FL2503《基础德语（3）》课程教学大纲

《基础德语

（3）》课程教学大纲课程基本信息（）Course Information课程代码*学时*学分Course CreditsFL25031288Credit HoursCode*课程名称（中文）基础德语

（3）Course英文Fundamental German3Name课程性质必修课Course Type授课对象德语专业本科生（第三学期）Audience授课语言汉语、德语Language ofInstruction*开课院系（）外国语学院德语系School先修课程基础德语

（2）Prerequisite授课教师课程网址无李菲Li FeiInstructorCourse Webpage本课程是为德语专业本科二年级设置的主要综合基础课程本课程在语言情景、交际意向、体裁和题材等语用范围层面上，把语音、语法、词汇等语言知识的传授和听、说、读、写等基本能力的训练有机地结合在一起，以达到有效培养交际能力的目的*课程简介课程内容包括德语语音、基本语法、基础词汇、构词知识、德语国家的国情和文化知Description识、听力理解、各种专题的会话、书面表达、翻译、各种体裁和题材的文章阅读等其目的是通过讲解和单项训练、综合训练以及活用训练等方式使学生熟悉并准确掌握德语语音、德语基础词汇、德语基本语法知识和培养学生的听力理解能力、口语表达能力、书面表达能力以及翻译能力，通过对各种类型文章和背景知识的讲解和学习，提高学生的德语阅读能力及理解能力在培养听、说、读、写、译各项技能的同时，加强培养学生德语综合运用能力、跨文化交际能力、分析评述以及用德语思维的能力As amajor foundationcourse forGerman majorsin thesecond year,this courseputstogether languageknowledge likepronunciation,grammar,vocabulary andlanguage*课程简介skills likelistening,speaking,reading andwriting,so asto developstudentsDescriptioncommunication skills.This isdone froma pragmaticapproach,i.e.,languagesituations,purposes ofcommunication,genres andthemes.It coversGermanpronunciation,basic引导增强民族自信面授、讨论讨论认识语言ThemaStadt undLand Ubungen与文化之

3.Welche Unterschiedegibt eszwischen15die Wohnsituationauf dem Land in China1-4间的关系，123456789und inDeutschland.以语言对Prasentationen比为引导增强民族自信面授口头对话、ThemaStudium undStudentenleben书面习题-Entwicklungen imHochschulwesen der认识语言BRD/Studienordnungen und individuelle与文化之Studienplanung Ubungen161-2间的关系，

1234567891.Welche Unterschiedegibt eszwischen以语言对dem Studiumin China und demin比为引导Deutschland增强民族Wortschatzarbeiten自信作业、小组实口头对话、ThemaStudium undStudentenleben践和报告书面习题-Entwicklungen imHochschulwesen der认识语言BRD/Studienordnungen undindividuelle与文化之Studienplanung Ubungen161-2间的关系，

1234567892.Zwei Studentendiskutieren iiber以语言对Vbrteile und Nachteile des比为引导Hochschulwesens inChina oderin增强民族Deutschland.自信Wortschatzarbeiten面授、讨论口头对话、书认识语言面习题、与文化之UbungenThemaStudium und小作业间的关系，Studentenleben一Entwicklungen im以语言对Hochschulwesen derBRD/比为引导161-4123456789Studienordnungen undindividuelle增强民族Studienplanung Ubungen自信

3.Welche Verbesserungsvorschlagehaben Sie fiirdas jetzigeHochschulweseninChina考勤、平时作业和上课参与程度；期末考试:30%70%*考核方式Grading教材《当代大学德语》（、册）梁敏等编，外研社，122004o*教材或参考资参考书目料《德语语音》穆兰，庄慧丽编，外研社，

1.2015o《德语新正字法与标点符号》张鸿刚，石凯民编著，外研社，Textbooks

2.2004《新编德语语法》张才尧编著，外研社，Other Materials

3.2009o《标准德语语法-精解与练习》编，王芳译，外研社，

4.

11.Dreger,R.Schmitt2001o《德语初级听力》江楠生，朱兵编，外研社，

5.2018o《德语听写训练》江楠生编，外研社，

6.12005o《德汉口语手册》刘芳本编，外研社，

7.2004o其它More备注Notes备注说明带*内容为必填项

1.课程简介字数为字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限

2.300-500grammar,basic vocabulary,word building,situations andculture ofGerman-speakingcountries,listening comprehension,topic-specific conversations,writing,translation andextensive reading.Explanation oflanguage points,single-and-multi-purpose languagetraining andreal-life applicationare carriedoutfor languagepurpose.For thepurpose ofreading comprehension,articles ofdifferenttypes andcorresponding backgroundknowledge areintroduced andexplainedin class.The coursealso helpsstudents improvetheir listening,speaking,reading,writing andtranslation,as wellas cross-culture communication,analysisreviewand thinkingin German.课程教学人纲course syllabus本课程的具体学习目标如下熟练掌握德语语音、德语词汇、德语语法知识

1.A

5.

