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文本内容:
年小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025中国古代文学名著阅读理解考试时间______分钟总分__________分姓名_________
一、阅读理解阅读《三国演义》片段，回答问题（-）选择题（每题2分，共10分）
1.下列关于《三国演义》的描述，不正确的一项是（）A.《三国演义》是我国古典四大名著之一，作者罗贯中B.《三国演义》以三国时期的历史为背景，描写了曹操、刘备、孙权三个势力争夺天下的故事C.《三国演义》中，诸葛亮被尊称为“卧龙”，关羽被尊称为“云长”D.《三国演义》中，曹操被描述为奸雄，刘备被描述为仁君
2.下列关于《三国演义》中人物性格的描述，不正确的一项是（）A.诸葛亮足智多谋，善于策划B.关羽忠义无比，勇猛无比C.张飞粗犷豪放，但有时也表现出智谋D.曹操奸诈狡猾，善于权谋
3.下列关于《三国演义》中故事情节的描述，不正确的一项是（）A.赤壁之战中，周瑜巧施苦肉计，成功击败曹操B.长坂坡之战中，赵云单骑救主，勇救刘备C.夷陵之战中，陆逊火烧连营，大败刘备D.赤壁之战后，刘备、孙权、曹操三分天下
4.下列关于《三国演义》中人物关系的描述，不正确的一项是（）A.刘备、关羽、张飞结义为兄弟，情同手足B.曹操与刘备是同窗好友，后因利益冲突而反目成仇C.孙权与刘备是亲家，共同抗曹D.诸葛亮与刘备是师生关系，诸葛亮辅佐刘备成就霸业
5.下列关于《三国演义》中战争场面的描述，不正确的一项是（）A.赤壁之战中，周瑜火攻曹操，曹操败退B.长坂坡之战中，赵云七进七出，勇救刘备C.夷陵之战中，陆逊火烧连营，刘备败退D.赤壁之战后，刘备、孙权、曹操三分天下，形成三国鼎立局面
6.下列关于《三国演义》中人物形象的描述，不正确的一项是（）A.诸葛亮足智多谋，善于策划
8.关羽忠义无比，勇猛无比C.张飞粗犷豪放，但有时也表现出智谋D.曹操奸雄，善于权谋，但缺乏仁德
（二）简答题（每题5分，共10分）
7.简述《三国演义》中赤壁之战的背景、过程和结果
8.简述《三国演义》中刘备、关羽、张飞三人的关系以及他们在故事中的地位
四、古诗词默写要求根据提示，正确默写下列古诗词
1.窈窕淑女，（《诗经•国风•周南・关雎》）
2.山不在高，o（《庐山谣》）
3.落霞与孤鹫齐飞，（《滕王阁序》）
4.春眠不觉晓，o（《春晓》）
5.千里莺啼绿映红，o（《江南春》）
6.海内存知己，o（《送杜少府之任蜀州》）
7.大漠孤烟直，o（《使至塞上》）
8.草长莺飞二月天，o（《春日》）
五、文言文阅读阅读下列文言文，回答问题
（一）选择题（每题2分，共10分）
1.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.余则缢袍敝衣处其间B.吾妻归宁C.群贤毕至，少长咸集D.谈笑有鸿儒，往来无白丁
2.下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是（）A.谈笑有鸿儒，往来无白丁
8.群贤毕至，少长咸集C.吾妻归宁D.余则绵袍敝衣处其间
3.下列句子中，加点词的用法和意义与其他三项不同的一项是（）A.余则缢袍敝衣处其间B.吾妻归宁C.群贤毕至，少长咸集D.谈笑有鸿儒，往来无白丁
4.下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是（）A.谈笑有鸿儒，往来无白丁B.群贤毕至，少长咸集C.吾妻归宁D.余则编袍敝衣处其间
5.下列句子中，加点词的用法和意义与其他三项不同的一项是（）A.余则绵袍敝衣处其间B.吾妻归宁C.群贤毕至，少长咸集D.谈笑有鸿儒，往来无白丁
6.下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是（）A.谈笑有鸿儒，往来无白丁
8.群贤毕至，少长咸集C.吾妻归宁D.余则缢袍敝衣处其间
（二）简答题（每题5分，共10分）
7.简述下列文言文中加点词的意义和用法
①吾妻归宁
②群贤毕至，少长咸集
六、作文要求根据以下材料，写一篇不少于400字的作文材料近日，我国某城市开展了一次“最美孝心少年”评选活动，旨在弘扬孝道精神，鼓励青少年学会感恩、懂得关爱评选活动中，许多孝心少年的事迹感动了无数人其中，一位小学生利用课余时间照顾年迈的奶奶，为她洗衣做饭、按摩捶背，成为评选活动中的佼佼者作文题目孝心无价本次试卷答案如下
