中学年度德育工作总结2025（3篇）

4、加强德育队伍建设，提高教师队伍育德水平十一月份将对全区德育工作者进行理论培训，并组织德育工作者到德育工作先进校进行参观与交流，促进德育队伍整体素质的普遍提高

5、加强对各中小学校德育工作的管理与评价，及时总结经验，指导实践，推动工作10月份德育办对全区中小学德育科研课题工作及德育常规管理工作进行了全面督导

6、年底将召开“全国教育科学规划课题和谐谐研究与实验龙潭实验区20_年年会”对课题开题以来我区的德育常规、德育科研、家庭教育等诸项工作做以全面展示、总结及表彰；同时，对今后工作提出明确要求

（四）加强与家庭、社会的交流与互动，构建和谐德育体系

1、今年我们加强了家长学校工作的管理协助学校聘请心理学专家进行家庭教育讲座

2、组织部分学校德育副校长参加省德育办和省妇联联合举办的家庭教育培训班培训结束后将根据学习内容进行分层培训

3、继续在新安街道“少儿成长乐园”开展活动校外教育部积极搭建平台，与我区关工委、龙潭二实验小学共同策划、组织新安街道与吉安社区的学生校外活动

4、协助关工委开展了“祖国颂”诗歌朗诵比赛活动我区双语学校两名学生的表现尤为突出

（五）开通龙潭德育工作博客，建设德育工作交流的平台9月份，我们利用新浪网站，开通了龙潭德育工作的博客博客依据全区德育工作的需要，划分了计划总计、经验论文、活动通知、案例分析等多个栏目及时上传领导部门和学校层面的宝贵资料为德育工作的宣传与交流提供了平台

（六）进行全区德育工作调研与督导10月9日至10月22日，德育办领导一行四人深入全区城乡19所中小学校，对各学校的德育工作进行了深入细致的调研从规划计划的制定与实施；德育机构的建设;德育活动的开展;德育师资的培训；德育课程的实施；德育科研的提升;校园环境的建设;校外基地的拓展等全方位进行了指导与量化为基层学校的德育工作的科学性、可持续性与规范性提出了指导意见

二、取得的成绩

1、本年度科研课题工作成绩斐然在中央教科所科研课题“整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的研究“20_年年会中，德育办连续第六次被中央教科所评为科研课题先进实验区，40人被评为先进工作者，22人被评为优秀实验教师，所申报的课题成果中14个被评为一等奖，38个被评为二等奖，42个被评为三等奖

2、在第一届全国青少年爱国主义读书教育活动中德育办荣获组织优秀奖

3、在全省青少年“改革开放三十年”读书教育活动中德育办荣获组织优秀奖

4、今年德育办开展了丰富多彩的德育活动，参与范围比较广，活动效果比较好，得到师生的广泛认可

5、各校对德育科研工作越来越重视，我区各中小学校已形成浓郁的科研氛围用科研带动德育工作，使基层学校德育工作更具科学性、系统性，各基层学校更注重理念的确立，特色的打造部分学校已形成了鲜明的德育特色，正逐步树立德育品牌

三、存在的不足

1、各校家长学校工作还有待于进一步提高

2、校外实践基地还需进一步拓展

3、学校三年发展规划的制定缺少工作的连续性

4、学校德育工作的宣传力度需要加强各校利用媒体、德育网站和博客宣传的意识淡薄20一年，在上级领导的关怀与指导下，在全体德育工作者的共同努力下，我们较为圆满地完成了各项工作任务但自感还存在许多不足，德育队伍的建设及校外德育环境的拓展与利用将是我们明年的工作重点相信在教育局党委的正确领导下，在德育办领导班子的通力协作及德育工作者的共同努力下，定会不断求索，开拓创新，创造龙潭德育新辉煌层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高我在教学中着重采取了问题一讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境;补充遗缺遗漏；归纳知识要点

三、作业布置及批改布置作业做到精读精练有针对性，有层次性作业是学生是对本节课学习情况的一个反馈，所以在作业批改方面我会做到及时、认真，并分析并记录学生的作业情况，将他们在作业、练习册、试卷计算过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，查漏补缺