1.1-

1.2培养学生满足日常生活、学习生活、职场和科学方面的德语听力理解能力、口语表达

2.能力和书面表达能力，提高学生在文学类、应用类和科技类文章方面的德语阅读能力、理解能力和写作能力A

5.1LL2深入了解德国国情和中德文化差异培养学生德语综合运用能力、跨文化交际能

3.A

5.

1.3力B1-4,B6,B9*学习目标培养学生对文学艺术作品的初步审美能力

4.B5Learning培养学生科学的学习方法、分析以及用德语思维的能力

5.B

1.4,B9Outcomes培养学生与不同类型的人合作共事的能力、终生学习的能力、组织管理的能力、批判

6.性思考和创造性工作的能力B3,B4,B7,B8培养学生与不同类型的人合作共事的能力、终生学习的能力和批判性思考和创造性工

7.作的能力C1-7培养学生坚定的意志，刻苦务实、乐于创新的精神，良好的文化道德修养、健康的心

8.理素质和综合的科学素养C1-7能了解语言对比的基本方法，认识语言与文化之间的关系，以语言对比为引导增强民

9.族自信，提升专业热情A4课程思政早下*教学内容、学对应课程目教学内容教学形式式作业及要求融入占时标

八、、进度安排及对符语面授口头对话、123456引语文书面习题强比间要求国导总Einfuhrung insneue Semester;民言信Auffrischung und Wiederholung;Was为Class11-2hast duin denSommersemesterferien认增族gemacht言Schedule化识肥与以之面授口头对话、认识语言123456Requirement AuffrischungundWiederholung;Was书面习题与文化之1hast duin denSommersemesterferien1-2间的关gemacht系，以语s言和民为信增族对引比强导对藉语面授口头对话、123456789引语文书面习题、强比间小作业国导忘Relativsatze,Einfuhrung inden民言Konjunktiv2；习题Konjunktiv2；课信为11-4增堂讨论Studentenclubs undAktivitaten认族in derFreizeit言化识的与以之引语语作业、小组完成实践、123456789强比文实践和报告报告导间民言信为德语关系从句深入解析；21-2认增Tagesbiicher schreiben言族化识的与以之对龙对科语面授、讨论讨论123456789引语文强比间印导互民言德语关系从句深入解析；信为2Tagesbucher schreiben;1-2增认Textbearbeitung族言化识即与以之面授口头对话、认识语书面习题言与文化Thema Reisen-sich beraten/Postkarten之间的关schreiben/mit etwasangeben,系，以语iibertreiben/Aussagen vergleichenund2uberprufen/auf Beschwerdenreagieren1-4言对比为123456789Ubungen引导增强

1.Was istIhr Traumurlaub民族Ubungen自信作业、小组实口头对话、践和报告书面习题认识语ThemaStadt undVerkehr-Wege言与文化beschreiben/Auskiinfte erfragen/之间的关jemanden beschuldigenund31-2系，以语123456789Beschuldigungen vonsich weisen/言对比为Vbrgange rekonstruieren/Informationen引导增强u bereine StadtzusammenfassenUbungen民族自信

1.Im Rusch-Hour istein Unfallpassiert.面授、讨论口头对话、认识语Diskussion:das Lebenin der Stadt oder书面习题、言与文化auf demLand,Geschichtsnacherzahlung,Konjunktiv2;习题Konjunktiv2小作业之间的关31-2123456789Zusammenfassung;系，以语课堂讨论das Leben,eigene言对比为ifS,Meinungen auBern引导增强民族自信面授完成实践、认识语报告言与文化之间的关系，以语Wiederholung:Relativsatze;Texte:das31-4言对比为123456789Leben,eigene MeinungenauBern引导增强民族自信作业、小组实讨论践和报告认识语ThemaGliick/sich undandere言与文化beschreiben/Eigenschaften vergleichen/4eigene Vermutungen,Meinungen und1-2之间的关123456789Kenntnisse mitteilenund dieanderer系，以语zitieren/genau nachfragen言对比为引导增强民族自信面授、讨论口头对话、书面习题Diskussion:das Lebenin derStadt oder认识语auf demLand,Geschichtsnacherzahlung,后与义化Konjunktiv2;习题:Konjunktiv241-2之间的关123456789Zusammenfassung;系，以语课堂讨论das Leben,eigene Meinungen言对比为auBern引导增强民族自信面授口头对话、书面习题认识语言与文化ThemaGliick/sich undandere之间的关beschreiben/Eigenschaften vergleichen/41-4系，以语123456789eigene Vermutungen,Meinungen und言对比为Kenntnisse mitteilenund dieandererzitieren/genau nachfragenUbungen引导增强

