2023年我对育婴师的学习体会与感想

我对育婴师日勺学习体会与感想摘要生一种健康、聪颖日勺孩子是每一种父母和家庭日勺共同心愿，也是国家和民族日勺但愿所在近年来，婴幼儿初期教育和综合发展已经引起了当今世界各国日勺广泛关注和重视，许多国家都吧孩子最初三年日勺培养作为一项重要日勺任务，我国正处在全面建设小康社会日勺重要时期，小朋友日勺初期培养也越来越受到社会各界日勺高度重视育婴师是根据0-3岁婴儿在不一样年龄阶段日勺生长发育特点，全面对婴儿生理、心理、营养、保健、教育等方面进行科学日勺生活料理、护理和教育关键词理论技能实践二零零九年十一月至十二月，我们系开办了第二期国家职业育婴师（四级）培训在这之前我对育婴师主线不理解只是懂得它对我有益无害通过短短的一种月日勺培训，我对育婴师深有体会生一种健康、聪颖的孩子是每一种父母和家庭的共同心愿，也是国家和民族的但愿所在近年来，婴幼儿初期教育和综合发展已经引起了当今世界各国的广泛关注和重视，许多国家都把孩子最初三年的培养作为一项重要日勺任务，我国正处在全面建设小康社会日勺重要时期，小朋友的初期培养也越来越受到社会各界的高度重视育婴师是根据0-3岁婴儿在不一样年龄阶段的生长发育特点，全面对婴幼儿生理、心理、营养、保健、教育等方面进行科学的生活料理、护理和教育对于婴幼儿的生剪发展，从中我体会到了，0-3岁可以统称为婴幼儿时期，也可以细分为新生儿期（指01个月）、乳儿期（指01岁）、婴幼儿期（指〜〜13岁）婴幼儿在每个年龄阶段均有相对稳定和独立的特点如新生儿期〜重要是适应外界生活日勺时期，每天都会有变化；乳儿期是需要成人照顾生活较多的时期；婴幼儿期是学会走路、说话，开始独立生活的时期婴幼儿在每个年龄阶段的特点各不相似，但又互相联络；既有明显的差异，又不能截然分开，由一种年龄阶段过渡到下一种年龄阶段，各方面的I发展既有一定次序，但又不是等同时在去年我学的学前健康教育时，我学到了某些有有关小朋友的八大系统的发育特点，深刻理解小朋友的运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统八大系统的特点与该注意的事项因此，我说学专业的知识和育婴师时知识很相符对于婴幼儿心理的发展，从中我体会到了，它是一种持续的过程,又是一种可以划分出年龄阶段日勺过程它是整个小朋友心剪发展的初期阶段，对后来的发展有重要作用婴幼儿心剪发展为小朋友成熟期的心剪发展奠定了基础，人的基本语言能力，人的经典动作和行为方式与能力，人的多种心理能力，人的基本情绪和情感获得等，都是在这一阶段初步形成的03岁婴幼儿心剪发〜展包括许多方面，其中,感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、交往能力、注意能力、情绪和情感特点、意志特性、气质特点、自我意识水平等都是发展欧I重要方面与上述诸多方面亲密有关的语言发展状况、动作和行为发展状况对小朋友心理日勺发展也有很重要作用从中，感知觉能力，无非是感觉和知觉，感觉包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、皮肤觉，它是通过个别而知觉是通过整体特性运动能力的发展，伴随大脑皮质功能逐渐发育以及神经髓鞘的形成，婴幼儿运动发育渐趋完善运动发育的规律是有上而下，由近而远，由不协调到协调，由粗糙到精细运动的发育可分粗大运动和精细运动其中，粗大运动包括昂首、翻身、坐、爬、立、走、跑等方面精细运动是指手及手指的功能，如取物、搭积木、绘图、扣纽扣等视觉时发育是精细运动发展日勺必要基础记忆能力日勺发展，记忆分感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个系统思维能力的发展，人的思维有几种不一样的方式，在成人头脑中是并存的I不过，从发生到发展、成熟，大概要经历1823年日勺时〜间想象能力的I发展，新生儿没有想象能力1周岁之前日勺婴幼