《古诗二首望庐山瀑布》同步学案

《古诗二首望庐山瀑布》同步学案

一、学习目标正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《望庐山瀑布》，感受古诗的韵律美认识“庐、瀑”等生字，会写“照、炉”等字，理解由生字组成的词语借助注释和插图，理解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，体会诗人对大自然的赞美之情学习作者观察和表达的方法，培养学生的想象力和语言表达能力

二、知识梳理（-）生字学习会认字庐（1U）庐山，山名，在江西省九江市南可组词“庐山、庐舍”瀑（pu）瀑布，从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布如“瀑布、飞瀑”炉（1U）火炉，取暖、做饭或冶炼用的设备组词“香炉、炉火”疑（yi）怀疑，不相信可组”怀疑、疑问”会写字照（zhdo）上下结构，日字旁共13画笔顺竖、横折、横、横、横折钩、撇、竖、横折、横、点、点、点、点组词“日照、照亮”书写时注意“日”字头要写得扁一些炉（1S）左右结构，火字旁共8画笔顺点、撇、撇、点、点、横折钩、横、撇“火”作为偏旁时，第四笔捺变为点可组“香炉、火炉”烟（y a n）左右结构，火字旁共10画笔顺点、撇、撇、点、竖、横折、横、撇、点、横组词“烟火、香烟”挂（gui）左右结构，提手旁共9画笔顺横、竖钩、提、横、竖、横、横、竖、横可组”挂住、牵挂”川（chuan）独体字共3画笔顺撇、竖、竖组词“山川、四川”注意与“州”区分

（二）词语理解香炉指庐山的香炉峰此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉紫烟指日光透过云雾，远望如紫色的烟云遥看从远处看挂前川挂在前面的河流上这里形容瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上川河流，这里指瀑布直下笔直地流下三千尺形容山高这里是夸张的说法，不是实指疑怀疑银河晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星，看起来像一条银白色的大河，叫做银河九天古代传说天有九重，九天是天的最高层，形容极高的天空

（三）诗句解析日照香炉生紫烟太阳照耀着香炉峰，升起紫色的烟雾这句诗描绘了庐山香炉峰在阳光照耀下，云雾缭绕，呈现出紫色烟雾的美丽景象，为瀑布的出现营造了神秘而壮观的氛围遥看瀑布挂前川远远望去，瀑布像一条巨大的白练挂在前面的河流上一个“挂”字，化动为静，生动形象地表现出瀑布从山顶直泻而下的磅礴气势飞流直下三千尺瀑布从高处飞快地直泻而下，仿佛有三千尺那么长“飞流”突出瀑布水流速度之快，“直下”强调瀑布垂直落下的态势，“三千尺”运用夸张的修辞手法，极言瀑布之高，进一步展现了瀑布的雄伟壮观疑是银河落九天让人怀疑是银河从极高的天空中落下来了诗人运用丰富的想象，将瀑布比作银河，既表现出瀑布的色彩、形态与银河相似，又突出了瀑布的磅礴气势，仿佛是从天上倾泻而下，给人以强烈的视觉冲击

三、问题探究

（一）基础问题选择题“日照香炉生紫烟”中“香炉”指的是（）A.烧香用的器具B.庐山的香炉峰C.一种容器填空题《望庐山瀑布》的作者是代诗人简答题“遥看瀑布挂前川”中“挂”字用得好在哪里？

（二）提升问题选择题“飞流直下三千尺”运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.夸张填空题诗中描写瀑布声音的词是,描写瀑布样子的词是简答题诗人为什么会“疑是银河落九天”？

（三）拓展探究题探究题你还知道哪些描写瀑布的古诗？请写出一首，并说说它与简答题如果你是诗人，站在庐山瀑布前,你会有怎样的感受？请用《望庐山瀑布》在描写瀑布方面有什么不同自己的话写一写

四、课堂练习

（一）看拼音，写词语zh ao mi ng1u sha ny an hu6gu azhe chuanli u（）（）（）（

（二）比一比，再组词照（）炉（）烟（挂）娃昭（）护（）咽（

（三）默写《望庐山瀑布》

（四）根据诗意写诗句太阳照耀着香炉峰，升起紫色的烟雾远远望去，瀑布像一条巨大的白练挂在前面的河流上

五、课后作业

（一）背诵并默写《望庐山瀑布》给家长听，让家长签字

（二）阅读拓展阅读李白的其他古诗，如《静夜思》《赠汪伦》等，体会李白诗歌的特点搜集描写庐山的文章或图片，了解庐山的其他美景

（三）实践作业画一幅《望庐山瀑布》的画，并用几句话描述你画中的景象当一次小导游，向家人介绍庐山瀑布的美景

六、学习反思我是否掌握了《望庐山瀑布》中的生字、词语和诗句的意思？我在理解古诗的意境和体会诗人情感方面还有哪些困难？我在课堂练习和课后作业中哪些地方做得好，哪些地方还需要改进？通过学习这首古诗，我学到了哪些新的知识和方法？在今后的学习中我将如何运用？。