《主题班会礼仪之道》课件

主题班会礼仪之道礼仪塑造人格，修养体现素质本次班会将探讨日常礼仪规范，提升个人形象与文明素养班会课导入礼仪现状视频日常困惑展示校园常见礼仪问题收集同学们的礼仪疑问思考讨论你遇到过哪些礼仪困境？主题与目标明确主题校园礼仪规范与实践知识目标掌握基本礼仪要点能力目标灵活运用于日常交往礼仪的重要性个人形象提升展现良好教养与修养人际关系改善促进和谐交往文化传承延续礼仪之邦传统青少年与礼仪自我认知1确立正确价值观习惯养成2形成良好行为模式人际互动3建立健康社交圈未来发展4提升职场竞争力班会流程预告总结反思情境模拟制定个人行动计划分组讨论角色扮演实践理论讲解案例分析与评价礼仪基础知识介绍什么是礼仪？实用性文化性促进人际交往民族精神体现规范性道德性社会行为准则内在修养外显2314礼仪的起源与发展中国传统西方礼仪源于周代礼制起源于宫廷礼节儒家思想核心注重平等与尊重强调等级秩序彰显个人尊严礼仪的基本原则尊重原则平等原则真诚原则尊重他人人格与选平等对待不同群体言行一致表里如一择守时原则珍视时间信守承诺礼仪的作用促进沟通增进合作减少交往障碍提高团队效率构建和谐形成良好社会氛围礼貌用语场合礼貌用语使用时机问候您好早上好见面时/请求请问麻烦您需要帮助时/感谢谢谢非常感谢获得帮助后/道歉对不起抱歉发生失误时/仪表与仪态着装规范站姿要领坐姿要领干净整洁得体挺胸抬头自然端正不倚靠背表情与目光面带微笑展示友善，适当眼神交流表达尊重，表情自然不做作，目光专注显示诚意听与说的艺术专注倾听理解消化身体微倾目光接触把握要点不打断良性互动有效回应相互尊重换位思考简洁清晰有条理校园礼仪概述35基本领域核心原则课堂礼仪、校园礼仪、社交礼仪尊重、秩序、文明、整洁、友善365实践天数每天坚持养成习惯进出教室礼仪进入教室离开教室轻声开关门整理座位物品••有老师先敲门不喧哗拥挤••不打扰他人先下后上楼梯••迟到处理轻声道歉•不打扰课堂•尽快入座•早晨问候礼仪面带微笑传递积极情绪主动问好语气亲切自然礼貌致意身体微微前倾课堂礼仪课前准备1提前到达备好文具专心听讲2目光跟随记录要点发言互动3举手示意简明表达课后整理4收拾物品安静离开同学间交往礼仪言语交往行为交往冲突处理文明用语尊重个人空间冷静分析问题•••不嘲笑他人主动帮助他人平等沟通协商•••避免背后议论不拿他人物品适时寻求帮助•••班干部礼仪以身作则组织活动沟通协调行为规范高于常人公平公正全面考虑师生之间传递信息服务意识热心帮助同学成长校园公共场合礼仪活动仪式礼仪升旗仪式集会仪式颁奖典礼立正挺胸行注目礼队伍整齐保持安静礼貌接受鼓掌祝贺礼让与助人为乐主动礼让老幼病残孕优先乐于助人同学遇困及时帮团队协作分工合作完成任务传递善意好人好事互相学节约与环保礼仪节约用水节约用电随手关闭水龙头离开教室关灯物品循环垃圾分类废物利用创新意正确投放不乱扔手机与电子产品礼仪课堂管理公共场合上课前关机设置静音••不带入考场声音不外放••按规定存放不看不良内容••使用时间控制使用时长•不影响作息•保护视力健康•校服与个人卫生校服穿着个人卫生干净整洁勤洗手••规范佩戴校徽保持指甲清洁••不穿拖鞋头发整齐••校园礼仪常见错误图书馆大声喧哗，随地乱扔垃圾，课堂玩手机，食堂插队社交场合礼仪得体问候握手眼神交流恰当称呼尊称加姓名适当介绍先长辈后平辈拜访礼仪提前预约约定时间地点准时到达不早到不迟到携带礼品简单适宜有心意适时告辞把握时长不久留聚会礼仪类型宾客礼仪主人礼仪入座长辈居中年轻靠边引导就座安排合理用餐公筷公勺先请长辈照顾周到适时添加交流轮流发言不打断照顾话题引导气氛电话礼仪时间选择避开休息用餐时间问候语您好请问是某某吗通话音量清晰适中不大声通话时长简明扼要不拖沓网络社交礼仪文明发言保护隐私内容发布不使用粗俗语言不泄露他人信息真实可靠信息•••尊重不同观点谨慎分享个人资料积极向上内容•••不传播谣言获得许可才转发注意知识产权•••微信与社交媒体礼仪朋友圈发布群聊互动消息提醒私信礼仪正能量内容不刷屏不发无关信息深夜静音避免打扰开门见山尊重时间视频会议礼仪摄像头开启不发言时静音保持视线接触减少背景噪音着装得体背景整洁不穿睡衣参会避免杂乱环境送礼与收礼礼仪送礼原则收礼原则考虑对方喜好双手接受表谢意••价格适中得体不当面拆开••包装精美整洁适时回礼••现代社交雷区应该做的不应该做的特别注意尊重个人空间当众批评他人文化差异尊重•••遵守时间约定谈论敏感话题避免刻板印象•••主动道歉认错过度使用手机注意肢体语言•••情境模拟介绍653模拟场景每组人数评分标准课堂礼仪至网络交流小组合作角色扮演态度、语言、行为表现场景课堂发言1举手示意等待老师允许起立发言站姿端正声音清晰简明表达言简意赅有条理完毕坐下得到老师回应后场景校园问路2礼貌询问1您好，请问...专注倾听2认真记住方向表达谢意3非常感谢您的帮助场景同学间小争执3冷静处理控制情绪不激动平等交流我认为你怎么看？...寻求共识相互妥协找平衡友好和解握手言和不记仇场景食堂排队4遵守秩序不插队不拥挤控制音量轻声交谈适量取餐不浪费不挑食餐后整理归还餐盘分类垃圾场景网络留言5正面示例负面示例讨论礼仪理性表达建设性意见情绪化言论人身攻击尊重观点理性交流场景校园活动主持6仪表得体衣着整洁精神饱满声音清晰2语速适中情感到位关注听众目光环顾互动适度内容准备熟悉流程应变能力案例分析1案例分析2不良行为改进措施上课玩手机制定手机管理规定••公共场合大声喧哗设立文明监督岗••随地吐痰乱扔垃圾开展环保教育活动••现场反馈与总结小组展示教师点评分享礼仪实践体会肯定成果指出不足建议收集集体讨论提出班级礼仪规范总结经验教训礼仪学习资源《中小学生礼仪读本》，《礼仪教育》视频系列，青少年礼仪公众号，文明礼仪学习APP礼仪自查清单序号自查问题评价今天我主动向老师问□是□否1好了吗？我的言谈举止文明有□是□否2礼吗？我保持了良好的仪容□是□否3仪表吗？我有助人为乐的行动□是□否4吗？我注意了环境卫生吗？□是□否5我的承诺行动卡个人礼仪目标实践行动计划分享与激励设定具体可行目标每日一善每周自查互相监督共同进步课后反思与结束语知行合一礼仪需身体力行持之以恒养成习惯终身受益共同进步人人参与创造和谐。