人教版文档-《语文园地一》第二课时导学案

同心思源实验学校2018-2019学年度第二学期导学案授课教师学科语文课题《语文园地一》第

（2）课时学生姓名

（二）年级班小组第（）组3课时主备教授课时间星期（）马小燕审核领导师【学习目标】修改批注

1.根据不同的提问读句子

2.积累古诗《赋得古原草送别》【学习重点】识记生字，积累词语，感悟诗文【学习难点】根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用【学习方法】自主学习、主动探究【学时安排】三课时【学习过程】

一、课前复习朗读、背诵

二、课前预习能正确、流利、有感情地朗读古诗一遍

三、自主学习

一、老师读两个句子，请同学们认真听，你觉得这两个句子有什么不同

①他是北京人

②他是北京人学生回答师第

①句老师重读了“他”强调的是人物，是谁第

②句重读的是“北京”，强调的是哪儿下面有个句子，老师提出问题，请同学们读一读种子睡在松软的泥土里

1.什么睡在松软的泥土里？学生读参考种子睡在松软的泥土里

2.种子睡在哪里？学生读参考种子睡在松软的泥土里

3.种子睡在什么样的泥土里？学生读参考种子睡在松软的泥土里

四、合作探究学习《赋得古原草送别》（课件出示）赋得古原草送别

①借助拼音读古诗

②简介作者（课件出示4）白居易（772年一846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邦，生于河南新郑是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称官至翰林学士、左赞善大夫公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等

③说说诗句的意思（课件出示5）长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓无情的野火只能烧掉千叶，春风吹来大地又是绿茸茸

④学生读读背背

五、拓展训练请根据提问，将下面该重读的部分打上着重号我今天有语文课

①（谁今天有语文课？）我今天有语文课

②（你哪一天有语文课？）我今天有语文课

③（你今天有没有语文课？）我今天有语文课（D（你今天有什么课？）我今天有语文课

六、课堂检测测试学生背诵情况

七、课堂小结同学们，这节课我们学习了句子的读法，还学习了三诗《赋得古原草送别》，希望同学们在以后的朗读中运用老师讲解的方法，也希望同学们努力积累祖国的经典文化之----------------------古诗

八、布置作业背诵默写《赋得古原草送别》

九、教学反思。