小学语文教学设计第四单元总案2

五年级上册第四单元

一、教材分析本单元围绕“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这个主题编排主要由《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》以及《小岛》这四篇文章组成目的一是通过引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，二是培养学生如何在叙述中，详略得当地来表达情感

二、学情分析本单元重点是通过结合资料，体会课文表达的思想感情，学习列提纲，分段叙述所选的4篇课文都表达了强烈的爱国情感学生在阅读这组课文时要用心感受字里行间包含的民族精神和爱国热情，通过各种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以应用本单元的习作“二十年后的家乡”是一篇想象作文“语文园地”要求学生通过朗读、抄写、背诵等多种形式进行交流和积累

三、语文要素.阅读要素结合资料，体会课文表达的思想感情

1.写作要素学习列提纲，分段叙述2教学目标U!.知识与能力11会写30个字；会认32个生字；掌握一个多音字“哼”；会写24个词语2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3理解课文内容，通过不同形式的朗读，用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国情感4通过各种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以应用.情感态度价值观2本单元以“爱国”为主题，包含3篇精读课文《古诗三首》《少年中国说（节选）》《圆明园的毁灭》和1篇略读课文《小岛》，以及“习作二十年后的家乡”和“语文园地”讴歌了少年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神；表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感；表现了海防战士热爱祖国的情怀和不畏艰难、吃苦耐劳的精神以及将士之间互相关爱的深厚情谊

五、课时安排内容课时古诗三首

12.

3.少年中国说（节选）132圆明园的毁灭

14.

2.小岛151习作二十年后的家乡3语文©地四2E合计13。