2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词鉴赏）知识点梳理与解析

年小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025（古诗词鉴赏）知识点梳理与解析考试时间分钟总分分姓名

一、古诗词字词理解与辨析要求正确理解和辨析下列古诗词中的字词，选择最合适的解释

1.明月几时有？把酒问青天（《水调歌头•明月几时有》）A.明亮B.明白C.明亮的时间D.明亮的天空

2.红豆生南国，春来发几枝？（《相思》）A.红豆生长的地方B.红豆的生长C.红豆生长的数量D.红豆的生长季节

3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《静夜思》）A.春风再次吹绿了江南的岸边B.春风又把江南的岸边染绿了C.春风又使江南的岸边变绿了D.春风再次吹绿了江南的岸边，问明月何时再照亮我

4.青青园中葵，朝露待日晞（《登鹳雀楼》）A.园中长出的葵花解析诗句通过山水景象的变幻，表达了诗人对生活的感悟，即在困境中仍要保持乐观

4.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月（《将进酒》）解析诗句表达了诗人对人生得意时应该尽情享受的情感，珍惜当下

5.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）解析诗句借黄鹤和白云抒发了诗人对人生无常的感慨，时光流逝，物是人非

6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（《登高》）解析诗句表达了诗人在异乡的孤独和对亲人的思念，尤其是在佳节之时

7.春江潮水连海平，海上明月共潮生（《春江花月夜》）解析诗句通过潮水和明月的描绘，表达了诗人对美好生活的向往

8.野旷天低树，江清月近人（《望天门山》）解析诗句借山水景象抒发了诗人对大自然的喜爱，以及对人生的感慨

9.床前明月光，疑是地上霜（《静夜思》）解析诗句通过明月和霜的描绘，表达了诗人深夜思乡的忧愁

10.红尘中有事闲，谁家玉笛暗飞声？（《夜泊牛渚怀古》）解析诗句借玉笛飞出的声音抒发了诗人对闲适生活的向往，以及对红尘的感慨B.园中长出的葵叶C.园中长出的葵花，等待着朝露晒干D.园中长出的葵花，等待着朝阳晒干

5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（《登高》）A.在异乡做客的人B.在异乡做客的人，感到孤独C.在异乡做客的人，感到寂寞D.在异乡做客的人，每逢佳节倍感思念亲人

6.红尘中有事闲，谁家玉笛暗飞声？（《夜泊牛渚怀古》）A.红尘中有些事情是空闲的B.红尘中有些事情是忙碌的C.红尘中有些事情是无聊的D.红尘中有些事情是空闲的，谁家的玉笛在暗暗地飞出声音

7.山重水复疑无路，柳暗花明又一村（《登高壮观歌》）A.山和水都变得复杂，让人觉得没有路可走

8.山和水都变得复杂，让人觉得没有出路C.山和水都变得复杂，让人觉得没有出路，但柳暗花明又出现了一个村庄D.山和水都变得复杂，让人觉得没有出路，但柳暗花明又出现了一个村庄

8.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月（《将进酒》）A.人生在得意的时候要尽情欢乐

8.人生在得意的时候要尽情享受C.人生在得意的时候要尽情欢笑D.人生在得意的时候要尽情饮酒，不要让金樽空对着月亮

9.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（《静夜思》）A.月落了，乌鸦在叫，霜满天，江枫和渔火相对着愁眠B.月落了，乌鸦在叫，霜满天，江枫和渔火相对着忧愁地眠C.月落了，乌鸦在叫，霜满天，江枫和渔火相对着愁苦地眠D.月落了，乌鸦在叫，霜满天，江枫和渔火相对着忧愁地眠

10.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）A.黄鹤飞走了就再也回不来了，白云飘荡了千年还是空荡荡的B.黄鹤飞走了就再也回不来了，白云飘荡了千年还是空荡荡的，没有留下什么C.黄鹤飞走了就再也回不来了，白云飘荡了千年还是空荡荡的，没有留下任何痕迹D.黄鹤飞走了就再也回不来了，白云飘荡了千年还是空荡荡的，没有留下什么印象

二、古诗词意象理解与赏析要求理解并赏析下列古诗词中的意象，选择最合适的描述

1.红豆生南国，春来发几枝？（《相思》）A.描写红豆生长的景象B.借红豆抒发对远方亲人的思念之情C.表达诗人对春天的喜爱之情D.描写诗人与红豆的深厚友谊

2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《静夜思》）A.描写春风吹绿江南岸的景象B.表达诗人对家乡的思念之情C.借春风抒发对远方亲人的思念之情D.描写明月照耀诗人归乡的情景

3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村（《登高壮观歌》）A.描写山水复杂，让人觉得没有路可走的景象B.表达诗人对未来的迷茫和困惑C.借山水景象表达诗人对生活的感悟D.描写山水复杂，但柳暗花明又出现了一个村庄的景象

4.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月（《将进酒》）A.借酒抒发人生在得意时应该尽情享受的情感B.表达诗人对人生短暂、时光易逝的感慨C.借酒抒发诗人对友情的珍视D.描写诗人饮酒赏月的场景