儿尚无现象活动注意特性的发展，它是一种心理特性，而非独立的心理过程人际交往关系的发展，婴幼儿日勺人际交往关系有一种发生、发展和变化的过程首先发生时是亲子关系，另一方面是玩伴关系，再次是逐渐发展起来的是群体关系03岁阶段重要发生的是前两种交往关系自我意识的发展，自我意识是〜意识日勺一种方面包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等它的发展是人的个性特性的重要标志之一意志力的发展，新生儿的行为重要受本能的反射支配，没故意志力，饿了就要吃，困了就要立即睡气质特性，气质是人的心理活动的稳定日勺动力特性，表目前心理活动的强度、速度、灵活度及指向性上它是由个体先天的生理机能决定的I,从个体出生起就有气质，但气质也会在环境原因影响下发生变化，受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响气质既是稳定日勺，又是可变日勺；在出生后日勺最初一段时间体现得最充足婴幼儿的气质特性是小朋友个性发展的最原始的基础，其特点具有先天的I性质，父母是无法选择时但在气质基础上，小朋友个性的I形成受后天环境、教育条件的影响极大充足理解婴幼儿的气质特性,并有针对性地采用良好的、合适时环境袭击，施加对应的教育影响，会增进婴幼儿的良好气质特性的发展对于饮食与营养，从中我体会到了，要选择合适婴幼儿的奶制品像婴幼儿配方奶粉、新鲜牛奶、全脂奶粉对于某些不合适婴幼儿的I奶制品像炼乳、麦乳精、豆浆、原奶、酸奶断乳日勺照顾，一般母乳喂养的婴幼儿在出生后810个月可以断乳假如母亲的乳量多,婴幼儿以延长到1岁后来断奶〜断奶的过程即是补充食物添加的过程从婴幼儿出生后46个月起逐渐添加补〜充食物的次数，同步减少母乳喂养的次数，逐渐断乳断乳后，根据婴幼儿的月龄摄入合适的配方奶粉，当婴幼儿饮食开始引入任何非奶食品称为补充食品在此年龄阶段，乳类仍是供应能量和营养素的重要来源此外通过添加半固体食物以满足婴幼儿热量及多种营养素需要的食物，称为补充食品，也就是过去所称日勺辅助食品，是婴幼儿由液体食物想固体食物过渡阶段欧I重要食物一定要注意三大点补充食物日勺重要性（补充母乳的营养局限性虽然母乳是婴幼儿最佳的食物，但也不是十全十美,如母乳由于饮食中营养素的局限性而影响乳汁中的营养成分，引起婴幼儿的维生素及铁的局限性增长营养以满足婴幼儿生长发育回来需要伴随婴幼儿逐渐长大和活动量增长，所需要的多种营养素和能量也日益增长，单纯的母乳和配方奶粉已不能满足4个月婴幼儿时需要，必须添加补充食品为断乳作准备吸吮和吞咽是婴幼儿与生俱来的生理功能，但搅拌功能的I发育需要适时日勺生理刺激、训练和培养在换乳期及时添加泥状食品，会使婴幼儿口腔功能低下，不能摄取更多的营养从而导致营养不良泥状食品添加的月龄一般是在出生后46个月，除了这时单纯〜的母和配方奶粉已不能满足婴幼儿生长需要外，同步婴幼儿头已会竖直、扶着雕部能坐、合适用匙喂食但也不是硬性规定，还要根据详细状况来决定只要出现了如下状况之一,即可开始添加泥状食品从中还要注意补充食品添加原则应当从少到多，从稀到稠，从细到粗，习惯一种后在添加一种，在婴幼儿健康时添加，要用小匙喂，当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食日勺频率,泥状食品的味道要清淡，要坚持试喂同步，及时发现和处理喂养中的问题，如喂养局限性和过度喂养、溢奶或回奶、便秘、腹痛、食物过敏并且要为婴幼儿发明良好的进餐环境对于睡眠、大小便、三浴锻炼，首先我来说说婴幼儿睡眠时照顾,理解婴幼儿睡眠充足的原则、控制影响婴幼儿睡眠的I原因以及婴幼儿睡眠时照顾内容和措施要让婴幼儿睡眠要有足够的时间和深度，全身器官在睡眠中得到充足休息，为觉醒时积蓄力量，才能在醒来后进行多种活动并且不要让婴幼儿睡前精神过渡兴奋、身体不适、睡前进食过饱、睡眠姿势、膀胱胀欲排尿、睡眠环境变化、生活规律破坏、疾病影响