2.Ein Studentoder eineStudentin民族自信beschreibt einePerson.Die anderensollendurch Fragendiese Personerraten.作业、小组实口头对话、践和报告书面习题、ThemaZwischenfazit/Vorgange,认识语Erlebnisse schildern/Gewohnheiten小作业言与文化erortern5Ubungen1-2之间的关

1234567891.Einige chinesischeund deutsche系，以言Studenten feiernzusammen das对比为引Weihnachten.导增强民族自信面授、讨论完成实践、报认识语ThemaZwischenfazit/Vorgange,告言与文化Erlebnisse schildern/Gewohnheiten之间的关erortern51-2123456789Ubungen系，以语

2.Welche Festegefallen IhnenWelche言对比为sind sinnvollnach IhrerMeinungBegrlinden Siebitte Ihre引导增Meinung.强民族自信面授讨论认识语言ThemaZwischenfazit/Vorgange,与文化之5Erlebnisse schildern/Gewohnheiten1-4间的关系，123456789erortern UbungenPrasentationen以语言对比为引导增强民族自信作业、小组实口头对话、ThemaJugend undTechnologic-践和报告书面习题Freizeitgestaltung/Probleme von认识语言Jugencilichen mitElternhaus,Schule und与文化之Beruf61-2间的关系，123456789Ubungen以语言对

1.Welche Problemehaben dieheutigen比为引导Jugendlichen Wassind Griindedafiir und增强民族wie kannman dieProbleme losen.自信Wortschatzarbeiten面授、讨论口头对话、ThemaJugend undTechnologic书面习题Freizeitgestaltung/Probleme von认识语言Jugendlichen mitElternhaus,Schule und与文化之Beruf61-2间的关系，123456789Ubungen以语言对

2.Welche ProblemehabenSieselbst比为引导Diskutieren Siebitte dariiber.增强民族Wortschatzarbeiten自信面授口头对话、认识语言书面习题、与文化之ThemaJugend undTechnologie-小作业间的关系，Freizeitgestaltung/Probleme von以语言对Jugendlichen mitElternhaus,Schule und6Beruf1-4比为引导123456789Ubungen增强民族

3.Welche beruflicheWunsche habenSie自信Prasentationen作业、小组实完成实践、报认识语言践和报告告与文化之间的关系，ThemaWetter undKlima Ubungen以语言对

1.Die Ssollen chinesischeund deutsche7Wetterberichte sammelnund zugleichdie1-2比为引导123456789Worter uberdas Wettersammeln.增强民族Wortschatzarbeiten自信ThemaWetter undKlima Ubungen面授、讨论讨论认识语

2.Welches Wetter/Klima gefalltIhnen am言与文化besten.Wo wiirdenSie lebenhinsichtlich之间的关des Wetters71-2系，以语123456789德语口语Wortschatzarbeiten言对比为引导增强民族自信口头对话、书面习题ThemaWetter undKlima Ubungen认识语言

3.Einige Freundeunterhalten sich与文化之daruber,warm,wo undunter welchem71-4间的关系，123456789Wetter manam besteneine Reisemachen以语言对kann.比为引导Prasentationen增强民族自信面授口头对话、书面习题ThemaZukunft undArbeitswelt认识语言Ubungen与文化之

1.Es gibtin Deutshlandviele8Strassenkunstler.Wie findenSie diese1-2间的关系，123456789Arbeit Wurdestdu diesenBeruf以语言对ausubten,wenn SieChance dafiirhatten比为引导Wortschatzarbeiten增强民族自信作业、小组实口头对话、践和报告书面习题、认识语言ThemaZukunft undArbeitswelt小作业与文化之Ubungen

82.Was istIhr TraumberufWie konnen1-2间的关系，123456789Sie ihrenTraum verwirklichen以语言对Wortschatzarbeiten比为引导增强民族自信面授、讨论完成实践、报告认识语言ThemaZukunft undArbeitswelt与文化之Ubungen

83.Was haltenSie Sievon den1-4间的关系，123456789Arbeitsaussichten inChina以语言对Prasentationen比为引导增强民族自信面授讨论认识语言ThemaEs wareinmal...Ubungen:与文化之9Marchen verstehenund lesen,kreatives1-2间的关系，123456789Schreiben以语言对比为引导增强民族自信作业、小组实口头对话、认识语践和报告书面习题言与文化ThemaEs wareinmal...Ubungen:之间的关9Marchen verstehenund lesen,kreatives1-2系，以语123456789Schreiben言对比为引导增强民族自信面授、讨论口头对话、书面习题认识语言ThemaEs wareinmal...Ubungen:与文化之9Marchen verstehenund lesen,kreatives1-4间的关系，123456789Schreiben以语言对比为引导增强民族自信面授口头对话、书面习题、小作业认识语言与文化之10ThemaZwischenfazit Wiederholungen1-2间的关系，123456789以语言对比为引导增强民族自信作业、小组实完成实践、报践和报告告认识语言与文化之10ThemaZwischenfazit Wiederholungen1-2间的关系，123456789以语言对比为引导增强民族自信面授、讨论讨论认识语言与文化之10ThemaZwischenfazit Wiederholungen1-4间的关系，123456789以语言对比为引导增强民族自信面授口头对话、书面习题认识语言ThemaUmgangsformen-Hoflichkeit/与文化之unterschiedliche Formen/Hoflichkeit间的关系，beim TelefonierenUbungen111-2以语言对

