部编版语文七年级下册期末第四至六单元拔高复习试题（含答案）

部编版语文七年级下册期末第四至六单元拔高复习试题学校:姓名班级考号

一、选择题

1.下面关于文学名著的说法不正确的一项是（）•••A.埃德加・斯诺在《红星照耀中国》中，客观地记录了中国共产党和红军的真实情况,向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举工B.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴C.《海底两万里》中，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经由地球上最危险的海峡一托雷斯海峡前往大西洋，中途触礁搁浅D.《傅雷家书》首先强调的是一个年轻人如何做人的问题傅雷常教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家、民族的荣辱感；要有艺术、人格的尊严

2.下列关于《海底两万里》的表达正确的一项是（）A.儒勒・凡尔纳是英国著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父工B.《海底两万里》是儒勒・凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作C.《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，在地中海追捕过濒于绝迹的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌D.《海底两万里》中，阿龙纳斯的仆人叫康奈尔，“鱼叉手之王”指的是尼德兰♦

3.对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是（）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层A.诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀B.塔建在山上更显其高，故云“千寻:这里极写诗人登临之高C.在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题

4.下面句中括号内所补充的省略的内容有误的一项是（）A.石必倒掷（于）坎穴中B.（僧人）求石兽于水中C.一讲学家设帐（之）寺中D.（石兽）湮于沙上

5.下列对名著内容和写法的理解错误的一项是（）A.《骆驼祥子》中的祥子是老北京人力车夫，作者却用“骆驼祥子”的外号称呼他，追根溯源，这个外号是在祥子卖了骆驼后得来的B.《骆驼祥子》有突出的“京味儿”既体现在老北京的名俗风情、地理风貌；又表现在通俗简约、精练有味的大量民间口语上C.《海底两万里》塑造了浪漫神秘的尼摩船长、忠心耿耿的康塞尔、反抗压迫的凡尔纳战士、知识渊博的阿龙纳斯等形象D.作为科幻小说的《海底两万里》，科学与幻想在书中共存，这本书不是科学知识的简单图解，而是在艺术加工中融入了科学知识

二、基础知识综合

6.判断题，对的打错的打“x”

（1）祥子用自己攒了三年的血汗钱买了一辆属于自己的车然而好景不长，虎妞难产而死，他被迫卖掉了自己的第一辆车（）《骆驼祥子》

（2）贾里给女生洪裳先后起了两个绰号“肥儿灵”“卡门”，查老师知道后，狠狠地训了他一顿，说“你的行为就像一个小丑！飞）《男生贾里》

（3）现代印刷之门被打开的标志是圆球替换成了滚筒（）《人类发明的故事》

（4）“诺第留斯号”潜艇是利用太阳能作为动力源的（）《海底两万里》

三、现代文阅读

7.（甲）阅读课内文《紫藤萝瀑布》，回答问题

①我不由得停住了脚步

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！它们在笑

⑤“我在开花！“它们嚷嚷

⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放开似的那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵

⑦但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系我曾遗憾地想这里再也看不见藤萝花了

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步⑴给加点字注音

①迸溅—

②伶仃—

③伫立―

④沉淀―••••⑵本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章的主要内容显然不仅仅是描写紫藤萝作者面对盛开的紫藤萝花，深受启示，抚今追昔，感悟出深刻的人生哲理这种写法称之为什么？⑶请从修辞的角度赏析下面的句子每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放开似的⑷文章的最后一个部分，写了作者面对紫藤萝花的勃勃生机，得出的感悟那么作者的感悟究竟是什么呢，原文中哪句话道出了作者的感悟？如何理解？⑸第

⑧自然段在写紫藤萝花时，从眼前的花，插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝……这种写作顺序叫什么？

（一）阅读下面文章，回答问题六月葵花向阳开

①六月天晴朗的早晨，一轮红日从东方地平线升起，盛开的葵花盘儿迎着太阳慢慢开始向西转动，直到日薄西山，葵花才停止了转动，在夜间又悄悄地把脸儿摆回东方

②这种葵花朵朵向太阳的自然属性，被世人比喻为向往光明、矢志不渝的美好品格读宋人刘克庄的“可曾沾雨露，不改向阳心”，我感受到葵花向阳的恬淡从容，其中描绘出来的原生态画面，让我想到葵花的向阳之心正如许多张笑脸弥漫的生命神往，那是人们精神坚守中透露出来的温暖和渴望

