《护理专业介绍》课件

护理专业介绍欢护专业绍护疗卫业组迎来到理介理是医生事中不可或缺的重要成部分，是进类关键绍带您护专业内发历促人健康的力量本次介将全面了解理的涵、展课设业护员应备质程、程置、就前景以及理人具的素与能力主题目录护理学基础知识护义发包括理学定、重要性、展背景及分支方向护理历史与教育护历护发变组织设理学史人物、中国理展、教育演与建专业培养与课程录课临实习资试招生取、核心程、床技能、安排与格考职业发展与行业现状业职业径业专业就方向、路、行挑战与要求护理学的定义世界卫生组织定义国际护理协会定义护顾龄护个理是指照不同年、健康或理工作包括对人、家庭和社状态个帮们实协顾疾病下的体，助他区的独立与作照，涉及健康现状态严进预残最佳健康或尊死亡的一促、疾病防和对病患、疾种专业临终顾工作及患者的照中国护理学定义护维护进类预协疗减轻理学是研究如何、促人健康，防疾病，助治，痛进复论实践综应苦，促康的理与的合性用学科护理学的重要性提高生活质量验结改善患者体与健康局医疗系统枢纽连桥接医生与患者的梁健康守门人预进疾病防与健康促基础照料保障满足患者基本生理需求护疗卫优质护务时间缩显发发护沟关键理工作是医生体系的基石研究表明，的理服可使患者住院短15-20%，并著降低并症生率士是医患通的环节时发现状态变协调团队，能及患者化，多学科合作护理的发展背景古代护理罗时专顾记载护职古希腊马期已有人照病人的，中国古代医士也承担理能中世纪宗教护理欧纪护务护动紧结洲中世主要由修女、修道士提供理服，理与宗教活密合现代护理诞生纪亚开创护护专业19世南丁格尔在克里米战争中科学理，确立理地位现代护理发展纪护发为专业20世至今，理学展独立学科，化、科学化、信息化程度不断提高护理分支方向老年护理精神护理养复老院、老年康中精神科医院、心理健社区护理护心、居家老人照服康中心、心理危机干校园护理务预务社区健康服中心、访视务临床护理家庭、健康教育学校健康服、健康应处与慢性病管理教育、急理内护医院各科室理工护理科研与教育内作，如科、外科、妇产诊护护科、儿科、急理院校教学、理护科等科研、理管理研究疗专业发护细个识护专业员个兴选择发这随着医化展，理分支越来越化每分支都需要特定的知体系和技能要求，理人可根据人趣和特长不同展方向间既联构护务些分支之相互独立又有系，共同成完整的理服体系护理专业的主要任务健康促进与疾病预防险健康教育与风管理疾病照护与治疗配合础护疗护基理与治性理康复指导与健康维护训练导功能与生活指临终关怀与心理支持减轻关怀痛苦与人文护贯个从临终护员护务过专业识帮个维护进预理工作穿于人的整生命周期，出生到，都有理人的参与理的主要任是通知和技能，助体和促健康，防疾减轻进复质病，痛苦，促康，提高生活量执这务时护员既关虑务这种护为现在行些任，理人需要注生物医学因素，也要考心理社会因素，提供全人、全程、全方位的健康服整体理模式已成护代理的核心理念护士的工作范围基础护理专科护理健康教育维针属持患者基本生活需求，对特定疾病或特殊人群向患者及家提供疾病相卫洁专业护伤护关识包括生活照料、生清、的理，如口理、知、自我管理技能、饮导动协护肿护导食指、活助等基造口理、瘤理、重健康生活方式指等教育护监护务本理工作症等服临床管理负责护质病房管理、理量护训疗控制、新士培、医书记录文等管理工作护围职业发专业扩从简单护发士的工作范随着展和化程度的提高不断展最初的照，展临实践询个维综现护既到今天包含床、教育咨、管理、研究等多度的合性工作代士是护权导疗团队协调直接照者，也是健康教育者、病患益倡者、医者级诊疗进护围还构连续护务随着分制度推，士的工作范在向社区和家庭延伸，建性理服满众层样体系，足人民群多次、多化的健康需求历史人物南丁格尔生平简介南丁格尔精神伦护现护职业现弗洛斯·南丁格尔1820-1910，英国理改革家，代南丁格尔精神是理精神的集中体，包括无私奉护创顾护献严谨实爱理学始人出身于富裕家庭，不家人反对投身理事、求、博人道、尊重生命等核心理念业亚间带领护线1854年克里米战争期，38名士奔赴前，她导护调观记录倡的科学理理念强察、和分析的重要性，大幅降低了士兵死亡率护从经验为诞将理型提升科学型每年5月12日南丁格尔辰创办规护伦圣为际护节纪她贡献1860年世界上第一所正士学校——敦托马斯日被定国士，以念的杰出护现护础护医院士学校，奠定了代理教育基著有《理札记响远》等影深的著作誉为她仅变护护为础她统南丁格尔被提灯女神，不改了理的社会地位，更重要的是确立了理作一门独立学科的科学基的计时极为创为现证护础她励数护学和流行病学研究方法在当新，代循理奠定了基的精神至今仍激着全球百万理工作者中国护理学发展简史萌芽期1835-18871济请妇从护这现护记录1835年广州博医院聘中国女事理工作，是中国代理的最早初创期21888-1937设护华护颁1888年上海立中国第