等等，这些都是影响婴幼儿睡眠的原因注意了这些就理解了婴幼儿睡眠时照顾内容和措施然后我来说说培养婴幼儿大小便的习惯，要掌握婴幼儿大小便的特点，有正常婴幼儿粪便，它包括胎便、母乳喂养婴幼儿的粪便、人工喂养婴幼儿的粪便、混合喂养婴幼儿粪便；正常排尿，排尿次数及尿的性质，不一样年龄的婴幼儿，排尿和排尿次数不一样年龄越小，按体表面积计算尿量越多这是由于婴幼儿新陈代谢尤其旺盛，年龄越小，热能和水时代谢活跃但他们的膀胱小，因此排尿次数较多掌握大小便规律以及培养婴幼儿良好的大小便习惯措施最终我来说说婴幼儿的三浴锻炼，婴幼儿体质的强弱既受先天原因的影响，又与后天的营养和锻炼有关对的运用自然界的多种原因，如空气、日光和水来锻炼身体，则能增强婴幼儿体质,提高一般抵御力及适应自然环境日勺能力，从而防止疾病，增进婴幼儿身心健康发展对于婴幼儿清洁和消毒，我体会到了，婴幼儿抵御疾病能力差，适应外界环境能力较差，对多种疾病轻易感染，因此保持婴幼儿日勺卧具、餐具、玩具、家俱的清洁，做好消毒工作，防止疾病，是保护易感婴幼儿的有效措施，可以增进婴幼儿健康成长对于婴幼儿的生长发育，我体会到了，婴幼儿生长是指整个身体或某些器官的增长婴幼儿发育则表达身体机能成熟日勺过度两者是同步进行、互相增进、互相制约、密不可分日勺婴幼儿的生长发育方式在不一样年龄阶段中的体现虽然不一样样，但有共同的规律从胚胎形成到出生，从出生到发育成熟是不一样阶段的持续生长发育的过程，其生长发育的规律是年龄越小生长发育越快，年龄大了后来则减慢，直到停止婴幼儿出生后第一年的前六个月是生长发育最快的时期，后六个月速度变慢，后来速度在逐渐慢下来同步，我们还要对婴幼儿生长发育的体格检查按月龄定期检查对于婴幼儿抚触，我体会到了，抚触对婴幼儿的作用，它可以增进食欲，可以增强抵御力，可以增进智力发展，可以调整情绪同步我还对婴幼儿抚触做了模拟操作对于防止接种，我体会到了，对婴幼儿防止接种的护理、暂缓防止接种的状况及其处理、有如下状况者不适宜进行防止接种、新生儿接种卡介苗后的护理、计划外防止疫苗及适应对象对于常见疾病的护理，我体会到了，患病婴幼儿的家庭基本护理,其中有婴幼儿用药的知识和技能、家庭药箱的配置、测量体温的工具及其使用、便秘和肠绞痛日勺护理；营养性疾病日勺知识，它是指由于营养物摄入不妥所导致的疾病；婴幼儿五官保健与护理，对此我理解了婴幼儿眼、鼻、耳、喉、口腔的保健与护理；足月新生儿的护理对于初期发现发育异常，我理解了婴幼儿运动发育、婴幼儿语言发育、婴幼儿适应周围人物的能力和行为以及关注婴幼儿的特殊发现，及早发现发育异常对于意外伤害欧I防止与处理，除了我对书本上的婴幼儿意外伤害的原因分析；居家、户外和交通的安全检查与防止；意外伤害的防止与紧急处理，尚有某些从学前健康学中学到了某些意外伤害的防止与处理对于教养环境规划与玩具，我理解了家庭教养环境的设计与运用、玩具和活动材料日勺提供与制作我着重理解了家庭教养环境的规划原则，要区域相对稳定、设置固定的标志物、提供一种独处日勺区域、便于情节与分类、整顿对于动作与运动，我体会到婴幼儿粗大动作练习和婴幼儿精细动作练习以及婴幼儿感觉统合练习对于语言与感知、认知时理解，对婴幼儿语言能力开发、婴幼儿感知能力开发、婴幼儿认知能力日勺开发对于情感和社会性，良好情绪情感和社会性行为的发展特点、良好的情绪情感和社会性行为培养的途径与措施对于家庭教养指导，从中我的I感想是，婴幼儿家庭教养指导工作概述；婴幼儿家庭教养指导日勺对象、内容、渠道、形式以及与婴幼儿家长交流除了要对这本书上的I内容理解，还要看看其他的书籍，以便增长知识总之，我对育婴师的学习体会与感想非常日勺深刻，除了理论与技能，我还想要实践我相信我会成功参照文献劳动和社会保障部.中国就业培训技术指导中心.育婴员（国家职业资格培训教程）.北京中国妇女出版社金国壮.婴幼儿操.上海辞书出版社，2023,12《育儿生活杂志》编辑部编03岁宝宝智力开发.浙江科〜o学技术出版社，2023,9等等。