小学语文智慧教育课件0526四年级语文统编版-语文园地三-教案

教学基本信息语文园地三课题学科语文学段小学年级四年级教材书名义务教育教科书四年级下册出版社人民教育出版社出版日期年月201912教学设计参与人员姓名单位设计者孙丽妍朝阳区垂杨柳中心小学景园分校实施者孙丽妍朝阳区垂杨柳中心小学景园分校指导者林秀平朝阳区教育研究中心课件制作者孙丽妍朝阳区垂杨柳中心小学景园分校清华大学附属小学商务中心区实验小学其他参与者崔文菲教学目标及教学重点、难点教学目标正确认读古代文人的名字，认识“屈、渊”等个生字

1.

10.能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点，复习单元学习内容2能积累描写颜色的句子

3..能仿照示例，写短诗4能积累关于诗歌的名言，并在积累的过程中加深对诗歌的认识

5.教学重点能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点，复习单元学习内容教学难点能仿照示例，写短诗教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图从本单元学习内容入手，引导学生通过自

一、交流平交流学习感受

1.主交流，总结现代诗的台

2.总结诗歌特点特点，落实单元语文要素.读准字音，认识生字认识古代文人的名1

二、识字加字，了解其代表作和创.结合资料，了解文人2油站作的名句，拓展积累名.游戏活动，拓展积累3篇佳句在朗读、积累中，体会语言表达的丰富性

三、词句段体会表达，积累句子L在仿写中进一步体会诗运用

2.学写短诗，展示交流歌用词的丰富、生动、独特在理解意思的基础.我会朗读1

四、日积月上，熟读成诵积累关.我会理解2累于诗歌名言的同时，加.我会积累3深对诗歌的了解对本单元的学习内

五、单元总回顾本单元学习内容容进行一个小结，激发结学生对诗歌的热爱继续完成仿写诗歌

1.

六、布置作业•背诵日积月累中的名言2语文园地三有节奏感板书设计诗歌表达独特想象丰富感情真挚。