一所士学校，1909年中士会成立，1920年布第一部护条挫折与重建1937-19783《士例》时护艰难进开计划养护抗日战争和解放战争期理工作行，建国后始有培理人才，文革间滞快速发展期至今期一度停41979开复护层护护改革放后恢高等理教育，逐步建立多次理教育体系，理学科地位不断提高现护较发从赖传办护护护业显进护中国代理起步晚，但展迅速最初完全依西方教士学，到如今建立了完整的理教育体系和理管理制度尤其是近四十年来，中国理事取得了著步，理教育水平、务质质跃科研能力、服量都有了的飞为护养护设护际为业贡献目前中国已成理人才培大国，理学科建不断加强，中国理工作者也越来越多地参与国交流与合作，全球健康事作出护理教育的演变学徒制阶段职业学校阶段高等教育阶段终身学习阶段护训师边设专护课护进设硕继续调专业发早期理培采用徒方式，工立门校，有基本程体系，理教育入大学，立本科、建立教育体系，强展边习统课术养终习作学，无系程但学性不强士、博士培体系与身学护经历从专专硕发过职职层护护专业开中国理教育了中、大到本科、士、博士的完整展程目前已形成中、高、本科、研究生多次理教育体系近年来，理始规训养层应护大力推行5+3模式（5年本科+3年范化培），培高次用型理人才护内从简单训发为护专业识综从传统讲发拟临理教育容也最初的技能培，展融合人文社科、自然科学、医学科学和理知的合教育教学方法授展到情景模、床维训练证实践思、循等多元化教学模式世界护理联合组织国际护士理事会世界卫生组织护理部门亚洲护理学会联盟ICN WHOAANA护专业组织总内设专护产负责亚护组织联进亚护成立于1899年的全球理，部WHO门的理和助部门，全洲地区理盟，促洲各国理内个护实护专业护员位于瑞士日瓦，代表全球130多国家的球理政策制定与施，支持各国加强理交流与合作，中国理学会是重要成数护职责护标队设发护状举办术议动护发百万士主要包括制定理准、伍建2020年布首份《世界理定期学会，推区域理展导护权进护专业发况报护发现状倡士益、促理展告》，全面分析全球理展际护这际组织为护贵习帮护中国于1922年加入国士理事会ICN，1949年后一度中断，1991年重新加入些国中国理界提供了宝的学和交流平台，助中国理与际轨护专业员际组织响护专际职务国接近年来，中国理人在国中的影力不断提升，多位中国理家担任国重要际组织动护标规发进护识传创护专业贡献国推全球理准化、范化展，促理知的播与新，对提升理地位有重要医院护理队伍建设护护师护师护师士主管副主任主任护理专业招生及录取录取途径录取数据•专录护专业报数续约普通高考本科、科批次取近五年理考人持增长，年均增长率12%本录数线专录•专专毕业科取分普遍高于同批次平均分10-20分，科取分升本科后考取本科数•术专业种平稳研究生学型和型两•络值线护专业竞剧成人教育函授、夜大、网教育得注意的是，一城市理争加，北京、上海等护专业录数专地本科理取分逐年攀升，部分院校已接近重点业数线分护专业规扩护专业总数过层计划为显理招生模近年来稳步大，2021年全国理在校生已超160万人本科次的招生增长尤明，现质护时专层渐护体了国家对高量理人才的需求与此同，科次招生比例逐下降，反映了理教育整体水平的提升从结构绝数达农较这生源看，女生仍然占大多，但男生比例有所提高，部分院校男生比例已到15%左右村生源比例高，与护专业业关理就面广、稳定性好有一定系核心课程概览医学基础课程药营养人体解剖学、生理学、病理学、理学、微生物学与免疫学、生物化学、学实识础等，建立扎的医学知基护理专业核心课程护础内护护妇产护护护理学基、科理学、外科理学、科理学、儿科理学、急救理护护专业课学、社区理学、老年理学等程人文社科课程护护伦护沟语养关怀理心理学、理理学、患通、医学人文、医学英等，培人文能综质力和合素研究与管理课程护护护证护评理管理学、理教育学、理科研方法、循理学、健康估等，提升科研与管理能力护专业课设现护综养既实论础理程置体医学+理+人文的合培模式，有扎的医学理基，统护专业训练还养课实又有系的理技能，注重人文素的培育近年来，程体系更加注重践养拟训练临维问题决内能力培，增加了模、床思和解能力的教学容专业基础课程人体解剖学•统结构掌握人体各系解剖•结构关理解解剖与功能系•标临义熟悉常见解剖志点与床意生理学•习学人体正常生理功能•内环态调节了解人体境稳原理•统调节掌握主要器官系功能与病理学•变过掌握基本病理化程•发发规理解疾病生展律•习学常见疾病的病理特点药理学•药了解常用物作用机制•药则项掌握物使用原与注意事•习药应监测学物不良反与方法护专业础课临别应实侧标护关内理的医学基程与床医学有所区，更加注重用性和用性如解剖学更重体表志、穿刺部位等与理操作相的容；药别调给药应观护实践关键理学特强方法、不良反察等理中的点这础课习为续专业课坚实础习议结实验课标练习虚拟术些基程通常安排在大