③记得年少时，我不仅在阳光下躲进葵花田里看太阳，晚上也藏了进去，想透过花枝的缝隙找月亮那时喜欢向日葵，并不知道凡•高，可是向日葵的金黄色彩依然让我感动，多年后感知凡•高笔下勾勒出来的向日葵，让我想到孩子们的一张张笑脸，灿烂、舒展而充满热情，那种明亮的艺术色彩与感恩的艺术境界，充满了精神海拔的向心力，弥漫着文化气息的冲击波我终于顿悟，自然中的向日葵与艺术中的向日葵，某种意义上是默契的，它们不改的向阳之心，让我想起童年看过的电影《向阳院里的故事》，那绽放笑脸的老爷爷在孩子们的心灵里是多么亲切而生动

④宋人梅尧臣的《葵花》“此心生不背朝阳，肯信众草能翳之！真似节旌思属国，向来零落谁能持？“汉朝苏武使臣，手持节鞭牧羊于北疆草原，他誓不变节，爱国之心像葵花高洁的向阳之心，傲然风骨中表现民族和人性的精神力量，以及人类崇尚的生命气节

⑤“葵楚倾太阳，物性固莫夺”有一位女友对我说，她一遍遍教女儿唱“葵花朵朵向太阳”她说，女儿是葵花的后代，她应该保持一颗“向阳心”，因为葵花是皇天后土之上心灵的太阳，它的每一朵花瓣上，都闪耀着人类的光荣与梦想她还说，葵花朵朵向阳的品格，象征着忠诚、健康和活力，那是一种青春与阳光的美妙情趣，也充满“葵花宝典”一样的扑朔迷离她还告诉我，少女时代的她躲在葵花地边的窝棚里，期待六月天背井离乡远行出走的父母归来，那时父母是她心中的太阳，她是一朵向日葵在渴望某种期待中的结局多年后她终于明白，那种期待捧着一颗童稚的心灵，带着半根野草的清杳和一轮美丽夕阳的深深眷念

8.作者写六月葵花，主要写了葵花的什么特征？人们赋予这种特性什么品格？

9.凡•高笔下的向日葵让“我”有一种怎样的感悟？

10.选文第

④段引用梅尧臣的诗句和列举苏武的事例有什么作用？

11.选文第

⑤段中，朋友一遍遍教女儿唱“葵花朵朵向太阳”的原因是什么？

四、对比阅读【甲】山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳,无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云何陋之有？【乙】扬雄，字子云，蜀郡成都人也雄少而好学，博览无所不见默而好深沉之思清静亡为，少耆

①欲，家产不过十金，乏无傀石

②之储，晏如也自有大度，非圣哲■之书不好也；非其意，虽富贵不事也*【注释】

①耆同嗜”，嗜好

②储石两石与一石，指数量少

12.请解释下列加点词在文中的意思1有仙则名2谈笑有鸿儒・♦3清静亡为4虽富贵不事也••

13.请把下面的句子翻译成现代汉语1无丝竹之乱耳，无案牍之劳形2雄少而好学，博览无所不见

14.【甲】文末连举三位古人的例子是为了证明什么？试结合【乙】文分析其所举的“西蜀子云亭”例子是否恰当？

15.将“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的人际交往之道用于当今的现实生活，你是否认同？请简述看法

五、课内阅读阅读《河中石兽》一文，完成小题河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣棹数小舟，曳铁把，寻十余里无迹一讲学家设帐寺中，闻之笑日“尔辈不能究物理是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论一老河兵闻之，又笑日“凡河中失石，当求之于上流盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中如是再啮，石又再转转转不已，遂反溯流逆上矣求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断软！