四、工作中存在的问题教法不够灵活不能吸引一些学生学习，对学生的引导启发不足，差生关注不够，未抓在手，对学生的思想、学习态度、思维能力不是很清楚，讲过的知识学生掌握情况没有做到心中有数，导致教学的盲目性，使得课堂以少数学生为主

五、今后的努力方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念

4、加强转差培优力度

5、让学生具有良好的数学思维向中学年度德育工作总结2025篇2本年度，我校以教育局文件精神为指针，以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围本学年以来，在与全校师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩现就一年来学校德育工作总结如下

一、健全组织，形成德育工作网络学校成立了以校长为组长，有学校主要行政人员组成的德育工作领导小组，形成了以班主任和思品教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织，有队伍,有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障

二、建设阵地，形成德育工作载体学校德育工作要取得成效，很重要的一点便是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地，辅之于少先队队室建设，队角布置，健全周一升旗仪式完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增添德育工作载体，提高德育工作成效

三、上好思品课，发挥课堂教学主渠道作用学校配备好思品教师，安排一部分年富力强的教师担任思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象要求思品教师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时批改积极组织教师参加各级教育部门组织的各种思品教研活动，鼓励教师积极投入思品课的教学研究，年内，每位担任思品课教师都撰写了教学论文，努力提高思品课的课堂教学效率，同时要求各科教学要渗透思想品德教育

四、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来，这是开展德育工作的一条有效途径

1、对学生加强日常行为规范教育，人人熟知行为规范内容，从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题队会坚持开展“雏鹰争章”活动，学校坚持开展“优秀班集体评比”，对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”等教育,通过对学生的综合素质的考察，评出“每周之星”、“闪亮之星”、“耀眼之星”若干名

2、坚持开展周一升旗仪式制度，宣布“三面红旗”评比情况，每周推选学生代表在一下讲话，加强对学生的爱国主义、集体主义教育

3、红领巾广播站播出日渐成熟作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，制作好广播站节目，充分发挥校广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效本学期大队部健全了广播站的各项制度建设，充分发挥队员们的作用丰富多彩的栏目，美妙轻松的旋律，争取让每一个学生都喜欢上红领巾广播站通过广播，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和激励；可以锻炼学生的写作、表达能力，胆识和自信心得到了培养，辨别是非的能力和自我管理的能力也增强了，真正发挥红领巾阵地的宣传、教育作用

4、校内外结合，形成合力，增强德育工作功效开展“警校共建”活动邀请消防队校外辅导员上“防患火灾、火中逃生及地震演练”课，进一步增强学生的自我保护意识

5、利用传统节日，开展各种教育活动三月十二日植树节开展绿化、美化校园家园活动；五月一日劳动节开展热爱劳动教育；六月一日儿童节，开展才艺表演活动；重阳节，开展敬老爱老活动，少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购买的礼品，前往本村慰问孤寡老人，与老人拉家常，帮老人打扫卫生；十月一日国庆节，开展形势报告会，对学生进行爱国主义教育；十月十三日建队日，开展队知识讲座，吸收新队员活动等

6、对本校因父母生病、残疾等情况造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心”活动，全体教师带头示范，全体少先队员也纷纷加入了“帮困助学”行列，帮助贫困生渡过暂时困难，完成学业，让他们感受学校这个大家庭的温暖德育工作是一项“系统工程”，更是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作中学年度德育工作总结2025篇320一年，德育办继续深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照各级行政部门德育工作总体部署，以加强未成年人思想道德建设为核心，深入开展道德实践活动，以德育科研为先导，创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境；不断创新德育工作方式，努力建立适合我区实际的德育特色化管理体系在德育办全体工作人员的共同努力下，较圆满地完成了今年的工作任务和目标，具体工作总结如下

一、工作完成情况

（一）加强常规管理，夯实德育工作基础

1、加强各项计划及活动的制定与落实依据上级德育工作精神,结合我区工作重点，从整体出发，制定德育工作计划，并根据计划，出台各项具体活动方案我们坚持执行德育校长例会制度，定期召开德育校长工作会议，及时布置德育工作，使我区德育工作得到有效落实