一、大二学，后程奠定基学方法上建合、本室和仿真技，加深概记忆对抽象念的理解和临床护理技能护理伦理与法律尊重生命知情同意权维护严论尊重患者生命，患者尊，无患权选择权种别龄尊重患者知情和，提供充分信息，者族、性、年、疾病或社会地位获疗决取医策同意公平公正保护隐私疗资严护隐个经权公平分配医源，不因患者背景不同而格保患者私和人信息，未授别区对待不得泄露病情护伦护实践础权护华护条护执业办疗构护理理是理的道德基，涉及对患者益的尊重与保《中人民共和国士例》《士注册管理法》《医机规规护责权义务这规护员备识理工作基本范》等法明确了士的法律任和利熟悉些法律法是理人的必知临临伦疗资终决疗护员备识别伦问题伦床工作中常面的理困境包括医源分配、生命末期策、特殊治的知情同意等理人需要具理、分析理决维护时冲突、作出合理策的能力，在患者最大利益的同，平衡各方需求护理管理与沟通护理管理核心能力有效沟通的关键要素•计划组织计划资•语达与制定工作、合理分配源言表清晰、准确、适合对象理解水平•领导励带领团队发积极•语沟态与激、激工作性非言通表情、姿、眼神接触•协调协调关监质•倾积极倾馈认与控制多方系、控工作量听技巧听、反确•决创决问题动护创•应调沟策与新解、推理新情境适根据不同情境整通方式护证护质关键环节从层护护层级备应优护理管理是保理量和安全的基士到理部主任，不同都需要具相的管理能力秀的理够资质创积极围动专护发管理者能科学配置人力源，建立有效的量管理体系，造向上的工作氛，推科理展沟护质护员属沟疗通能力是理工作的核心素之一理人需要与患者、家、医生、同事等多方通，涉及健康教育、治配合、工协调种场沟显满疗从结减疗纠纷诉作等多景研究表明，良好的通能著提高患者意度、治依性和健康局，少医和投健康评估与管理资料收集过谈观测查阅历关观资状通会、察、量、病等方式，全面收集患者健康相信息，包括主料症描述和观资检查结客料体征、果系统评估统评评评状况进统评使用身体系估、功能估、心理社会估等工具，对患者健康行全面、系的估，识别问题已存在和潜在的健康护理诊断评结专业识临护问题规护诊基于估果，运用知和床判断，确定患者的理和需求，形成范的理动断，如疼痛、活耐力下降等计划实施个护计划护标预计划实护续监测评预制定体化理，明确理目和干措施，按施理，并持价干时调计划效果，必要整评护过个护计划础评够发现问健康估是理程的第一步，也是制定体化理的基准确的健康估能及早健康题预发护质护员问诊检查应内，防并症，提高理量理人需要掌握包括技巧、体格方法、常用量表用在的评全面估能力现护调证实践护评专领评实践代理强循，要求理估和管理有科学依据各科域都有特定的估工具和最佳指评压损伤险评险评护员练应南，如疼痛估量表、力性风估、跌倒风估等，理人需要熟掌握并正确用重症护理与急救知识分钟4-672%脑缺氧黄金救援时间及时提高生存率CPR骤脑细开损伤临时脏骤心跳停后胞始不可逆的界心停患者接受早期CPR的生存率提高幅间度小时24危重症监护频率监测记录间时ICU患者生命体征与的最小隔间护护专业术综领监护护重症理是理中技要求最高、合能力要求最强的域之一重症室ICU级术动监测镇镇评专业士需要掌握高生命支持技、机械通气管理、血流力学、静痛估等技够时识别应变能，能及并对危重患者的病情化识护员备础复苏急救知是每位理人必的基本技能基生命支持BLS、心肺CPR、气道管术创伤过专业训练理、止血技、急救等急救技能需要通培和定期演来保持在医院各科室、场护员紧况应练社区甚至公共所，理人往往是急情下第一反者，熟的急救技能可以挽救生命毕业实习与见习安排见习阶段毕业实习间课习时大二至大三期，程学的同穿实习专轮临习观大四整年安排集中，在各科12插短期床见，每次1-2周，以摩转时间约带师导简单为环，40-48周，在教老指和参与主，熟悉医院境和基实际护下参与理工作本流程综合实习专科轮转实习个兴选择专进内妇产43末期可根据人趣科科8-10周、外科8-10周、科为实习为业诊行期4-8周的强化，就方向4-6周、儿科4-6周、急2-4周、备术轮转实习做准手室2-4周等多科室临实习护极环节论识转为实践关键过实习间实临环习床是理教育中其重要的，是理知化技能的程期，学生在真床境中学，逐步专业养临维专业认个轮转习标标掌握技能，培床思，建立同感每科室都有明确的学目和考核准实习带导师导师临带师负责带为导教通常采用双制，由学校指老和床教老共同教比例一般1:6-8，确保每位学生得到充分指实习过还护设计实习业专业程中，学生需完成理病例分析、健康教育等作，全面提升能力专业技能考核方式理论考核技能操作考核客观结构化临床考试OSCE笔试选择题实验拟进标采用形式，包括、在室或模病房行词释简题评护过名解、答、案例分准化操作考核，估基本通多站点考核方式，全面查专业识专护评临沟析等，考知掌握程理技能和科理技能的掌估床能力、通技巧、论应况专业态综质度和理用能力握情度等合素临床实习评价临带师实习由床教老根据表现进评专业行分，包括技能、态团