二次根式的加减1教案

二次根式的加减一

16.3

一、教学目标知识与技能目标通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则过程与方法目标了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式，会利用法则进行二次根式的加减运算情感态度与价值观目标通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情,让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣

二、教学重难点重点同类二次根式的概念及二次根式加减运算法则难点探讨二次根式加减法运算的方法，准确进行二次根式加减法的运算

二、教法学法启发式、探讨式

四、教学过程设计-类比引入，探求新知.

1、化简下列两组二次根式1”80=J45=2V9^=J25a=

2、观察上述两组二次根式，他们各有什么特征？14^/53^523V«5V«a0同类二次根式几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式.

3.与百是同类二次根式的是V5V24V12V32A.B.C.D.

4、做一做1475非=⑵3石+-354a=如何合并同类二次根式与合并同类项类似，把同类二次根式的系数相加减，做为结果的系数，根号及根号内部都不变.二理解应用，体验成功

1、例题讲解1V12-V75278+V18+4-V2总结二次根式加减法的步骤1将每个二次根式化为最简二次根式；2找出其中的同类二次根式3合并同类二次根式简称为一化、二找、三合并三课内练习

1.判断下列计算是否正确？1V2+1=V32V3-V2=13x/4+V9=V4+943V2-V2=2V

22.计算1277-6V72V80-V20+V53712+V20+V3-V54V18-V98-V275724+VO5-V2-V6三.清点收获由教师开出清单，学生进行清点

1.同类二次根式的定义？

2.二次根式加减运算的步骤？

3.如何合并同类二次根式？

（六）课后作业P

141、2。