初中时让我学会了逃课、骗钱、辍学我第三恨的是我的老师，是他们在我迷失方向时将我开除，第四恨的是这个社会，当我犯法的时候没有人纠正我的错误话虽然有些强词夺理，但无不让我们这些教师感慨万千教师是教书育人，肩负着培养祖国下一代的重任，教师不仅要教会学生书本上的知识，更重要的是教会学生如何做人，这样老师的心血才真正没有白费学生是很敏感和聪明的，他们很敏锐地能洞察到老师细小的言行举止的背后的东西，教师的道德修养很容易影响到学生的人生观，世界观因此，我的理想是“做一名阳光教师，用爱诠释教育的真谛，用行为影响学生，用理想来教书，用心来育人”教师座谈会演讲稿「篇二」各位领导，老师大家好！我到八中工作8年以来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在在八中工作这8年，我深深的感受到了八中人的精神以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生；也真切的看到了八中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了八中的办学目标“让每一位学生都能成长、让每一位家长都满意”的宗旨我于20xx年来到八中，8年来我一直担任两个班的语文教学工作，对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会，今天在这里我想说说这几年来我的成长经历和我的一点肤浅认识如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸

一、保持良好心态我于20xx年调入八中，当时面对基础较差的学生，我困惑过，不知道该用什么方法来提高他们的学习兴趣和成绩随即我静下心来告诉自己保持一颗平常心，我常用“知足常乐”的心态来调整自己，想到学校为我们这些年轻教师提供了广阔的舞台和优越的条件，想到学生们对我的信任，我还要苛求什么呢？我告诉自己不要斤斤计较，要学会用坦诚的心、乐观的心去面对工作和生活要给自己解压，用轻松的心情和饱满的热情投入到工作中我希望每天送给学生的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课事实证明，学生也很给我这个初来乍到毛头小子面子，学习的兴趣很涨

二、提高业务水平摆正心态是前提，重要的是如何提高自己的业务水平我不断的向有经验的教师们寻经讨宝，向他们学习，查阅大量的资料，时常听有经验教师的课，不断积累经验丰富自己，同时寻求新的教学方法，不断提高自己的业务能力，以此来顺利的完成自己的教学任务，提升学生的学业成绩并且积极参加课题研究，认真撰写教研论文，努力进行教学改革以向有经验教师取经的态度认真上好教研课，比武课