队协个工作度、作等多维度护专业调论实践结评简单识记忆理的考核强理与相合，注重能力估而非的知近年来，各院校纷纷拟标虚拟现实现实引入情境模、准化患者、等代化考核方式，提高考核的真性和有效性专业评总结评结评贯个习过技能考核通常采用形成性价与性价相合的方式形成性价穿整学程，过业测验课现种进总结评课阶结时进通作、小、堂表等多形式行；性价在程或段束行，全面考查习视过评评护评趋势学成果重程价和多元价是当前理教育价改革的主要护理资格考试介绍护士执业资格考试专科护士资格认证•统试举•专护组织全国一考，每年行一次由各科理学会或医院•试内专业实务实践•备护执业证书关临经验考容包括和能力两需具士和相床•内侧专论部分考核容重科理和技能•线为总•获认证从专护合格一般分的60%得后可事科理工作•过试请护执业证书通考后可申士护师、主管护师晋升考试•属卫专业术资试于生技格考•试内础识关专业识考容包括基知和相知•护师论辩晋升主管需参加文答•过试请应职称证书通考后可申相护执业资试护专业毕业进职业领槛试内护础士格考是理生入域的第一道门考容覆盖理学基、内护妇护护伦规个领调论实践结外科理学、儿科理学、理理与法等多域，强理与合近年来，试内临维实践查题渐考容更加注重床思和能力的考，案例分析比重逐增加备议统复习专业识临护实践规考建系知，重点掌握床常见疾病的理要点；注重操作范，熟悉标历题试趋势态复习时间准操作流程；做好年真分析，把握考重点和；保持良好心，合理安排护理职业准入与持续教育获取学历证书专专护专业历中、大、本科或以上理学通过执业资格考试护执业资试参加全国士格考并合格注册取得执业证书卫请获护执业证书向生行政部门申并得士定期注册与继续教育规继续每3年重新注册一次，完成定学分教育护严职业须备应历执业资从业护条规护执业为满办续理是格的准入制，必具相学背景和格才能《士例》定，士注册有效期5年，期需要理再注册手再注册时执业间证证继续证需提交期的工作明、健康明和教育明继续护专业径护员继续专业继续样术议专题讲教育是保持理能力的重要途理人每年需完成一定学分的教育，包括公共科目和科目教育形式多，包括学会、络课临带专业阅读继续调针实际关键座、网程、床教、期刊等近年来，基于胜任力的教育模式受到推崇，强有对性地提升工作所需的能力护理岗位多样化护专业业极为远传统疗构业场级卫务专诊理就方向广泛，不止印象中的医院白衣天使医机仍是主要就所，包括各医院、社区生服中心、科所等非疗构业宽养构残复业医机就渠道也在不断拓，如老机、疾人康中心、学校、企等联疗发远护疗询业领兴护专业毕业还从疗销随着互网+医健康展，程理、健康管理App、医咨平台等新型就域也在起此外，理生可事医器械售、医学编辑险顾问关业选择护专业较业韧经济时业较、健康保等相工作多元化的就使理具有强的就性，即使在下行期，就率仍保持在高水平临床护士职业路径主任护师护理部主任/级专业术领导岗高管理与技位副主任护师护士长/级专带头中高管理与科人主管护师责任护士/护员组负责骨干理人与小人护士护理员/础执岗基行位与助手护职业发径为专业术条线径从责护开经过护护终达护岗负理展路主要分管理晋升和技晋升两主管理路任士始，士长、理部副主任，最可到理部主任位，责护专业术径则从护为护师护师护师护师现专业术医院整体理工作管理技路士晋升、主管、副主任、主任，体技水平的提高职业发渐许设临护专岗让从专业护员发间近年来，多元化展通道逐形成多医院立了床理家位，不愿事管理工作但能力突出的理人有更好的展空此外，专护护师护员专业发为护员选择职业发护专业科士、理教、理科研人等展方向也理人提供了更多展的多元化有利于留住人才，提高理吸引力专科护士及进修方向危重症专科护士监护诊脏监护负责护监测在重症室ICU、急科、心室等部门工作，危重患者的全面理和级术动监测护专业需掌握高生命支持技、血流力学、机械通气理等技能手术室专科护士术负责术备术术维类术在手室工作，手器械准、中配合、无菌技持等工作需熟悉各手流术术程、手器械使用和手室感染控制措施母婴专科护士产负责产妇护产评护在科、新生儿科工作，孕和新生儿的理需掌握前估、分娩理、新生儿护喂养导专业理和母乳指等技能慢病管理专科护士从压备评药主要事糖尿病、高血等慢性病患者的长期管理和健康教育工作需具健康估、用导预专业指、生活方式干等能力专护护领过统训获应资质级护开科士是指在某一特定理域接受系培并得相的高理人才目前中国已肿伤术个领专护训项为专展了重症、瘤、糖尿病、口造口、手室、血液透析等多域的科士培目成护备护执业证书关临经验专护训课科士通常需要具士、3年以上相床，并完成科理培程进专径护员过级别进专训读修是提升科能力的重要途理人可通在高医院短期修、参加科培班、攻专护硕专业卫动专护规训专科理士等方式提升水平国家健委正在推建立科士范化培体系，未来科护职业发阔士的展前景将更加广国际护理就业趋势护理与老龄化社会中国老龄化现状老年护理人才缺口岁过亿总养构护员过专业护截至2022年底，中国60以上人口已超

