ZJH0342415小型公共建筑设计教学大纲课程教学大纲

《ZJH0342415小型公共建筑设计》教学大纲

一、课程属性简介课程编码ZJH0342415课程中文名称小型公共建筑设计Design ofSmall Public课程英文名称Architecture课程类别专业基础教育课程性质专业基础核心课程24学时/L5学分8学时总学时/学分讲课学时/学分0学时实验学时/学分16学时课内实践/学分适用专业开课单位林学院城乡规划（第3学期）（开设学期）制图基础、设计初步与模型制作、形适用对象本科

一、

二、三本学生预修课程态构成、建筑结构构造、建筑设计原理主撰人裴希主审人闫晓云制定时间

2014.

7.15

二、课程教学目标及任务本课程为专业基础核心课，是公共建筑设计原理性知识的全面介绍和小型公共建筑设计实践的综合课课程内容包括公共建筑的环境设计、总体布局、空间组合、造型艺术、技术经济以及常见的公共建筑设计等多个方面，使学生了解公共建筑设计的一般特点，掌握关于公共建筑的基本原理及设计方法，并最终具有独立处理功能、技术与空间之间的关系，提高建筑设计能力,独立完成小型公共建筑设计

三、课程教学内容与教学安排

（一）教学内容及学时分配表章节教学内容理论讲授学时课内实践学时学时安排第一章公共建筑的布局和艺术构思22第一节公共建筑的总体环境布局第二节公共建筑的造型艺术22第二章公共建筑的功能关系与空间组合第一节公共建筑的功能关系第二节公共建筑的空间组合4第三章主要公共建筑类型4第一节文教建筑第二节办公建筑与宾馆建筑第三节观演建筑第四节综合性建筑课程设计1616合计81624二教学内容及要求

1.第一章公共建筑的布局和艺术造型授课学时2学时1主要内容第一节公共建筑的总体环境布局第二节公共建筑的造型艺术2基本要求

①了解公共建筑的布局、功能、空间和造型等理论；

②掌握公共建筑设计的方法；3重点难点教学重点;公装建筑的布局和艺术造型等理论；教学难点公共建筑的布局和艺术造型等理论在公共建筑设计中的体现；

2.第二章小型公共建筑的功能关系与空间组合授课学时2学时1主要内容第一节公共建筑的功能关系与空间组合第二节公共建筑的功能关系与空间组合2基本要求

①了解小型公共建筑方案设计中的功能关系分析与空间组合的形成；

②掌握公共建筑设计的功能、空间与造型的统一；3重^点点教学重点;小M公共建筑方案设计中功能的分析、空间的推敲和造型的创意;教学难点小型公共建筑方案设计中功能、空间与造型的统一；

3.第三章主要公共建筑类型授课学时4学时1主要内容第一节文教建筑第二节办公建筑与宾馆建筑第三节观演建筑第四节综合性建筑2基本要求

①了解主要公共建筑设计的类型；

②掌握文教、办公、宾馆、观演、文体等建筑类型的主要设计要点；3重点难点教学重点不同类型公共建筑设计的要点；教学难点不同类型公共建筑设计的共通点；

四、实践环节

1.课程设计操作形式课程设计由教师布置任务书，学生按要求完成小型公共建筑设计方案

2.课程设计期限16学时

3.课程实习操作说明本课所安排课程设计的目的是强化理解公共建筑建筑设计的理论知识，掌握小型公共建筑的设计方法；培养学生的分析能力、创作能力和绘图能力五课程考核与成绩评定

1.考核方式考查

2.成绩评定出勤占10%,课内作业成绩占30%,课程设计成绩占60%

六、推荐教材和教学参考书

1.教材张文忠.公共建筑设计原理.北京中国建筑工业出版社，

20082.参考书

[1]傅祎.建筑的开始——小型建筑设计课程.中国建筑工业出版社

[2]建筑设计资料集

（一）.北京中国建筑工业出版社

[3]彭一刚,建筑空间组合论，中国建筑工业出版社，2008年版。