小学语文教学设计11 ɑo ou iu【慕课堂版教案】

笊元成才爆R11ao ou iu教学目标

1.正确认读复韵母“a、ou、iu”及其四声,读准音，认清形

2.正确拼读声母与ao.ou.iu组成的音节，能准确拼读音节，能正确书写音节词“xido•Z，，mu o

3.借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”四个词语能正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》

4.认识“小、桥、流、柳”4个生字教学重点

1.复韵母ao、ou、iu”的正确认读

2.声母和ao、ou、iu组成音节的正确拼读教学难点

1.声母和ao、ou、iu组成音节的正确拼读

2.复韵母iu—ui的辨析教学准备多媒体课件教学课时1课时教学过程

一、激趣导入，感知形象我们在拼音王国里认识了许多拼音朋友，有几位老朋友很想念大家了，来,咱们和他们打个招呼（出示单韵母），叫他们名字的时候注意口型保持不变哟！a oe i u uo单韵母可真了不起，他们会合体变魔术呢！拼成了我们刚刚学过的三个复韵母a和i在一起，ai aiai;e和i在一起，ei eiei；u和i在一起ui uiui今天还会变出谁来呢？这不，来了！（示a oouiu）它们分别是由哪两个单韵母组成的？没错，第一个由a和组成，第二个由和u组成,第三个由i和u组成

二、借助情境，学习读音

1.（出示课文情景图）引导:这几个复韵母怎么读呢？他们的读音就藏在这幅画里请仔细观察，图上画了谁？他们在干什么？（生一望无际的海面上，可爱的小狗和小猫正驾驶痂成才浜®着帆船航行，小海豹在水里开心地游泳，还有一个小皮球在水中荡来荡去蓝蓝的天空中，飞来几只海鸥，给小狗和小猫喊加油）小猫小猫，co ao aoo海豹，海豹，ao ao ao海鸥海鸥，OU OU OUo小狗小狗，ou OU0Uo学游泳，iu iu iuo小皮球，iu iu iu

2.小朋友们，复韵母的发音，口形一定有变化先摆好第一个字母的口形，然后快速滑向第二个字母的口形那这几个复韵母该怎么读呢？看，这是什么？奥运五环aao aoo发ao时，从前一个字母a滑向后一个字母，口形由大到圆，一口气呼出，a音响长，音轻短aoaoao这是什么？空心莲藕OU OUOUo发ou音时，先摆出o的口形，然后口形收拢发出u的音，口形由大圆到小圆，一口气呼出，音轻短，U音响长OUOUOUo这两个小朋友在干什么？对，小河游泳iu iu iuo发iu音时，先摆出i的口形，然后向ou滑行，口形由扁到圆，一口气呼出，i音轻短，ou音响长iuiuiuo同学们可以先练习发音

三、指导书写ao、ou、iu小朋友们，Q、OU、iu我们已经会读了，我们该把他们送回家了四线三格里，这几个韵母怎么书写呢？复韵母是由两个单韵母组成的，两个字母在书写的时候先写左边的字母，再写右边的字母，ao先写a,再写i;ou先写o,再写u；iu先写i,再写u这两个是一■家人，杀亲热热在一起，所以写的时候要靠拢些，要匀称，但不要太拥挤请你在拼音本上练习写吧,注意坐姿，三个一，认真书写

四、准确标调，读准四声这三个复韵母也有四个声调帽子，判断一下，应该戴在谁的头上？秘籍来了！（示《标调歌》，读）根据《标调歌》，你给他们戴上声调帽子吧！（示ao ouiu四声ao doaoao,du ou6u du,iuiuiuiu）相信你一定戴对了，跟老师一起读一读吧！

五、巧辨iu和uio小朋友，你没发现了吗？iu和ui都是由单韵母u和i组成的，长得好像呀！你有什么好办法区分他们吗？（生1iu是i在前，u在后；ui是u在前，i在后）所以，发音也不一样，iu先发i,再发u,iu；ui先发u,再发i,uio（生2“iu并列标在后”，iu的声调帽做成才盛®子戴在了后边的u上，Ui的声调帽子戴在了后边的i上）观察得真仔细！另外，这首小儿歌也能帮我们区分他们iu和ui很相似，i、u前后换位置i在前，u在后，遵守规则总得优；u在前面后跟i,快快乐乐吃美味