2.8，占人口当前中国老机理人缺口超300万，老年理预计达亿总为护专业的

19.8%到2050年，老年人口将到

4.87，占人才尤稀缺老年理要求掌握老年生理特点、常见护复护综识人口的

34.9%疾病理、康照和心理支持等合知疗务岁疗动护养开设护老年人是医服的主要需求群体，65以上老人的医近年来，国家大力推老年理人才培，老年理相务认关专业课励护员护发护服利用率是青壮年的3-5倍慢性病、失能、知障碍等和程，鼓理人向老年理方向展老年问题护务领为护专业业健康使老年人对长期理服需求巨大理域已成理新的就增长点应龄护专业临转级从传统为疗护转为导综护对人口老化挑战，理面型升，需要的以疾病中心的医理，向以健康管理向的合性护务从养结护员护评规划理老年理服医院向社区、居家延伸，医合模式日益推广理人在长期照需求估、健康管理、慢显病管理等方面的作用将更加凸护理与大健康产业健康管理移动医疗个评险筛查1过设备远提供性化健康估、健康风、生通健康APP、可穿戴提供程健康预监测护导活方式干和健康教育和理指康复保健居家护理复乐专业复为产妇在康中心、健身俱部提供康指居家老人、慢病患者、等提供上门导进务专业护务和健康促服理服产业维护进类关产业疗务养务险个领识大健康是指与和促人健康相的所有，覆盖医服、健康管理、老服、健康保等多域随着居民健康意费级务续护员产业提升和消升，健康服需求持增长，理人在大健康中的角色日益重要护专业员专业识临实践经验询兴领优势护开理人凭借健康知背景和床，在健康管理、健康咨、健康教育等新域具有独特越来越多的士始从传统疗构险构疗业业场职业发间创业护员虑开设医机走向健康管理公司、保机、医科技企等新型就所，拓展展空有意愿的理人也可考护询护务构实现值理咨工作室、居家理服机等，自我价护理与多学科团队协作医护协作康复团队姑息照护团队护实复护疗师业疗师护护询士与医生密切合作，共同制定和施患者治在康科室，士与物理治、作治、在姑息照中，士与医生、社工、心理咨疗计划护观应时馈语疗师组团队协复师营养师为终士察患者反，及向医生反，言治等成，助患者恢功能、和宗教人士等共同工作，末期协调疗脑复护关训护协调助整治方案如糖尿病患者的血糖管理，如卒中患者康，士注日常生活能力患者提供全面支持士通常是者角色，护负责监测观胰岛应练复疗师实综专业员沟获士血糖、察素反，与医生和健康管理，与康治配合施合康与各人通，确保患者得身体、心理、调药复计划护共同整用方案社会和精神各方面的照现疗卫务调团队专业员协为连续疗务护为疗团队代医生服强多学科合作MDT模式，各人通力作，患者提供全面、的医保健服士作医中与患者接频员协调进团队内沟触最繁的成，常扮演者角色，促部通和信息共享团队护员专业职责围专业领时达护观议沟在多学科中有效工作，理人需要了解各的范和工作特点，尊重彼此域，同清晰表理点和建良好的通技巧、团队决问题护员团队关键质合作精神和解能力是理人在多学科中取得成功的素护理行业整体现状护理人力资源分布62%

2.1:1三级医院护士占比城乡护士配比差距综护资护农大型合医院集中了大部分理源城市士密度是村地区的

2.1倍岁1:

