还剩3页未读，继续阅读
文本内容:
语文园地四【教学分析】语文园地四包括五项内容识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读《小松鼠找花生》这些都能帮助学生对本单元所学的语文知识、语文技能进行梳理、整合和巩固，同时培养学生学习语言的兴趣【学前准备】
1.多媒体课件，音节卡片，词语卡片（教师）
2.收集认识的同学的名字、词语卡片（学生）【课时安排】2课时第一课时（识字加油站、字词句运用）【教学目标】
1.正确拼读音节，了解什么是反义词
2.通过读词巩固汉字了解四季的季节特点
3.用词说句，增加语言积累，培养学生识字的兴趣【学习重点】
1.正确拼读形相近的音节
2.巩固识字积累词语，用词说句，增加语言积累【学前准备】
1.多媒体课件、音节卡片、词语卡片（教师）
2.词语卡片（学生）【教学环节】识字加油站
一、新课导入
1.复习声母d、b、q、g,韵母ie、iu、ui、ou、un、u、
11、o、an
（1）认读
（2）比较发音有什么不同
2.激发谈话，引入新课同学们，我们已经认识很多字了，都是用我们前面学过的汉语拼音学会的，刚才我们又复习了部分声母，今天老师想考考大家，看看你们能不能准确读出下面的音节、句子，我们来比一比，看看哪一组读得最正确拼音句子go ux i6ng大，ill ydng小
3.师问“大”和“小”之间有什么秘密呢？
4.出示反义词，师相机讲解“反义词”
二、新课学习
1.反义词有很多呢，今天让我们来学一学
2.课件出示大一一小上一一下南一一北男——女开——关正反
3.生读课本第63页反义词，圈出生字
4.师出示反义词生字卡片，多种形式认读卡片
5.生上台进行反义词连线，男女生分组玩反义词游戏
6.师总结反义词，义相反，一对一，记得牢字词句运用
一、读一读，说一说
1.引导在我们中国汉字这个大家族里，成员可多了，你认识多少呢？我们已经学过不少汉字了，看看这些词语和你们成为朋友了吗？
2.出示课本第63页“字词句运用”里的词语卡片，自由认读有不会的字自己想办法解决
3.同桌互听互考，纠正字音
4.学生汇报
5.开火车读，男女生赛读
6.我们做个“小猴子过河”的游戏课件出示小河，河上没有桥，小猴子过不去只有你们准了词语，小猴子才能过去
7.出示我们这里现在是秋天……我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人
8.拓展选择择一两个词语说一句话，并说说春、夏、秋、冬四个季节各有哪些景物“
9.同桌交流
10.全班交流
二、拓展延伸这节课同学们最大的收获是什么？第二课时（展示台、日积月累、和大人一起读）【学习目标】
1.通过诵读，积累含有数字的成语
2.启发学生采用多种形式展示学习成果，激发学生在生活中认识字的兴趣【学习重点】
1.积累含有数字的成语
2.启发学生采用多种形式展示学习成果【学习准备】L多媒体课件（教师）
3.收集认识的同学的名字（学生）【教学环节】展示台展示交流课前的有关资料，资料方式是
1.展示从作业本上认识的同学的名字
2.展示从教室光荣榜上认识的同学名字
3.展示自己认识的同学的名字日积月累
一、教学过程
1.多媒体课件出示成语
2.学生自由拼读
3.四人小组互读
4.同桌互听互考，纠正字音
5.用圆圈圈出表示的数字
6.做过桥夺红旗的游戏
（1）指名“过桥，（一人读一行词语）
（2）小组接力“过桥”（三行词语）
（3）男女接力比赛“过桥”（所有词语）
7.你还知道哪些带有数字的成语
二、课外作业和大人一起读《小松鼠找花生》单元反思。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
