FL3306 语言习得 新课程教学大纲1

《语言习得》课程教学大纲（版）2020课程基本信息Course Information*学时课程代码*学分CreditCourse FL3306322Credits HoursCode（中文）语言习得*课程名称英文Language AcquisitionCourseName课程类型专业基础课Course Type授课对象英语专业语言学方向大三学生TargetAudience授课语言全英语Language ofInstruction*开课院系外国语学院School ofForeign LanguagesSchool先修课程后续课程无Prerequisite EN415英语语言学概论（post）课程网址*课程负责人常辉黄爱军无CourseInstructor Webpage（中文300-500字,含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等）该课程是针对英语专业语言学方向的专业基础课程，供大三学生学习主要内容包括母语习得（即儿童语言习得）、一语习得和二语习得母语习得主要讲授和讨论母语习得的生理基础、特点和复杂性，比较和探究不同理论框架对母语习得的论述，了解和学习母语习得的研究方法；二语习得包括影响二语习得的因素、二语句法、语义、语音米课程简介（中习得相关的研究和研究方法，以及二语习得研究与其他学科之间的关系；三语习得主要文）包括影响三语习得的因素、三语习得研究的主要内容和方法该课程的教学目标是，让学生对不同种类的语言习得有个初步的了解和认识，掌握一些基本的理论和研究方法，（Description）为将来从事与之相关的研究打下基础英文300-500字This isa linguisticfoundation coursefor third-year studentsof theEnglishDepartment majoredin linguistics.It includesthree specificareas oflanguage acquisition:the first,second andthird languageacquisition i.e.,LI,L2,L

3.The LIcomponent introducesstudents to the biologicaldispositionshumans areendowed withfor acquiringlanguage,and thecomplexityinvolved inthe languagelearning task.This componentalso highlightsthecharacteristics ofnativist andempiricist approachestothestudy ofchildlanguage acquisition,and illustratesthe methodologyof acquisitionstudythrough representativestudies ofgrammatical development.In theL2*课程简介（英component,the factorsaffecting second languageacquisition,the studies and文）research methodologyof syntactic,semantic andphonetic acquisitionin（Description）secondlanguage,as wellas therelationship betweenSLA andother disciplesarealso introducedand discussed.In theL3component,the factorsaffectingthird languageacquisition,the mainstudiesand research methodologyofthird languageacquisition willbe introducedand discussed.This courseaimsto introducebasic concepts,theories andresearch offirst,second andthirdlanguage acquisitionand preparestudents forfuture workandresearch.课程目标与内容Course objectivesand contents

1.了解语言习得相关的概念和理论（A1,B

1.1）；*课程目标

2.掌握语言习得研究的基本内容和方法（B

2.3）

3.启发学生对语言习得研究的兴趣（B5,D1）Course Object

4.了解语言习得研究的实际应用（B3,B4）o作业及考课程思政融入对应课程目早”教学内容（要点）学时教学形式核要求点标*教学内容进度安排及对应课程目标Class了解人类语言阅读文献习得的奥秘和Schedule第一课程介绍（黄爱军）2研讨并回答问语言为国家社1,

3、4Requirements题会服务的重要Course性Objectives了解人类语言阅读文献第二儿童语言习得基本习得的奥秘和2研讨并回答问1,2,3,4*早概念（黄爱军）语言为国家社题会服务的重要性阅读文献了解人类语言习语言习得的生理基第三2研讨并回答问1,2,3,4得的奥秘和语言础（黄爱军）题为国家社会服务的重要性阅读文献了解人类语言习第四手语习得（黄爱军）2研讨并回答问得的奥秘和语言1,2,3,4题为国家社会服务的重要性阅读文献了解人类语言习儿童语言习得研究第五2研讨并回答问得的奥秘和语言1,2,3,4方法（黄爱军）题为国家社会服务的重要性不同理论框架下的阅读文献了解人类语言习第六儿童语法习得

（一）2研讨并回答问1,2,3,4得的奥秘和语言早（黄爱军）题为国家社会服务的重要性不同理论框架下的阅读文献了解人类语言习第七儿童语法习得（-）2研讨并回答问得的奥秘和语言1,2,3,4（黄爱军）题为国家社会服务的重要性不同理论框架下的阅读文献了解人类语言习第八儿童语法习得

（三）2研讨并回答问得的奥秘和语言1,2,3,4早（黄爱军）题为国家社会服务的重要性阅读文献了解人类语言习第九影响二语习得的因2研讨并回答问得的奥秘和语言1,2,3,4素

（一）（常辉）早题为国家社会服务的重要性影响二语习得的因阅读文献了解人类语言习第十素

（二）2研讨并回答问1,2,3,4得的奥秘和语言章题（常辉）为国家社会服务的重要性二语句法、语义、阅读文献了解人类语言习第十语音研究（-）2研讨并回答问1,2,3,4得的奥秘和语言一章（常辉）题为国家社会服务的重要性二语句法、语义、阅读文献了解人类语言习第十—•.缶语音研究（-）2研讨并回答问得的奥秘和语言1,2,3,4一早（常辉）题为国家社会服务的重要性二语句法、语义、阅读文献了解人类语言习第十语音研究

（三）2研讨并回答问得的奥秘和语言1,2,3,4二早.（常辉）题为国家社会服务的重要性阅读文献了解人类语言习第十二语习得研究方法2研讨并回答问得的奥秘和语言1,2,3,4四章（常辉）题为国家社会服务的重要性阅读文献了解人类语言习第十二语习得与其他例2研讨并回答问1,2,3,4得的奥秘和语言五章（常辉）题为国家社会服务的重要性影响二语习得的因阅读文献了解人类语言习第

十、.素2研讨并回答问得的奥秘和语言1,2,3,4八早（常辉）题为国家社会服务的重要性注1:建议按照教学周周学时编排注2:相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写*考核方式Grading

（1）平时作业40分

（2）课程项目20分

（3）期末考试40分必含彳言息教材名称，作者，出版社，出版年份，版次，书号Maria TeresaGuasti

2017.Language Acquisition:The Growthof Grammar2nd edition.The*教材或参考资MIT Press.ISBN-10:9780262529389料Textbooks Fromkin,V.,R.Rodman,N.Hyams

2014.An Introductionto LanguagelOe.Wastworth.Other MaterialsISBN:

9780357698501.文秋芳

2010.二语习得重点问题研究外语教学与研究出版社ISBN:

9787513502498.具它（More）备注Notes备注说明

1.带*内容为必填项

2.课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜,字数不限。