8.831男女护士比例护士平均年龄护护约护队现轻趋势男性士占全国注册士的10%理伍整体呈年化护资临问题从东护显从疗构级别护资过综从专护理人力源分布不均是当前面的主要地区分布看，部沿海地区士密度明高于中西部地区；医机看，理源度集中在大型合医院；科分布看，重点科室士配置复护这种导优质护资满充足，而老年科、康科等科室士相对短缺不均衡分布致理源无法足全民健康需求从护队结构绝数护历护发达较专护护层问题理伍看，女性占大多，但男性士比例近年来有所提高；本科及以上学士占比逐年增加，但与国家相比仍有大差距；科士、理管理人才等高次人才短缺突出国过层岗训优护资家正通完善薪酬制度、提高基位吸引力、加强培等措施，逐步化理人力源配置薪酬与福利现状薪酬水平福利保障调查数护为疗构护规险根据2022年据，士平均月薪6500-9000元，存公立医机士享有国家定的基本福利，包括五一显异线护达带产职业护还费在明地区差一城市三甲医院士月收入可金、薪年假、假、病防等部分医院提供免县级护约检节训额12000-15000元，而医院士月收入4000-6000体、日福利、培机会等外福利元职业发训计展方面，大型医院通常有明确的晋升通道和培护结构资绩资补贴节划时间护实时间约士薪酬通常包括基本工、效工、夜班、工作方面，士普遍行三班制，每周工作费险岗补贴总护时现较为开弹假日加班、高风位等体而言，士薪酬在医40-45小，但加班象普遍部分医院始推行性疗卫业处职业险联验生行于中等偏下水平，与其工作强度和风不排班、互网+排班等新模式，提升工作体完全匹配项护发关进疗卫业综监导近年来，国家出台多政策改善士待遇2022年布的《于一步加强医生行合管的指意见》明确要求，护现术劳务值关进优护执业环导护励合理核定士薪酬水平，体其技价《于一步化士境的指意见》要求完善士薪酬分配激机险术护倾制，加大对高强度、高风、高技含量理工作的薪酬斜力度行业普遍压力点工作负荷重职业风险高心理压力大工作生活失衡护务临针伤内响钟患比不足，工作任繁重，面刺、院感染、肌长期面对病痛、死亡，承受倒班工作影生物和家庭现级护损伤职业绪劳动负频处节经加班象普遍三医院肉骨骼等危害疫情担需繁理生活假日常无法休息，负责间护险属负绪时间严士平均每班10-15名患者，情期，士是感染风最患者及家的面情和投社交重不足远际诉高于国推荐的4-6名患者高的群体之一标准护压现显护职业发达显业压仅响护个质导理工作力大是全球性象研究示，中国士倦怠生率高60-70%，著高于其他行工作力不影士人身心健康和生活量，也护终响疗务质致理人才流失，最影医服量和患者安全应业压从层应优资环护调减压对行力，需要多方面入手医院管理化人力源配置，改善工作境，建立心理支持机制；士自身需加强自我适能力，掌握技巧；政层则关规护权职业护问题关开护减压开府面需完善相政策法，加强士益保障，提高吸引力疫情后，士心理健康已引起广泛注，越来越多的医院始建立士室、团辅导展体心理等支持措施护士职业病及防护肌肉骨骼系统疾病•颈张腰背痛、肩痛、下肢静脉曲•护势辅设备锻炼防掌握正确搬运姿，使用助，定期锐器伤与血源性感染•针伤伤刺、割，可能感染乙肝、丙肝、艾滋病等•护严执标预防格行准防，使用安全注射器材接触性皮炎•湿过频导手部疹、敏性皮炎，由繁洗手消毒致•护选择温护防和洗手液，使用手霜，正确佩戴手套心理健康问题•职业虑创伤应倦怠、焦抑郁、后激障碍•护统习减压时寻专业帮防建立支持系，学技巧，必要求助护职业发频弯剂药环士是病高群体长期站立工作、繁腰搬抬患者、接触化学消毒和物、暴露于生物危害境等工作护临种职业险调查显过护职业经历过关伤特点，使士面多健康风示，超80%的士在生涯中至少一次工作相害或疾病护职业综应设备备够个护保障士健康需要合措施医院提供符合人体工程学的工作，配足的人防用品，制定科学的护护识严执规养护习惯层则应护职业排班制度；士自身需加强防意，格行操作程，成良好的自我防；国家面完善士规护纳职业畴职业监测病防治法，将更多士常见疾病入病范，加强健康与保障护理工作满意度现状满较满满满非常意比意一般不太意非常不意护理专业学习要求终身学习的专业态度敏锐的观察与判断能力识护实践严谨精准的操作技能医学知更新迭代快，理也在不护细观发现发习热动扎实的基础知识理工作中，微的察往往能重断展保持好奇心和学情，主护误问题养护获识应环理技能操作要求精准无，差之毫厘大培火眼金睛，能在日常取新知、掌握新技能、适新境，护础应谬从测时发现状态变护专业员备质理学是建立在生物医学基上的用可能以千里最基本的生命体征理中及患者化，做出正确是理人的必素复杂疗过时处护专业习学科，要求学生掌握人体解剖生理、病量到的治性操作，都需要通反判断和及理，是理学的核药础识这复练习达记忆理理等基医学知，并能将些知到肌肉的程度，确保在心要求之一识应临护实践习种条误用于床理学初期可能各件下都能准确无地完成觉这专业感枯燥，但是能力的基石护专业习论实践纯论护既复杂识练练术论习记实践训理学兼具理与两大挑战不同于理学科，理要求掌握的知体系，又需要就熟的技技能理学中，需要理解而非死硬背；练复练习记忆论实践结论导实践从实践检验论护习中，需要反直至形成肌肉将理与合，学会用理指，中和深化理，是理学的精髓沟通能力与人文关怀护质间动沟优质护础专业沟积极倾开问馈理工作本上是人与人之的互，有效通是理的基通技巧包括听、放式提、情感反、语这过统习实践训练沟非言交流等，些技能需要通系学和来掌握不同的患者群体如儿童、老人、危重患者需要不同的通策护备灵种沟略，士需要具活运用各通技巧的能力关怀护值它现为严应护隐异人文是理的核心价体尊重患者尊、理解并回患者情感需求、保患者私、尊重文化差等研究表关怀护务显满从进复进护