2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计：作文技巧与策略）

年小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025（语文综合实践活动设计作文技巧与策略）考试时间分钟总分分姓名

一、阅读理解要求认真阅读以下短文，然后根据短文内容回答问题短文小明是一个热爱写作的小学生，他总是想写出一篇优秀的作文一天，他在图书馆里找到了一本关于作文技巧的书，书中提到了很多写作的方法和策略小明认真阅读了这本书，并开始尝试运用书中的方法来提高自己的写作水平

1.小明为什么要去图书馆？A.为了看电影B.为了看书C.为了玩游戏D.为了买东西

2.小明在图书馆里找到了什么？A.一本关于数学的书B.一本关于物理的书C.一本关于作文技巧的书D.一本关于历史的书

3.小明从书中学到了什么？A.写作的方法B.画画的方法C.做菜的方法D.看电影的方法

4.小明开始尝试运用书中的什么来提高自己的写作水平A.画画技巧

8.做菜技巧C.看电影技巧D.写作技巧

5.小明通过学习，他的写作水平有什么变化？A.没有变化B.有所提高C.下降D.无法确定

二、作文技巧与策略要求根据以下提示，写一篇不少于300字的作文提示

1.描述一次你参加的有趣的活动

2.在活动中，你遇到了什么困难？

3.你是如何克服困难的？

4.通过这次活动，你有什么收获？

三、词语辨析要求从下列每组词语中选择最恰当的一个填入空格中

1.是我们生活中必不可少的一部分A.食物B.水C.空气D.朋友

2.是我们学习的动力A.乐趣B.挫折C.困难D.成功

3.是我们前进的方向A.目标B.梦想C.希望D.信念

4.是我们成长的基石A.知识B.经验C.智慧D.能力

5.是我们友谊的象征A.感谢B.祝福C.欢乐D.欢聚

6.是我们学习的态度A.认真B.贪玩C.懒惰D.考试

7.是我们生活的保障A.健康B.财富C.知识D.能力

8.是我们成长的伙伴A.老师B.家长C.同学D.朋友

9.是我们学习的目标A.成绩B.知识C.经验D.智慧

10.是我们学习的动力A.挫折B.困难C.成功D.乐趣

四、文言文翻译要求翻译下列文言文句子，要求准确、流畅

1.子日“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

2.君子坦荡荡，小人长戚戚

3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者

4.三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之

5.温故而知新，可以为师矣

五、诗歌鉴赏要求阅读下面这首诗，然后回答问题《题临安邸》林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州

1.诗中的“山外青山楼外楼”表达了什么意境？

2.诗中的“西湖歌舞几时休”反映了什么现象？

3.诗中的“暖风熏得游人醉”运用了什么修辞手法？

4.诗中的“直把杭州作汴州”表达了作者什么样的情感？

5.诗的尾联有什么寓意？

六、综合性学习要求根据以下提示，完成下列任务提示

1.收集有关家乡的文化遗产资料

2.分析家乡文化遗产的特点和价值

3.设计一个推广家乡文化遗产的活动方案

1.列举你了解的家乡文化遗产，并简要介绍其特点

2.分析你所列举的家乡文化遗产的价值

3.设计一个推广家乡文化遗产的活动方案，包括活动名称、活动时间、活动地点、活动内容等本次试卷答案如下:

一、阅读理解

1.B.为了看书解析根据短文内容，小明去图书馆是为了找到关于作文技巧的书，因此是为了看书

2.C.一本关于作文技巧的书解析短文中提到小明在图书馆找到了一本关于作文技巧的书，所以选择C

3.A.写作的方法解析根据短文内容，小明从书中学到了很多写作的方法，所以选择A

4.D.写作技巧解析短文中提到小明开始尝试运用书中的方法来提高自己的写作水平，指的是写作技巧

5.B.有所提高解析根据短文内容，小明通过学习，他的写作水平有所提高，所以选择B

二、作文技巧与策略提示

1.描述一次你参加的有趣的活动

2.在活动中，你遇到了什么困难？

3.你是如何克服困难的？

4.通过这次活动，你有什么收获？（此处为学生作文，无法提供具体答案）

三、词语辨析

1.B.水解析食物、空气、朋友都是生活的一部分，但水是生命之源，是最基本的需求

2.D.成功解析乐趣、挫折、困难都是学习过程中的体验，但成功是学习的动力，激励我们不断前进

3.A.目标解析梦想、希望、信念都是人生追求，但目标是我们具体要实现的方向

4.A.知识解析经验、智慧、能力都是成长的要素，但知识是基石，是我们学习的基础

5.D.欢聚解析感谢、祝福、欢乐都是人际交往的情感表达，但欢聚是友谊的象征

6.A.认真解析贪玩、懒惰、考试都是学习态度的不同表现，但认真是学习的态度

7.A.健康解析财富、知识、能力都是生活的保障，但健康是生活的基础

8.D.朋友解析老师、家长、同学都是生活中的伙伴，但朋友是友谊的象征

9.B.知识解析成绩、经验、智慧都是学习的成果，但知识是学习的目标

10.D.乐趣解析挫折、困难、成功都是学习的动力，但乐趣是学习的动力之

一四、文言文翻译

1.孔子说“学习并且按时复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我不生气，不也是君子吗？”解析这句话是孔子关于学习和人际交往的名言，翻译时要注意文言文的语法和用词

2.君子心胸开阔，小人则常常忧愁解析这句话强调君子与小人在心态上的差异，翻译时要注意“坦荡荡”和“长戚戚”的对比

3.知道的人不如喜欢的人，喜欢的人不如乐在其中的人解析这句话强调对知识的热爱和享受，翻译时要注意“知之者”、“好之者”、“乐之者”的递进关系

4.三个人同行，其中必定有我可以学习的人选择他们的优点来学习，看到他们的缺点就改正自己的缺点解析这句话强调学习他人的优点，翻译时要注意“三人行”、“择其善者而从之”、“其不善者而改之”的意境

5.通过温习旧知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以成为别人的老师To解析这句话强调学习的重要性，翻译时要注意“温故而知新”、“可以为师矣”的含义

五、诗歌鉴赏

1.诗中的“山外青山楼外楼”表达了什么意境？解析这句话描绘了山连着山，楼连着楼，形成了连绵不断的景象，营造出一种壮阔的意境

2.诗中的“西湖歌舞几时休”反映了什么现象？解析这句话反映了当时临安（今杭州）的繁华景象，人们沉浸在歌舞之中，乐而忘返

3.诗中的“暖风熏得游人醉”运用了什么修辞手法？解析这句话运用了拟人的修辞手法，将暖风赋予了人的情感，使得读者能够感受到暖风的温柔和游人的陶醉

4.诗中的“直把杭州作汴州”表达了作者什么样的情感？解析这句话表达了作者对当时临安（今杭州）的喜爱，以至于将其与汴州（今开封）相提并论，流露出对临安的赞美之情

5.诗的尾联有什么寓意？解析诗的尾联“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”寓意着作者对当时临安（今杭州）的喜爱，同时也反映了作者对当时社会现实的讽刺和批评。