《渔家傲 秋思》教学设计

《渔家傲秋思》教学设计课《渔家傲.秋思》第三单元第12课《词四首》语文九年级题

1、了解作家作品等文学常识，准确且有感情地朗读、背诵这首诗词

2、理解词的主要内容，体会诗词的意境

3、走近词人的内心世界，体会他们当时的思想感情学习

4、掌握赏析古诗词的三种方法目标重

1、理解词的主要内容，体会诗人的情感员

2、掌握赏析古诗词的方法

八、、体会词作所表现的征人远征边塞、远离家乡的痛苦难点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放沙画MV《塞外曲》静听欣赏营造氛围，激发学生学习兴趣讲授新课

一、新旧知识勾连回忆之前学过的一些边塞诗，学生自由交流，温故而知新，为新课看看诗人在诗中抒发了什么样的感情？自行归纳总结的学习作铺垫

二、介绍诗人及写作背景知人论世，帮助学生范仲淹一一朱熹说他是“天地间第一流人物”因为不管处更好地理解作品在什么地位，他都能做到游刃有余你看他“在布衣为名士，在州县为能吏，在边境为名将，在朝廷为良相”正所谓文能写红一座楼--《岳阳楼记》武能镇住一个国一一抵御西夏

三、教师通过范读、领读，指导学生读准字音、节学生自由读、通过朗读领会诗歌大奏，读出感情齐读意，感悟诗人情感诵读指导上片语调要平稳、悠长，略带一种凄凉感；下片把握好词人悲怆、苍凉的心境，语调要低沉

四、诗歌赏析学生合作交让学生学会抓住意

1、这首词上阕写景，抓住哪些意象，描写了一幅流，解决问题象和关键词去赏析诗怎样的边塞秋景？哪一个字统领全词景色特点？歌

2、这首词下阕抒情，抒发了守边将士怎样的思想情感？哪一字最能体现这种情感？

3、概括诗歌的主旨课后完成

五、拓展延伸欣赏《渔家傲秋思》歌曲MV,,让学生想象培养学生的民族自如果让你以本词为剧本，拍一段视频，你会如何拍？（写信心和文化自信心，出创意即可）多从经典中汲取养份课堂小结一曲《渔家傲》唱出了范仲淹的思乡爱国，唱出了他的无奈与悲伤，也写出了他的壮志难酬更让我知道了他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，道不完的情怀，写不尽的思乡，希望范仲淹那伟大的人格永远激励着我们每一位中国人！7板书渲染萧瑟荒凉大雁南飞、上阙写景（异）＞紧张气氛］边声连起、/落日孤城11豕刀里-归尢计下阙抒情抒发思乡报国J羌管悠-霜满地之情（泪）A人不寐1J微信扫码，打开小程序，手机查阅，随时随地找资源！！!微信扫码，打开小程序，手机查阅，随时随地找资源！！!版权声明世纪教育网（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育股份有限公司（以21下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明

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