16.解释下面句中加点的词语1一寺临河干*2山门圮于河3阅十余岁■4但知其一

17.用现代汉语翻译下列语句是非木柿，岂能为暴涨携之去？

18.这个故事说明了一个什么道理？

六、综合性学习

19.把下列句子翻译成现代汉语⑴斯是陋室，惟吾德馨⑵苔痕上阶绿，草色入帘青⑶无丝竹之乱耳，无案牍之劳形⑷何陋之有？

七、作文

20.按要求作文请以《这天，我特别_》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章要求

①先将题目补充完整，然后作文；

②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；

④不要套作，不得抄袭

⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字参考答案

1.C

2.B

3.C

4.C

5.C

6.x4q x

7.1beng dingzhu dian2“托物言志”或“借景抒情”⑶用了比喻的修辞方法这一句把盛开的花比张作满的帆、鼓鼓的舱，形象生动地写出紫藤萝开花的样子4花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的生命的长河是无止境的，遭遇不幸的时候，要对生命的长久保持坚定的信念，不能总是让悲痛压在心头，振奋精神5插叙

8.［示例］特征向太阳品格向往光明，矢志不渝

9.［示例］自然中的向日葵与艺术中的向日葵在某种意义上是默契的，它们都有一颗向阳之心

10.［示例］赞美了那些具有葵花向阳不改气节的人们，深化了文章主题

11.［示例］

①让女儿保持一颗“向阳心”;

②葵花是皇天后土之上心灵的太阳，它的每一朵花瓣上，都闪耀着人类的光荣与梦想；

③葵花朵朵向阳的品格，象征着忠诚、健康和活力

12.1有名，出名2大3通“无”，没有4从事，做

13.1没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累2扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的

14.连举三位古人的例子，有力地证明了陋室不陋恰当，扬雄家贫，没有储粮，淡薄于功名富贵，潜心修学之士，拥有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣作者把他当作楷模，希望自己也能和他一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋以“西蜀子云亭”自况，旨在表达陋室主人身居陋室，而精神思想却那般富有充实

15.此问为开放性问题，看法可分为正反两种示例一表赞同这种交友方式可取正所谓近朱者赤、近墨者黑，对于作者这类有知识、有学问的人而言，只有与那些同样有知识、有学问的人交往，才能不断精益自己的知识、学问示例二表反对这种交友方式不可取正所谓三人行，必有我师焉对于作者这种交友方式，未免显得太过自命清高了，这样一来会让我们缺失许多像他人学习的机会，这不利于我们对知识、信息的全面了解所以这不是一种很好的交友方式

16.

（1）靠近

（2）倒塌

（3）经过，经历

（4）只

17.这石兽不是木片，怎么能被洪水带走呢？

18.遇到事情，不能靠主观的推理，应从实际出发，实践出真知

19.

（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）⑵苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色⑶没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身⑷有什么简陋的呢？

20.范文这天，我特别自信铃声打破了校园的安静，校园里顿时沸腾起来我收拾了桌上的书，发现周围的同学都在谈论这周班干部竞选的事我听了他们的话，心中生起了一个念头我也要去参加班干部竞选下午，老师让我和其他一批同学去她的办公室老师首先问我们谁想报名参加班干部竞选，我扫了扫周围的同学们，本以为他们会有人带头报名，可是他们却都面面相觑，生怕老师点到自己我望着老师，有些跃跃欲试，可转念一想又怕到时候选不上被同学嘲笑，我双手攥成了拳，抿了抿嘴唇，深吸了一口气，终于，我坚定地说“老师，我报名竞选学习委员！“老师满意地点点头，同学们见有人带头，也纷纷向老师报名回到家中，我坐在书桌前，望着眼前的白纸，正愁着不知该如何入手时，我在老师办公室满怀信心报名的那一幕似乎又浮现在眼前我定了定心神，从平时同学们学习的不足之处,学习委员能为同学的做的事两方面入手，挥起手中的笔，“涮喇喇”将白纸从头至尾写满了密密麻麻的黑字我拿起稿子读了一遍，稍稍修改了一下，满意地放进书包的里时光匆匆，几个昼夜一晃便过去了当班干部竞选开始时，我手里紧紧攥着演讲稿，告诉自己不要紧张我看了看台下，同学都异常安静，似乎在期待我的演讲，我立刻按照我的答案第2页，共3页稿子读了下去，当我的演讲完毕，台下响起同学们如雷般的掌声其实这次竞选的结果对我来说已经不重要了，在我心中我已经成功了我们路还很长，既然我们已经将目标定在远方，那么便不要轻易放弃成长是一支歌,让我们在自信中成长。