过拟明，具有高度人文的理服可著提高患者意度和依性，促康程理教育中，通情景模、角色扮记养关怀为内演、反思日等方式培学生的同理心和人文能力，已成重要的教学容职业道德与责任感尊重生命严龄别种类视尊重患者的生命与尊，不因患者的年、性、民族、社会地位、宗教信仰、疾病等而歧，平护等对待每一位受者关爱患者为关为护务以患者中心，心患者的痛苦，理解患者的需求，尽最大努力患者提供舒适、安全的理服严谨求实认负责严执护规个护细节误工作真，精益求精，格行理操作程和安全管理制度，确保每理都准确无终身学习专业识术应疗护业发变保持知更新，不断提高技水平，努力适医理事展和人民健康需求的化护词护专业则献护业热爱护专业维《中国士宣誓》明确了理的道德准我志愿身理事，理，尊重患者人格，护权进圣职责这词练达护职业责为患者益，履行保健、促健康的神......一誓凝地表了士的理想、道德任和行则护专业毕业时进严铭记职业准每位理学生在都要行庄的宣誓，以此使命护关护职业责极护临种理工作直接系人的生命健康，对士的道德和任感有着高要求在日常工作中，士常面各伦值疗资时问题权这护备理困境和价冲突，如医源有限的分配、患者自主与最佳利益的平衡等需要士具良好职业坚责识复杂坚专业值观的道德判断能力和定的任意，在情境中守价终身学习与自我提升专业知识更新阅读专业术议习规定期期刊、参加学会、学最新指南和范技能持续提升专业训拟练术习参加技能培、模演、新技学班资质认证获取专护证书际认证资质考取科士、国、管理等职业发展规划职业标习发径制定短期和长期目，明确学和展路识极统计识护专业发变医学知更新速度快，据，医学知每5-7年就会更新一半理也在不断展化，新的理论术现专护发护员专业、新的技、新的模式不断涌科理的深度展对理人的水平提出了更高要求因此，终习为护专业员职业习惯身学已成理人必不可少的径种样规继续项专训历单自我提升的途多多一是参加正教育目，如科培班、学提升教育；二是利用工作习资内训讲习过专业书络课术径获位的学源，如院培、科室座；三是自主学，通籍、网程、学APP等途取识实践创决问题过积极习态习知；四是参与研究和新，在解的程中提升能力健康的学心和科学有效的学续专业发方法，是持展的重要保障护理科研与创新能力护理科研的意义科研能力培养途径护动护专业发动过统决•论统计础理科研是推理展的重要力，通系研究解掌握科研方法和学基临问题为实践护护•习献检阅读床，提供科学依据理科研的目的是提高理学文索和批判性技能质结优护动护论创量，改善患者局，化理流程，推理理新•导师项参与或科室的研究目证护护实践证为•从临问题发现课题随着循理的推广，理越来越需要以研究据基床中研究础养维为护备•发论培科研思和能力，已成高水平理人才的必素质撰写并表科研文•术议参加学会交流成果护创护质径创术应垫预压疮续护理新是提升理量和效率的重要途新可以是新技用如智能床防，也可以是新模式探索如延性理服务还优减费护创术进，可以是工作流程化如精益管理少浪理新不一定需要高深的技，往往源于对日常工作的反思和改养创开维尝试过设创举办创赛创励励护培新能力需要放的思和勇于的精神医院可通立新基金、新比、建立新激机制等方式，鼓理人员创时创团队协汇专业员产值创大胆新同，新也需要作和跨学科合作，集不同背景人的智慧，才能生更有价的新成果心理素质与抗压能力认知调节情绪管理习积极换寻绪觉缓学思考模式，位思考，找工作意掌握情察和舒技巧，如深呼吸、正念义2感冥想生活平衡社会支持发兴爱构际关络时寻帮倾保持健康生活方式，展工作外趣和好建良好人系网，适求助和诉护临种压脑劳动频处紧况时间压绪负处理工作面多力源高强度的体力和力、繁的倒班工作、理急情的力、面对患者痛苦与死亡的情担、理医患冲际压职业压导问题劳头虑突的人力等长期的力可能致身心健康，如慢性疲、睡眠障碍、痛、消化不良、焦抑郁等质压护专业员备职业养认识压压实习压时间良好的心理素和抗能力是理人必的素首先，要正确力，接受力存在的事；其次，学力管理技巧，如管务优级沟养积极应问题决寻养兴爱时寻专业理、任先排序、有效通等；再次，培的对机制，如解策略、求社会支持、培趣好等；最后，必要求心理帮组织层应环务营围助面建立支持性工作境，提供心理支持服，造互助文化氛临床护理案例一患者情况1岁钟诊既压时王先生，58，因胸痛伴大汗30分被急收治往高血病史5年，吸烟30年入院表情苍压导联电图显导联痛苦，面色白，血165/95mmHg，心率100次/分，12心示II、III、aVF ST段抬高急救护理2护诊评协卧条氧嘱给士接后立即估生命体征，助患者平，建立两静脉通道，吸，遵医予阿司匹林咀备诊术时进抚减轻惧绪嚼，硝酸甘油舌下含服，并准急PCI手同行心理安，患者恐情手术中护理3术监测协术观剂过应关诉识状态中生命体征，助医生完成手操作，察造影敏反，密切注患者主和意状动闭患者右冠脉近端完全塞，成功植入支架一枚术后管理4术转监护严监测况嘱给药后入CCU，密生命体征和穿刺部位出血情，遵医予抗血小板、他汀等物治疗释复计划导动备向患者解康，指逐步活，准出院健康教育护该从发疗时间仅本案例展示了急性ST段抬高型心肌梗死患者的急救理流程患者病到接受血管再通治的75分钟达际时间钟标现诊护团队协专业，到国指南推荐的门-球≤90分准，体了急理的高效作和水平评诊关护状电图变案例分析要点一是急性胸痛患者的快速估和分至重要，士需掌握心肌梗死的典型症和心改；二诊备应规备药备术备护是急PCI前的准工作范高效，包括患者准、物准和手室准；三是急性心肌梗死患者的心理理视沟抚虑进疗不容忽，良好的通和安可降低患者焦，促配合治临床护理案例二案例概述护理措施岁时评动规饮习惯动况李女士，62，2型糖尿病10年，近期血糖控制不佳入院空