2、各中小学根据学校的实际，把《守则》、《规范》等教育内容具体化、细目化，分年级制定学生思想道德评价标准改变以往单一对学生进行评价的方式，通过学科教学、德育活动课等途径，以及开展主题教育活动、进行各种方式评比、学生行为规范达标等形式，对学生进行全方位评价，使之最终内化和形成良好的品质和行为

3、以“我们美丽的校园”评比为契机，加强校园文化建设，并在各学校开展以“文化班级、和谐校园”为主题的班级文化建设活动，在不断提高班级文化建设的基础上，把校园文化建设引向深入参加市校外办“和谐校园”评比活动

4、做好一年一度的评比表彰工作5月份我们评选了区优秀班主任、三好班级、市、区级三好学生，表彰先进，树立典型，通过评比表彰，激发了教师工作的热情，培养了学生的学习兴趣、竞争意识

（二）丰富德育活动，强化思想道德建设

1、今年三月开始，我们以“文明礼仪伴我行”为主题，广泛开展了主题教育系列活动，各中小学分别通过班、队会、板报、体验、实践及调查活动，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，养成良好的文明行为习惯同时，我们组织开展了“文明礼仪伴我行”征文活动，进一步巩固了活动成果

2、四月份在全区中小学中开展了“改革开放三十年”征文活动,并从中选择优秀作品参加了“第一届全国青少年爱国主义读书教育活动”我区共有79篇作品分别获得国家、省、市级

一、

二、三等奖

3、五月份组织学生参加了市教育局举办的庆祝“改革开放三十年”故事演讲大赛，我区共派出5名选手，取得了特等奖一名，一等奖两名，二等奖两名的好成绩

4、为使少年儿童更深刻地感受到祖国的日益强盛，接受革命传统教育，培养热爱祖国、崇尚科学的道德情感，今年4月，德育办组织全区七百多名学生远赴沈阳雷锋纪念馆、千山等地进行道德实践体验活动这次活动的开展，不仅进行了深刻的爱国主义教育，同时培养了孩子们的综合实践能力

5、六月份在全区中小学生中开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，共有10600名学生参加了此项活动通过活动抒发了少年儿童对祖国的美好祝福，激发了他们的爱国热情

6、今年五月举办了龙潭区中小学生第四届中国象棋“棋王争霸赛”全区78名学生参与了本次大赛共评出

一、

二、三等奖27人使象棋这一传统益智活动在我区进一步普及，同时培养了学生的意志、品质及团结合作的精神

7、建国六十周年之际，我区召开了“光辉历程，灿烂的明天”为主题的征文比赛活动旨在以此为契机，大力开展爱国主义教育,增强学生的历史使命感，树立“立志成才，报效祖国”的远大志向乌拉街满族中学等学校高度重视，统一组织，学生全员参与；区实验学校、乌拉街中心校等学校与本校学生教育紧密结合，上交学生作品分别为671份、440份爱国主义教育深入人心同时我们号召所有学校以此为契机广泛开展纪念活动如板报展览、主题班团会、故事演讲、书画展览等

（三）深化德育科研，打造特色化管理机制

1、本年度继续加强了“十一五”重点课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的研究》工作，各中小学校科学运用“十五”科研成果付诸于德育实践工作，深入进行课题的实践与研究工作多数实验校均能编写出具有本校特色的校本德育教材，丰富了德育资源

2、开展了龙潭区中小学德育特色活动征集，努力打造一校一特色共收到特色活动24个，我们于十月份进行了实地考察，年底将评选出特色鲜明的学校在全区开展观摩、交流活动

3、进行了“课题”阶段性小结，组织部分课题先进实验校参加了中央教科所“20_年德育工作年会”本届年会我们共申报优秀科研成果93份，在年会中取得较好成绩十二月将根据我区课题研究阶段性成果，编撰《德育活动课集锦》。