小学语文智慧教育课件0427六年级语文统编版-习作评改《写作品梗概》-教案

教案教学基本信息课题习作评改写作品梗概学科语文学段小学高段年级六年级教材书名六年级下册语文出版社人民教育出版社出版日期2019年12月教学设计参与人员姓名单位设计者周金萍北京市海淀区翠微小学实施者张羽北京市海淀区翠微小学指导者牛玉玺北京市海淀区教师进修学校课件制作者周金萍北京市海淀区翠微小学其他参与者吴新玉北京市海淀区翠微小学教学目标及教学重点、难点教学目标

1.明晰梗概的写作步骤和方法，积极参与同学间的点评，能够评价别人习作的优缺点，提出修改办法

2.能根据梗概的写作步骤和方法反思自己的习作，修改、完善自己写的作品梗概教学重点能将习作与作品的相关内容多次对照，找出问题，明确习作顺序和重点内容的选择依据，并获得简练概括的具体方法和自然过渡连接的方法，修改、完善自己的作品梗概教学难点梗概的脉络梳理和要点确定教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图1复习写作品梗概的步骤和方法读懂内容，把握脉络；筛复习，为如何

一、复习巩选概括，合并成段；锤炼语言，连贯表达点评梗概习作固，谈话2交待作品梗概点评的类型提供思路和方导入法1阅读梗概提纲，思考是怎么把握脉络和要点的（举例《童年河》和《骑鹅旅行记》的学生习作

二、赏评训练谋篇布局

一、梗概提纲）梗概提纲的习作能力2师生赏评（从主要内容和主题出发，把握好梗概的习作顺序和叙述要点）

三、分部结合写作品梗概的方法，思考这篇梗概哪儿写得分赏评梗好？好在哪里？哪儿还需要改进？怎么改进？概习作

1.赏评《骑鹅旅行记》的作品梗概开头部分在赏评他人（赏评要点语言简洁、过渡自然、明示背景）的习作中，复

2.赏评《骑鹅旅行记》的作品梗概中间部分习和巩固写（赏评要点要点齐全、地点转换线索、情感变化作品梗概的线索）方法

3.赏评《骑鹅旅行记》的作品梗概结尾部分（赏评要点语言简洁、为整部作品小结）L修改完善自己的作品梗概

四、布置

2.将作品梗概讲述给家人听，听听他们的评价依据方法,作业自我修改。