三、尊重学生，关爱学生冰心说“有了爱便有了一切”教书育人是教师的天职，而育人应该是我的首要天职如何育人？我认为，爱学生是根本爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格人格尊严是平等的作为教师，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础”参照自己的自身经历，我发现当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力作为一名青年班主任，身上的担子很重，压力很大今天，坐在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的但是面对同学们的期望和领导的信任，我只能一次次的鼓励自己要努力工作，要创造性的工作要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作在工作中少一些唠叨，多一些付出；少一点埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任只有这样，八中的明天在社会上才能保持更高的声誉，八中的明天才会更加辉煌谢谢大家！教师座谈会演讲稿「篇三」9月10日下午，参加了汽车与交通学院的教师代表座谈会，这也是学院成立以来第一次在教师节举办这类座谈会会上大家都充分肯定了学院这些年来取得的成绩，我也谈了自己的看法为便于表述，我把当时的发言要点和自己的思考进行了整理当了很多年大学教师，我一直认为两点，一是“大学的根本任务是培养学生”，二是“考上我们学校的学生都是好学生”我不否认大学还有其他的功能，但是，如果偏离了培养学生这一基本功能、如果因为其他功能而冲淡了培养学生这一基本功能，都是错误的学校最大的成果就是学生多年以来，我们在很多省市都是一本分数线招生，可以说，进来的学生都是好学生，为什么总会有学生出现问题？这当然可以找出各种各样的原因，但是，既然问题出在我们这个环节，就说明我们这个环节存在问题很多时候，我也设身处地的想，新入学的学生都是刚刚高中毕业，第一次离开家乡，面对的是完全陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学、陌生的生活方式、陌生的学习方式，随后还要面临考研、就业、走向社会等等，自然会遇到各种各样的问题可是，遇到这些问题，能够向谁说呢？向谁寻求帮助呢？经常有学生出现心理、精神方面的问题甚至自杀，那么，又有多少老师能够真正的了解这些学生、走进（这里，我用的是“走进”，而不是“走近”因为“走近”是距离上的，“走进”是心理上的）这些学生，给予这些学生切实的帮助呢？又有多少人能够体会到学生在这期间的孤独无助的感觉呢？没有，很多时候，只能是靠学生自己化解以前，也经常有学生遇到问题向我反映，我也通过谈话、聊天、短信、电话、写信等方式提供力所能及的帮助一直到这个暑假，还有学生主动找到我，当面聊了关于学习、关于个人发展等方面的问题昨天（9月9日）还有一个今年考上外校研究生的毕业生来看我，和我聊刚刚进入研究生学习的困惑每次交流，学生一方面说受益匪浅，另一方面是感激不尽这说明什么？说明学生需要这样的交流，说明我们和学生这样的交流太少了我们总是习惯于说，“大学生都是成年人了，自己的问题自己解决”这句话，可以做为对学生的引导和激励，但不应该成为不关心学生的托词毕竟，他们还是学生我说这些，不是标榜我多么关心学生，说实话，我关心的也是很不到位我是在想，为什么我们这方面的工作做得这么少根本原因在于，我们只是口头上把学生培养放在重要位置，实际上并没有相应的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而驰的现在每个学校都在对教师进行考评，但是，考评的依据是什么呢？科研项目、科研经费、科研论文，唯一和教学有点儿关系的考评指标是讲课效果没有一个指标是和关心学生有关对教师工作也在实行量化，直接和收入挂钩，但是，老师对同学的关心根本无法体现我并不是为自己鸣不平，而是说，制度具有很强的导向作用现有的制度就根本没有把学生培养放在应有的位置，所以，导致很多老师也不会把关心学生放在应有的位置我曾经在qq空间上说过，“制度是第一生产力”这不是和邓大人唱反调，而是自己的切身感悟因为任何管理理念、任何管理方式都是通过具体的制度来实现的，也是通过制度来保障的（有老师说，有制度不执行，也不会有效果啊我说，有制度不执行，本身就说明制度设计存在问题）好的制度可以让人积极向上、心情舒畅；不好的制度可以让人不思进取、萎靡不振好的制度可以让好人扬眉吐气，甚至让坏人变为好人；不好的制度可以让坏人肆无忌惮，甚至让好人变成坏人我们总是说，教师是一个良心活，这话没错但是，不能总是让老师仅凭良心干活作为管理者，应该从制度层面、管理层面多加考虑，充分利用制度的导向作用，让有良心的老师理直气壮，让没良心的老师反躬自省教师座谈会演讲稿「篇四」尊敬的各位领导，各位同仁大家好，我叫XXX,是青阳乡XX小学的一名特岗教师，今天我为能参加这个座谈会而感到无比的荣幸，首先谢谢领导给我这样一个与大家交流的机会，另外请允许我代表青阳乡30名特岗教师向在座的各位表示我诚挚的谢意，并祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利、家庭幸福！说实话，此时此刻，我的内心无比的激动，但更多的是胆怯，因为山外青山楼外楼，强中自有强中手，与各位相比，我可谓是班门弄斧，但我的内心很笃定，因为在我从教的两年中，我尽管没有干出惊天动地的大事，也没有取得出类拔萃的成绩，但我无愧于心，我在自己平凡的岗位上实现我人生的最大值，因此，我收获了从未有过的成长幸福和职业快乐两年来，我与同事和谐相处在工作中，我虚心向老教师请教，主动邀请老教师进课堂听我上课，为我把脉课堂教学，帮助我查找教学中的问题，我的成长离不开老师们知无不言，言无不尽的教诲，我在充分领会他们的教育教学思想，吸取他们为我提出的宝贵建议的同时，也在反思自己的课堂教学，这不仅很快的提升了我的教学业务水平，同时还增强了我校的教学研讨的氛围，增进了我与同事之间的友谊两年来，我与学生和谐相处在工作中，我关爱学生，推行班级民主管理，真诚与学生交朋友，除了关心他们的学习外，在生活上更是给予他们无微不至的照顾，与学生建立了深厚的感情，有力地促进了我校纯正的班风、浓郁的学风、良好的校风形成两年来，我严于律已，诠释着学高为师，身正为范的含义我深刻地理解到教师担负着为国家培养合格建设者和接班人的历史重任，学生能不能成才？学生成什么样的人才？教师对学生辛勤付出和潜移默化的影响至关重要因此，在工作中，我严格要求自己，力求用自己的教学艺术去吸引学生，用自己的人格魅力去影响学生，坚持言传身教，要求学生做到的，首先自己必须做到，孩子们在我的影响下，无论是良好品德的形成，还是教学成绩提升都收到了很好的效果，也曾多次受到教办领导的一致好评近观眼前满目春，放眼远处春更浓我深知要想在教育工作中做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，我要走的路还很长，也还很艰辛但我坚信，有我无悔的选择，有领导的关心，同事的帮助，自己的努力，我的人生一定会因为三尺讲台而绚丽多彩教师座谈会演讲稿「篇五」尊敬的领导、老师大家好！首先，我对学校如此重视我们新聘教师的发展、组织这样的交流活动表示衷心的感谢，同时我也对能够有机会在这里进行交流发言感到万分荣幸我的发言如有不妥之处还请各位多多指正!今天我想就作为一位工作十几年来的教师，走上东华三尺讲台一个多月来的工作经历，谈谈自己的一点感想我把它归纳为“一个定位，两个触动，三个行动”一个定位尽管进出的依然是校门，进出校门的还是那个充满朝气和活力的自我，但我已经从管理岗位重新回到了我热爱的教师岗位，从高中教师回到了三年前的初中教师岗位，从小班教学回到了大班教学这一切要求我必须有一个变化，即角色的转变，定好自己的位置在岗前培训班的开班仪式上，强校长给我们讲了岗前培训的意义并提了三条建议，如今我记忆犹新特别是第一条建议，建议我们记装态度决定一切”，要“虚心、积极、执着”，保持空杯心态所以我把自己定位为一名新上岗的教师，我要一切从头开始，真正保持空杯心态两个触动

1、东华拥有如此众多大师级教师和取得的辉煌成绩深深触动了我1能和东华初中众多大师级教师共事我感到很幸运东华不愧为东莞市最优秀的学府，是令很多人向往的地方，我能成为其中一员感到非常荣幸在岗前培训时，我了解到东华的教师在优质课竞赛中，获省一等奖以上的就有近30人之多，。