一、阅读理解-选择题每题2分，共10分
1.B解析选项A、C、D都是关于《三国演义》的正确描述，而选项B中提到《三国演义》以三国时期的历史为背景，这是不准确的，因为《三国演义》是一部小说,虽然以三国时期的历史为背景，但并非完全真实的历史记录
2.C解析选项A、B、D都是关于《三国演义》中人物性格的正确描述，而选项C中提到张飞粗犷豪放，但有时也表现出智谋，这与张飞在小说中的形象不符，张飞以勇猛、直率著称，智谋并非其主要特点
3.A解析选项B、C、D都是关于《三国演义》中故事情节的正确描述，而选项A中提到赤壁之战中，周瑜火攻曹操，曹操败退，这是不准确的，因为赤壁之战中，周瑜采用的是火攻联合陆逊的策略，曹操确实败退，但并非仅因火攻
4.B解析选项A、C、D都是关于《三国演义》中人物关系的正确描述，而选项B中提到曹操与刘备是同窗好友，后因利益冲突而反目成仇，这与历史事实不符，曹操和刘备并非同窗好友
5.D解析选项A、B、C都是关于《三国演义》中战争场面的正确描述，而选项D中提到赤壁之战后，刘备、孙权、曹操三分天下，形成三国鼎立局面，这是不准确的，因为赤壁之战后，三国鼎立的局面已经形成解析选项A、B、C都是关于《三国演义》中人物形象的正确描述，而选项D中提到曹操奸雄，善于权谋，但缺乏仁德，这与曹操在小说中的形象不符，曹操在小说中虽然狡猾，但也有仁德的一面
（二）简答题（每题5分，共10分）
7.解析《三国演义》中赤壁之战的背景是曹操统一北方后，想要南征孙权和刘备，而孙权和刘备联合抗曹过程是周瑜和诸葛亮共同策划火攻，陆逊指挥火攻成功，曹操败退结果是曹操损失惨重，未能实现南征的意图
8.解析刘备、关羽、张飞三人结义为兄弟，情同手足他们在故事中的地位是刘备作为大哥，关羽和张飞是他的兄弟，三人共同抗敌，成为《三国演义》中的英雄人物
二、古诗词默写
1.君子好逑
2.有仙则名
3.水天一色
4.夕阳无限好
5.春江水暖鸭先知
6.天涯若比邻
7.长河落日圆
8.拂堤杨柳醉春烟
三、文言文阅读
（一）选择题（每题2分，共10分）
1.D解析选项A、B、C中的加点词都是形容词作名词使用，而选项D中的加点词是形容词作动词使用，表示“穿着”
2.A解析选项B、C、D中的加点词都是名词作状语，而选项A中的加点词是名词作动词使用，表示“归还”
3.B解析选项A、C、D中的加点词都是动词的使动用法，而选项B中的加点词是形容词的意动用法，表示“以……为集会”
4.B解析选项A、C、D中的加点词都是名词作状语，而选项B中的加点词是名词作动词使用，表示“穿”
5.A解析选项B、C、D中的加点词都是形容词的意动用法，而选项A中的加点词是形容词作名词使用，表示“穿着”
6.A解析选项B、C、D中的加点词都是形容词的意动用法，而选项A中的加点词是形容词作名词使用，表示“穿着”
（二）简答题（每题5分，共10分）
7.解析
①“吾妻归宁”中的“归宁”是动词，表示“回家”，加点词“归”是动词，表示“回到”
②“群贤毕至，少长咸集”中的“毕至”是副词，表示“都到齐了”，加点词“毕”是副词，表示“都”
四、作文解析这篇作文要求考生根据提供的材料，写一篇关于孝心主题的作文考生可以从孝心的重要性、孝心在现实生活中的体现、如何培养孝心等方面展开论述作文应结构清晰，观点明确，语言流畅，符合题目要求以下是一个作文示例孝心无价近日，我国某城市开展了一次“最美孝心少年”评选活动，旨在弘扬孝道精神，鼓励青少年学会感恩、懂得关爱评选活动中，许多孝心少年的事迹感动了无数人其中，一位小学生利用课余时间照顾年迈的奶奶，为她洗衣做饭、按摩捶背，成为评选活动中的佼佼者孝心，是一种美德，是一种责任，更是一种无价的情感在我们的生活中，孝心无处不在孝心体现在我们对父母的关爱，对长辈的尊敬，对亲人的关怀正如古人所说“百善孝为先”孝心是中华民族的传统美德，是我们每个人都应该具备的品质这位小学生的孝心事迹，让我深受感动他用自己的行动诠释了孝心的真谛在我们日常生活中，也许我们无法像他那样做到极致，但我们可以从身边的小事做起，用我们的行动去传递孝心首先，我们要学会感恩父母给予我们生命，长辈给予我们关爱，他们为我们付出了很多我们要懂得感恩，用我们的行动回报他们的养育之恩其次，我们要尊敬长辈在家庭中，我们要尊重长辈的意见，关心长辈的生活,帮助他们解决困难这样，我们才能让家庭充满和谐的氛围最后，我们要关爱亲人亲人之间的关爱是生活中最温暖的力量我们要关心亲人的身体健康，分享他们的喜怒哀乐，让他们感受到家庭的温暖。
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