1234567891.die Ssollen vorhersich vorbereiten比为引导Welche Unterschiedegibt eszwischenHoflichkeiten inChinaundin增强民族Deutschland KonnenSie ankonkrete自信Beispiele IhreMeinung begriindenWortschatzarbeitenThemaUmgangsformen-Hoflichkeit/作业、小组实口头对话、认识语unterschiedliche Formen/Hoflichkeit践和报告书面习题言与文化beim Telefonieren之间的关11Ubungen1-2123456789系，以语

1.Die Sdiskntieren dariiber,ob das言对比为Fernsehen passivmacht.Sie konneninzwei Gruppenteilen unddebattierenWortschatzarbeiten引导增强民族自信面授、讨论口头对话、书面习题、小作业认识语言ThemaUmgangsformen-Hoflichkeit/与文化之unterschiedliche Formen/Hoflichkeit111-4间的关系，123456789beim Telefonieren以语言对UbungenPrasentationen比为引导增强民族自信面授完成实践、报告认识语言Themagelernt istgelernt Ubungen:与文化之12Textsorten unterscheiden;Ironie1-2间的关系，123456789verstehend Landeskunde以语言对比为引导增强民族自信作业、小组实讨论践和报告认识语言Themagelernt istgelernt Ubungen:与文化之12Textsorten unterscheiden;Ironie1-2间的关系，123456789verstehend Landeskunde以语言对比为引导增强民族自信面授、讨论口头对话、书面习题认识语言Themagelernt istgelernt Ubungen:与文化之Textsorten unterscheiden;Ironie12verstehend Landeskunde.Vorteile und1-4间的关系，123456789Nachteile.以语言对Prasentationen比为引导增强民族自信面授口头对话、书面习题认识语言ThemaTheater Ubungen与文化之

3.Die Skonnen selbstein kleines131-2间的关系，123456789Sprechtheater inszinieren.以语言对Wortschatzarbeiten比为引导增强民族自信作业、小组实口头对话、认识语践和报告书面习题、言与文化ThemaTheater Ubungen之间的关小作业

1.Die Sbereiten sichdarauf ein,einen131-2系，以语123456789Ausschnitt einesTheaters vorzuspielen.言对比为Wortschatzarbeiten引导增强民族自信面授、讨论完成实践、认识语报告言与文化之间的关ThemaTheater Ubungen系，以语

2.Die Sund dieL suchenzusammen ein13alle interessierendesTheater ausund1-4言对比为123456789diskutieren uberden Inhalt,den Sinnund引导增强die Bedeutungen.Prasentationen民族自信面授讨论认识语ThemaGesundheit-Arztbesuch/言与文化Krankenbesuch/Krankenversicherung之间的关Ubungen141-2系，以语

1234567891.Sie mochtenzum Arztgehen.言对比为Vorher mussenSie einenTermin machen.Dann kommenSie nachdem Terminzum引导增强Arzt.telefonische Anmeldung一im民族自信Wartezimmer-beim ArztWortschatzarbeiten作业、小组实口头对话、践和报生口书面习题ThemaGesundheit-Arztbesuch/认识语Krankenbesuch/言与文化Krankenversicherung Ubungen141-2之间的关

1234567892.Ein Freundvon Ihnenist krank.Sie系，以语besuchen ihn.言对比为Wortschatzarbeiten引导增强民族自信面授、讨论口头对话、认识语书面习题言与文化ThemaGesundheit-Arztbesuch/之间的关Krankenbesuch/系，以语Krankenversicherung Ubungen141-4言对比为

1234567892.Ein Freundvon Ihnenist krank.Sie引导增强besuchen ihn.民族自信Prasentationen面授口头对话、认识语书面习题、后与文化小作业之间的关ThemaStadt undLand Ubungen系，以语

1.Diskussion:Vbr-undNachteiledes151-2言对比为123456789Lebens aufdemLandundinderStadt引导增强Wortschatzarbeiten民族自信作业、小组实完成实践、认识语ThemaStadt undLand Ubungen践和报告报告言与文化

2.Was istIhre idealeWohnsituation Undwiesieht diewirkliche Situationaus之间的关151-2123456789Wortschatzarbeiten系，以语言对比为。