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主题班会策划书集美大学政法学院分团委»新的方向,心的起航”主题班会活动主办:集美大学政法学院分团委承办:集大政法学院分团委组织部协办:政法学院法学ion班10月24号关于举办集美大学政法学院主题班会活动的策划书为隆重纪念中国共产党成立90周年,进一步加强学院党组织和党员队伍建设,积极营造爱党的良好氛围为增强班级的凝聚力和向心力,同时为形成正确的集体舆论和良好的班风,也为全班同学能更进一步的相互了解,相互关心,鼓励,齐心协力此次过多种形式的活动内容与形式展开,让大家增强班集体意识,争取在学院,学校树立先锋模范作用,在班级内形成一种积极向上,团结奋进的氛围,同时也能在学习掀起关注心理健康的热潮,让更多人来关注大学生的心理健康问题
一、活动名称:“新的方向,心的起航”主题班会活动
二、活动主题:新的方向,心的起航团结奋进,和谐班级
三、活动时间11月3日
四、活动地点:禹州406(暂定)
五、活动对象:政法学院1级法学1011班全体学生
六、活动内容
一、开门见山,提出主题(ppt展示,围绕团结主题展开,介绍一些团结方面的思想,展览及知识,主持人讲解,适时与台下同学进行互动)
二、引发讨论,呼应主题你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢?为什么说我们班的凝聚力一般般?我们首先就一起来讨论一下”在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这样子的……”大家都来谈谈自己的看法吧,什么样才算一个有凝聚力的班集体呢
1、用一句经常见来形容兄弟的话有福同享有难同
2、不打架不闹事,互相尊重,互相体谅当
3、树立共同的班集体目标,建立强有力的班干部团队,多举办切合班上同学的特色活动,班级活动大家积极参与,热情高涨,树立班级“家”的意识,让”家”的意识深入人心
三、趣味游戏,体验主题
1、默契大考验参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演解释者,一人为猜测者)然后由主持人把要表演的词语放在ppt上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的词语时,就算过关(注意动作者能够用语言来解释,但不能说出动作中的字)每组有限定时间,比赛下来的获胜者招有奖品
2、方言大传递以五六个人为一组,共分为五组,每组人员依据同学籍贯不同有针对性的调整搭配,每组分别用不同方言的一句话,教成员从头传递到尾,直到最后,其它同学给予点评,学得不像的一组遭受惩罚
3、猜猜我是谁大家各自把自己的几点性格写在纸上,统一放到不透明的盒子里,按班级号数轮流抽出一张,并猜出这个人是谁,若猜不出来,能够请求现场同学帮忙,最后由纸张的本人来揭晓答案,一次轮流,直到抽完
四、讨论总结,升华主题结合我们刚刚玩的游戏,大家能够畅所欲言,谈谈自己的看法,一起来讨论下
1、要多参加集体活动
2、多关心周围的同学和班级的事情,增进同学间的理解
3、一个具有凝聚力的班集体,班委也很重要
4、班级同学间相互尊重,相互关心总结:班级的凝聚力是班级存在的必要条件,也是使班级发挥潜能的催化剂凝聚力离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱虽然凝聚力说起来很虚,看不见又摸不着,但它却总能让班级以外的其它人真切感受到,也能让身处这个班级的成员共同进步,时刻焕发出属于这个班的特殊气质希望我们班也能形成一股属于我们班的凝聚力I
五、片尾曲以歌曲结尾,歌曲形式结束活动
五、活动要求本次活动要求人人都应积极参与,不迟到,遵守纪律,注意安全,同学配合班委的组织与领导,大家积极投入主题班会,热情高涨,积极参与,重在享受与感受活动的过程,以及增强班级的凝聚力,同时希望大家都能有所收获,思想上得到深度的理解与提高,现场要求大家以最良好的精神风貌展示出来,展现法学1011班级青春活力与风采
六、安全措施在活动前后,做好场地的安全措施,以及现场的检查工作,考虑到天气等的不可抗力因素,保证活动的顺利进行以及活动参与人员的人身安全问题,在召开活动前准备会议,讨论注意事项,班委协调好分工,以保证有序的活动氛围与开展
七、附件附件:
一、活动时间安排表
二、宣传方法
三、经费预算附件一:活动安排表时间内容人员安备排注10月班委讨论班会主题内容与形式全体18,19日班委26日向组织部上交活动策划书心委28日召开班会通知活动的开展班长31日班委详细跟进,讨论注意事项,以及各班委全体班负责各自的准备工作委3日进行主题班会活动全体成员附件二:宣传方法宣传方式具体事项班级讨论于活动前期,中期,后期,进行班会的讨论与交流,大家交群流想法,心得个人qq空于活动前,中,后期,不断发表班级活动的进展过程让身边间的朋友也能够切身体会于活动前,中,后期,连续评论班级活动的看法腾讯微博附件三:经费预算名称数量单价(元)合计备注棒棒糖10110本子133纸张
50.
10.5主办:集美大学政法学院分团委承办:集美大学政法学院分团委组织部、心理健康部协办:政法学院法学1011班10月26B资料内容仅供参考,如有不当或者侵权,请联系本人改正或者删除。
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