5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（《静夜思》）A.描写月落、乌鸦叫、霜满天的景象B.表达诗人对远方亲人的思念之情C.借夜景抒发诗人的孤独和寂寞D.描写诗人愁眠的情景

6.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）A.描写黄鹤飞走的景象B.表达诗人对友人的离别之情C.借黄鹤和白云抒发诗人对人生无常的感慨D.描写诗人送别友人的场景

7.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（《登高》）A.描写诗人在异乡做客的景象

8.表达诗人对家乡的思念之情C.借佳节抒发诗人对亲人的思念D.描写诗人每逢佳节倍感思念亲人的情景

8.春江潮水连海平，海上明月共潮生（《春江花月夜》）A.描写春江潮水连海的景象

8.表达诗人对美好生活的向往C.借潮水和明月抒发诗人对人生的感悟D.描写春江潮水与明月共生的场景

9.野旷天低树，江清月近人（《望天门山》）A.描写野旷天低的景象B.表达诗人对大自然的喜爱C.借树和月亮抒发诗人对人生的感慨D.描写江水清澈、月亮近人的景象

10.床前明月光，疑是地上霜（《静夜思》）A.描写床前的明月光B.表达诗人对夜晚的喜爱C.借明月和霜抒发诗人对家乡的思念D.描写明月照在床前的情景

四、古诗词意境理解与分析要求阅读下列古诗词，理解其意境，并分析诗人的情感

1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（《静夜思》）

2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《静夜思》）

3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村（《登高壮观歌》）

4.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月（《将进酒》）

5.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（《登高》）

7.春江潮水连海平，海上明月共潮生（《春江花月夜》）

8.野旷天低树，江清月近人（《望天门山》）

9.床前明月光，疑是地上霜（《静夜思》）

10.红尘中有事闲，谁家玉笛暗飞声？（《夜泊牛渚怀古》）

五、古诗词作者生平与作品风格要求根据所给古诗词，简要介绍作者生平及作品风格

1.李白《将进酒》

2.杜甫《春望》

3.王之涣《登鹳雀楼》

4.白居易《琵琶行》

5.苏轼《水调歌头明月几时有》・

6.李清照《如梦令》

7.辛弃疾《青玉案•元夕》

8.王维《鹿柴》

9.刘禹锡《望洞庭》

10.杜牧《秋夕》

六、古诗词文化内涵与时代背景要求结合所给古诗词，分析其蕴含的文化内涵及所处时代背景

1.李白《将进酒》

2.杜甫《春望》

3.王之涣《登鹳雀楼》

4.白居易《琵琶行》

5.苏轼《水调歌头明月几时有》・

6.李清照《如梦令》

7.辛弃疾《青玉案元夕》・

8.王维《鹿柴》

9.刘禹锡《望洞庭》

10.杜牧《秋夕》本次试卷答案如下

一、古诗词字词理解与辨析

1.A解析根据诗句“明月几时有？把酒问青天”，这里的“明”指的是明亮，所以选A

2.A解析诗句“红豆生南国，春来发几枝？”中的“红豆”指的是红豆树，生长在南国，所以选A

3.B解析诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”中的“绿”是使动用法，表示春风使江南岸变绿，所以选B

4.D解析诗句“青青园中葵，朝露待日晞”中的“晞”是晒干的意思，所以选Do

5.D解析诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“倍”表示更加，所以选D

6.D解析诗句“红尘中有事闲，谁家玉笛暗飞声？”中的“暗”表示悄悄地，所以选D

7.C解析诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中的“柳暗花明”表示景象突然变得明亮，所以选C

8.A解析诗句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”中的“得意”表示得意洋洋，所以选A

9.B解析诗句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”表示忧愁，所以选B

10.C解析诗句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”中的“千载”表示千年，所以选C

二、古诗词意象理解与赏析

1.B解析诗句“红豆生南国，春来发几枝？”中的红豆象征着对远方亲人的思念

2.B解析诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”表达了诗人对家乡的思念之情

3.C解析诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”通过山水景象表达了诗人对生活的感悟

4.A解析诗句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”借酒抒发了人生在得意时应该尽情享受的情感

5.C解析诗句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”借黄鹤和白云抒发了诗人对人生无常的感慨

6.B解析诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人在异乡的孤独和对亲人的思念

7.B解析诗句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”通过潮水和明月抒发了诗人对美好生活的向往

8.C解析诗句“野旷天低树，江清月近人”借树和月亮抒发了诗人对大自然的喜爱

9.C解析诗句“床前明月光，疑是地上霜”借明月和霜抒发了诗人对家乡的思念

10.D解析诗句“红尘中有事闲，谁家玉笛暗飞声？”借玉笛飞出的声音抒发了诗人对闲适生活的向往

三、古诗词意境理解与分析

1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（《静夜思》）解析诗句通过月落、乌鸦叫、霜满天的景象，表达了诗人深夜思乡的忧愁

2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《静夜思》）解析诗句通过春风吹绿江南岸和明月的期盼，表达了诗人对家乡的思念。