小学语文智慧教育课件0602六年级语文统编版- 《文言文二则》第一课时-教案

教学基本信息课题

14.文言文二则第一课时学科语文学段第三学段年级六年级书名义务教育教科书六年级下册出版社人民教育出版社教材出版日期2019年12月教学设计参与人员姓名单位设计者马敬中国人民大学附属中学实验小学实施者马敬中国人民大学附属中学实验小学指导者王化英北乐市海淀区教师进修学校课件制作者马敬中国人民大学附属中学实验小学朱彤其他参与者中国人民大学附属中学实验小学中国人民大学附属中学付莉实验小学教学目标及教学重点、难点

1.会写“援、俱、弗”三个生字能联系上下文理解“善、之”的意思

2.正确、流利地朗诵课文背诵课文

3.能根据注释疏通文意，说出故事内容，懂得只有专心致志才能有所成就的道理

4.体会作者通过讲述一个完整的故事来说明观点的方法教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图

一、单元导

1.简单介绍单元学习内容了解单元学习内容，入，引出故事

2.出示课题，解释题意激发学习兴趣；理解

3.回顾学习文言文的方法题意；回顾所学，为后面的学习打下基础对照注释、借助工具书、联系上下文，学

1.读准字音，读通语句，学习生字

二、初读故会生字新词；理解

2.疏通文意，了解故事内容事，疏通文“善、之”等词在句悬

3.梳理结构，读出节奏-V-中的意思读准字音，读通语句；疏通文意，把每句话的意思连起来，了解故事内容

1.聚焦问题，自主学习体会孟子通过讲述一默读课文，思考同是弈秋教下棋，为什么两个完整的故事来说明个人学习的结果却不同呢？在文中做批注

三、品读故道理的方法懂得只

2.探究问题，读懂故事，体会写法，读出韵味事，体会写有专心致志才能有所

3.反复诵读，背诵课文法，熟读成诵成就在反复诵读中读出节奏与韵味背诵课文，积累语言

四、资料引入，拓展延补充、阅读孟子及《孟子》的资料初步了解孟子《孟子》，伸从而拓展知识

1.总结所学梳理所学，课外延

五、回顾所

2.布置作业伸学，布置作业。