1.全面健康估，了解患者血糖波律、食、运情数腹血糖

12.8mmol/L，HbA1c

9.2%，体重指和自我管理能力处溃疡个护计划监测药疗饮导BMI

27.5kg/m²，右足背有一3cm×2cm的，有少量渗

2.制定体化理，包括血糖、物治、食指、围肤发红动处护液，周皮运方和足部理开图辅纠错时动

3.展一对一健康教育，使用片和模型助教学，正患者患者自述不敢吃主食，就吃点水果和点心，平很少运，足误认护识时间胰岛调剂知部理意不足，每天固定注射素，未根据血糖整访远导过记录时调量

4.定期随和程指，通微信群分享血糖，及整管理方案经过疗统护预趋溃疡她识两周住院治和系化理干，李女士的血糖于稳定，足部愈合良好更重要的是，掌握了正确的糖尿病自我管理知和嘱练胰岛术剂调则养检查习惯技能学会按医合理安排三餐，不再盲目限制主食；熟掌握素注射技和量整原；成每日足部的；制定适合自动计划己的步行运个访减轻发质显这个现出院三月后随，李女士的HbA1c降至

7.1%，体重3公斤，无低血糖作，生活量明改善案例体了慢病管理的核心理过统个护预赋实现从结护从单纯念通系化、体化的理干和健康教育，能患者有效的自我管理，而改善健康局士在慢病管理中的角色正执转变为的行者健康教育者和健康管理者护患沟通案例沟通失效情境沟通问题分析12张岁术护时应铃绪动责护态沟护时应释时虑状态先生，68，胃癌后患者，因士未及回呼叫而情激，指士通失效原因士未能及回患者需求；解未考患者的心理；采用负责护释处语沟换关语沟环杂扰度差、不任当事士小王解自己正在理另一位危重患者，但气急促，防御性通方式；缺乏位思考；未注非言通信号；境因素病房嘈干倾诉沟沟未能耐心听患者求，双方通陷入僵局通效果改善沟通策略沟通成效评价34护选择环进沟诚认积极倾过进沟绪复护压护关复士长介入后采取的策略安静境行通；真道歉并承不足；通改通策略，患者情平，表示理解医工作力，患系得到修释况责护计划护团队从经验调进应沟训听患者感受和需求；解工作情但不推卸任；与患者共同制定下一步照；士也中吸取，整工作流程，改呼叫答机制，提高通技巧培视频动频增加巡率，主了解患者需求率这个疗环护沟复杂处状态护压够沟别护案例揭示了医境中患通的性患者于生理和心理脆弱，往往敏感易怒；士在工作力下可能缺乏足耐心有效通需要双方相互理解和尊重，特是理人员备专业沟灵应种沟需要具通技巧，活对各通困境从护应从统层决沟问题优资护沟标护沟训别难沟理管理角度看，系面解通一是化人力源配置，合理安排工作量；二是建立清晰的患通流程和准；三是加强士通技能培，特是困通技巧；创环励护沟经验护沟仅满减护职业创赢四是造支持性境，鼓士反思和分享通良好的患通不提高患者意度，也少士倦怠，造双局面护理创新与优质服务案例数字化健康教育平台社区延续性护理服务智能化伤口管理系统开发针卫务开发伤评统护北京某三甲医院了一款对出院患者的健康教育上海某社区生服中心建立了医院-社区-家庭一广州某医院了智能口估和管理系，士使识药导复视频线护务针专摄伤统动伤积颜APP，包含疾病知、用指、康、在咨体化理服模式对出院的慢性病患者，由科用手机拍口，系自分析口面、深度、询块护个内护护组团队访电话访数评报处该统等模士可根据患者病情定制性化教育士和社区士成，提供定期家、随色等参，生成估告并推荐理方案系提过远监测复况该线务该实伤评缩复杂伤容，并通平台程患者恢情平台上和健康管理服模式施两年后，慢性病患者生高了口估的准确性和一致性，短了口的满质显诊诊数减时间获级护创奖一年后，患者再入院率下降23%，意度提升活量著提高，急就次少40%愈合，得了国家理新35%这创现护务发趋势数个连续疗术进变护务从动应转动预从单些新案例展示了代理服的展字化、性化、性和整合性随着医技步和社会需求化，理服正被对向主防，疗构从关疗转一医机延伸到社区和家庭，注疾病治向全面健康管理护创关键为识别实际术务质护创仅护员创专业识层理新的在于以患者中心，需求，利用新技提升服效率和量成功的理新不需要理人的造力和知，也需要医院管理的团队协护创个护业务专业支持、多学科的作以及患者的参与推广理新成果，建立交流分享平台，将有助于提升整理行的服水平和形象特殊时期护理案例间汉舱护团队临内护闭护连续2020年新冠疫情期，武某方医院的理面前所未有的挑战病区有200多名患者，士需穿着密防服工作6时进厕为虑绪严护资紧环这难护团队现专小，无法食和如；患者多中老年人，焦恐慌情重；防物缺，工作境陌生面对些困，理展出业创精神和新能力们创设计视单遗协专业电脑进远视缓他新工作模式可化交班，防止信息漏；引入志愿者助非工作，提高效率；利用平板行程探，解乡绪开发舱团动状态过这举舱实现诉患者思情；适合方的健康操和体活，改善患者心理通些措，方医院了零感染、零死亡、零投标这个现护专业时应创现护复杂的目案例展了理在特殊期的适力和造力，也反映了代理工作的性和挑战性总结与问答专业价值护进复质守健康，促康，提升生活量职业发展发径阔业多元展路，广就前景能力要求专业识养责知与技能，人文素与任感未来展望术创务护续技新与服拓展，理地位持提升过绍们护专业义发历养业专业质护艺术实专通本次介，我全面了解了理的定、展程、教育培、就前景以及素要求理是一门融合科学与的学科，需要扎的业识临沟尚职业知、精湛的床技能、良好的通能力和高的道德龄护专业发数术应专护为护专业带随着人口老化加速和健康需求增长，理正迎来前所未有的展机遇字化技的用、科理的深化、健康管理的拓展，都理来发间选择护专业选择条满满义职业轻护队动护业新的展空理，就是了一充挑战但也充意的道路希望更多有志于此的年人加入理伍，共同推中国理事的发蓬勃展！。