六、规范书写『牟一一谁在叫我？”刚才，小牛听见我们在叫它，马上跑了过来（图）还带来了它的音节名片xiao niJ小牛想请你把它的音节名片正确地书写在四线三个里，你可以帮他这个忙吗？仔细观察一下，想一想，这个词语音节的书写应该注意什么呢？对了，这两个音节占中格和上格应该一个音节一个音节地书写，音节按从左到右的顺序，先写声母，有介母接着写介母，然后写韵母，最后标声调音节之间要留出一个字母的空隙请看，（示书写视频）音节书写整体看，先声介韵后标调，音节之间留空隙，规范占格最重要那好，请用正确的写字姿势在拼音格上练写xido niii这个词语的音节吧！

七、拼读音节，运用巩固

1.这些带四声的复韵母宝宝最喜欢和声母宝宝交朋友，他们拉起手来站在一起成为一个音节你会读吗？请你试着读读这些音节，如果觉得哪个不好拼读，请做一个标记有同学说ni己总读不好这是一个三拼音节，“声轻介快韵母响，三音相拼很顺当niao,请跟我读，真棒！再来读另外一个tido请同学们继续练习拼读音节吧！

2.经过认真地练习，相信你一定能准确地拼读出这些音节了！游戏1摘果子看，这棵树上的果子成熟了，红红的，圆圆的，好诱人呀！河马贝贝馋得口水都流出来了，但是他摘不到你能帮帮他吗？如果你能拼读出果子上的音节，并组一个词，果子就会自动掉进篮子里了nido小鸟、tiGo跳舞、zao红枣、yao不要、shoo多少、rao围绕游戏2喂河马果子摘到了，但是河马贝贝还是吃不到，还得需要你们的帮助这一次更难了，要拼读出果子上的音节，并用它说一句话，才可以rou我很喜欢吃肉kou他终于开口说话了shou每个星期天，妈妈都要把房间收拾得井井有条zou马儿受伤了，走得很慢笊元成才爆chou当我发愁拼读不上来的时候，老师就来帮助我R10U我家的旁边又盖了一座高楼tou我的头发乌黑发亮游戏3投篮我们帮助了河马贝贝，他请大家玩投篮的游戏，你能成为神投手吗？读出音节，用一用,就能投中了qiu篮球我特别喜欢打篮球jiu舅舅我的舅舅又给我买了一个玩具，我真高兴！xiu休息妈妈上班很累，我帮妈妈干家务，让她多休息liu六个妈妈给了我六个桃子diu丢手绢我最喜欢玩丢手绢的游戏niu小牛小牛爱吃青草厉害！真是神投手，百发百中！为自己竖起赞美的大拇指吧！

八、认识词语，朗读儿歌

1.拼读词语，识记汉字看来带有ao ouiu的音节你都会拼读了，接下来，让我们放松一下，欣赏欣赏美丽的景色吧！仔细观察这幅图，你能用自己的话说说图上都有哪些景物吗？我们按照从远到近的顺序描述，有小桥，流水，垂柳，桃花河上的小桥像弯弯的月亮流水潺潺，仿佛唱着欢乐的歌垂柳依依，像美丽的长头发桃花开了，一朵朵鲜艳极了！“小桥”示我们这节课需要认识的汉字，去掉拼音还认识吗？“小”跟“大”相对，你能用它组成其它的词语吗？好，有小鸟、小虫、小马、小手、小鸡、小雨、小山、小妹妹“桥”是左右结构，形声字，左边是木字旁，右边的字也念乔，提示这个字的读音最早的桥是用木头做的，随着科技的发展，出现了各种材质、各种形状、各种功能的桥你看，这是木桥、石桥、铁索桥、天桥、港珠澳大桥

2.朗读儿歌，识记汉字小朋友，你知道咱们国家最大的岛是哪个岛吗？对，是台湾岛台湾和祖国大陆虽然隔着一个海峡，但我们是不可分割的一个整体，我们用船儿把那里的小朋友接来和我们一起玩吧！（示《欢迎台湾小朋友》）请自己试着读一读，并圈出带有aou iu的音节对照一下，跟老师圈的一样吗？读的时候还要注意，“小朋友”的“友”、“玩一玩”的“一”要读轻声让我们伴着音乐一边做动作，一边读这首儿歌吧！笊元成才爆R这节课我们认识了复韵母OU iu,学会了拼读它们所在的音节，还在音节拼读中认识了相关的汉字，真是收获满满!

八、课后作业

1.把今天学习儿歌读给家长听

2.完成对应课时练习3,预习第12课ie Ueer的内容。