小学语文教学设计第八单元总案2

五年级上册第八单元

一、教材分析本单元的课文主要围绕“好书不厌百回读，熟读深思子自知”这一主题来编排主要由《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》这三篇文章组成目的是通过介绍读书的方法，激发学生读书的兴趣通过把握主要内容，体会作者悟出的道理学习在阅读时梳理信息，把握内容要点

二、学情分析本单元以“我会阅读”为主题，其目的是一是引导学生在阅读时注意梳理信息，把握内容要点，根据表达的需要，分段表述，突出重点；二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，学到一些读书和习作的方法更重要的是，让学生明白阅读的重要意义，激发起他们对阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终身

三、语文要素

1.阅读要素根据要求梳理信息，把握内容要点

2.写作要素根据表达的需要，分段表述，突出重点U!

1.知识与能力

①会认37个生字，读准5个多音字，会写18个字，会写15个词语

②引导学生在阅读时注意梳理信息，把握内容要点

③根据表达的需要，分段表述，突出重点

④明白阅读的重要意义，激发起学生的阅读兴趣，逐步养成阅读的习惯

2.情感态度价值观本组课文以“读书”为主题，包含《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》，以及“口语交际我最喜欢的人物形象”“习作推荐一本书”和“语文园地”告诉我们常用的读书方法，并教育我们要树立正确的读书态度；告诉我们“读书好、多读书、读好书”的道理；表达了作者对书的深厚情感和对阅读的热爱

五、课时安排内容课时

25.古人谈读书

226.忆读书

227.我的“长生果”1口语交际我最喜欢的人物形象1习作推荐一本书2语文园地八1合计9久为文化。