2025初中老师教学心得（5篇）

2025初中老师教学心得（5篇）2025初中老师教学心得（精选5篇）2025初中老师教学心得篇1安全问题大如天，毕竟生命只有一次下面带来的是初中安全教学工作总结，希望对你有帮助安全工作是所有工作的中心，如果安全都没有保证，其他工作更无法进行，更谈不上提高教育教学质量了，因此要把安全工作要放在教育教学工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教学才能顺利进行班级工作中更是如此，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育由于学生自制力不强，好动，模仿力强，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，及时引导情节严重的学生要让家长到学校进行共同教育学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山确保师生安全是学校工作的一个重要内容，为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长根据教育局的精神，我校围绕“安全教育”的主题，让学生树立安全意识，掌握安全知识，提高没有一例通过学校处理的严重事件我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会效果良好

三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表,以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养O其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用还有，加强小组长的培养，带动小组学习的积极性另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持竞争力利于良好学风的形成

四、加强后进生的转化通过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓励,先给他们树立信心，再想办法逐步转化他们的思想，进而提高成绩本学期本班涌现出多名进步很大的后进生

五、密切家校联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习2025初中老师教学心得篇5一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕一学期以来，我担任八年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下

一、加强师德修养，提高道德素质过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素质认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、主动进取的要求去规范自己的行为对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处;对待父母做到主动协调，主动沟通；对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表

二、加强教育教学理论学习本学期我但任八年级数学的教学我能主动投入到课改的实践摸索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方式的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方法方法，提高了驾驭课程的能力树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点

三、教学工作在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方式为了教学质量，我做了下面的工作

1、认真学习课标通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念承认学生个性差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优良的效果.

2、认真备好课

①认真学习贯彻新课标，钻研教材了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的思维多方参阅各种资料,力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动

3、坚持坚持学生为主体，向45分钟教室教学要质量精心组织好教室教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成4人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力其次加强教法研究，提高教学质量我在教学中着重采取了问题一讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作指导读书方法，培养问题认识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点自我保护和自救能力坚持学校安全工作常规检查不放松，对存在的问题立即进行整改

1、我们建立了在校长直接领导下，以专职安全员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实,信息及时互通反馈认真制定学校安全工作计划，三月份设立了衢州市实验学校警务室制定岗位安全责任制，并将岗位责任制悬挂到各岗位办公室，实行安全工作与岗位工作月考核并举从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧

2、开展丰富多彩的教育活动利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力

3、加强检查，及时整改每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师每天放学的路队，也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单，进行评价送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作

4、家校联系，保障安全学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到“安全第一”学生意识到安全第一，健康第一今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作2025初中老师教学心得篇2本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的—校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶现简要总结如下

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识教育是培养人的千秋大业在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研本学期继续实行德育处--------年级组----------班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力发挥德育领导小组的核心作用加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处一一一年级组班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径加强教师职业道德建设学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生加强班主任工作的管理和指导学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服,师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下,在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事大力开展安全教育结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育活动积极开展绿色环保教育引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园

（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效

1、狠抓养成教育学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《新藤中学一日常规》，开展（

①监督

②自查

③自律

④自爱）教育，狠抓“建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动

2、狠抓常规管理继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实

3、发挥德育阵地作用校园广播每周播放，各个板块安排合理,内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径

4、规范升旗仪式开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己2025初中老师教学心得篇3本学期围绕期初制订的计划，有序地开展教育教学活动，以教师发展和学生能力培养为目标，遵循教学规律，改进教学策略，切实提高了课堂教学研究的针对性和实效性，现总结如下

1、日常教学活动本学期俞菊芳、姚咏梅、邱艳敏等老师参加了网上晒课活动，张秋惠、朱慧、姚咏梅、曹康、徐燕、邱艳敏等老师开设了校级公开课学校组织了去景范中学听课学习的活动此外，组内成员还多次参加了校际间听课会课和研讨等活动通过开设校级公开课，组织校内研讨活动和集体备课等等多种形式的研讨，使教师自身学习和业务能力不断增强，对课标有了新的认识，对新的教学理念有了进一步的理解，并贯彻和落实在实际教育教学过程中去

2、参加学科工作组活动相互交流经验和方法、观摩学习、参与听课评课本学期张秋惠老师在南郊中学开设了一堂太仓市级公开课一一《物质的推断》，取得了一致好评教师自身也在认真完成的过程中，也得到了锻炼和发展

3、参加教师培训本学期曹康、朱慧、张秋惠、徐燕、邱艳敏等青年教师将参加了把握学科能力竞赛，提高教师教学业务水平教研组内形成了良好的学习研讨氛围青年教师还参加了学校组织的读书沙龙活动，及文体艺活动，全面提升素质

4、教研组工作按时开展教研组和备课组活动，及时调整教学进度和方法，在全市统一的初三模考中化学学科长取得了全市第一的好成绩在“金钥匙”化学竞赛中，十多位学生分获江苏省特、

一、

二、三等奖及苏州市

一、二等奖，指导老师也分别获得了各种指导奖

5、加强教材研究和中考考试的研究研究教材中各栏目的特点和功能，教材内容的呈现方式和使用教材面临的具体问题，注重对教材资源的开发，创造性使用教材，使初三化学的复习更有效，更以利于学生地发展关注中考动向，研究近年来中考的命题特点，明确复习的目标和方法，制定合理的复习方案，提高复习效率加强对教学案例的研究，进行专题研讨，及时收集、整理优秀教学案例2025初中老师教学心得篇4-学年度，我担任初二一班的班主任对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而一切的付出都有收获我将去年的工作总结如下

一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行调座，分组，重置组长、班委等等形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式

二、未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能达到的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生，也。