小学语文教学设计2 i u ü【慕课堂版教案】

向成才寄教学目标1,正确认读单韵母i、u、u,读准音，认清形，能正确书写

2.正确认读i、u、ti的四声3,能在四线格里正确书写i、u、Uo教学重点i、u、U的正确认读i、u、U的四声练习教学难点正确认读i、u、U的四声学前准备多媒体课件教学课时1课时教学过程

一、复习导入，提示新课上节课，咱们一起走进奇妙的拼音王国，交到了单韵母朋友，你们还能叫出它们的名字吗一起玩摘星星的游戏朋友多了，快乐多这节课，咱们继续来到奇妙的拼音王国，继续交可爱的朋友，继续玩快乐的游戏

二、图文结合，学习、、i u U小朋友们请看，在拼音王国里，单韵母总共有六个兄弟，上节课咱们认识了、、e三兄弟，这节课咱们要认识剩下的三兄弟i、u、U,这三兄弟也很调皮，也喜欢跟小朋友们玩捉迷藏的游戏呢瞧，它们藏在了小院里，你能找到它们吗

（一）情境图中找字母这小院真美你看屋前有一条清澈的小河，河里的小鱼吐泡泡单韵母u就藏在大鱼和它吐出的泡泡里；河里还有一只小乌龟悠闲地爬着，单韵母u就藏在乌龟的壳上呢院子的周围种着许多树，院子中间还晾着一件衣服，单韵母i就藏在这件衣服的前襟和纽扣上，小朋友们,你们找到了吗

（二）借助情境图读准音找到了调皮的i、u、ti,你们能借助情境图，叫出它们的名字吗学生1我能叫出i的名字，因为妈妈把洗好的衣服挂在绳子上，看到这件衣服，我就能读出i,衣服衣服iii学生2我能叫出u的名字，河里有一只小乌龟，看到这只小乌龟，我就能叫出u的名字，还能编顺口溜记住它呢，乌龟乌龟u U Uo学生3我能叫出U的名字，河里有一条小鱼在吐泡泡，看到这条小鱼，我就能叫出ii的名字，我也能编顺口溜记住它呢，小鱼小鱼U u u o小朋友们真了不起，都可以自己学拼音了借助情境图，不仅可以帮助我们记住拼音的样子，还能帮助我们读准它们的音呢不过老师要提醒小朋友们，在发单韵母音的时候，声音要响而长跟老师读i牙齿要对齐哟，牙齿对齐i i iu嘴唇拢圆，只留一个小孔，整个嘴巴是突出着的，嘴巴突出u u uU嘴唇要撮成圆形，口型像在吹笛子嘴吹笛子uu Uo

（三）儿歌巩固记字母找到了三位新朋友，并读准了它们的音，接下来我们就用一首儿歌来记住它们吧！牙齿对齐i i i,我们自己来穿衣嘴巴突出uuu,一只乌龟水中游小鱼吐泡U U U,它在水中真快活

（四）巧借词语练四声通过上节课的学习，咱们知道了单韵母戴上四声的魔法帽，它们就可以教我们识字读词7,瞧，戴上魔法帽的小i来了，你发现它的变化了吗？学生发言小i戴上四声魔法帽后头上的小圆点不见了是的，小i小i有礼貌，先摘圆帽再标调I i i i医生医生iiI阿姨阿姨iii椅子椅子iii容易容易i11小u小ii,也戴着四声魔法帽来了，请同学们边打手势边跟着老师读一读吧乌龟乌龟口U Q梧桐梧桐U u U跳舞跳舞寸uu大务大务uU U淤泥淤泥0uU小鱼小鱼在uU下雨下雨仃a a玉米玉米（1ti U细心的小朋友发现了，小U在戴上魔法帽时，头上的两点可不能省略因为呀，那是小ti宝贝的一双亮眼睛，没有眼睛可不行快要下雨了，小鱼游到水面上吐泡泡，把声调的帽子也顶起来了，咱们一起读0ii Uu

三、观察指导学习书写指导练写、、i uU河边捉迷藏，公园玩魔法，不知不觉，快乐的一天就要结束了，拼音宝贝要回家了，咱们一起送送它们吧通过上节课的学习，我们知道拼音宝贝是住在四线三格里的请同学们来观察U UUUUU■■■■________U__UU_U—请同学们来观察

1.咱们先把i送回家吧，在写i时，先在中格写小竖，然后在上格中间写小点，两笔写成注意写字姿势，要做到三个“一”哟，请小朋友们把课本翻到23面，送i回家吧，

2.u住在中格，先在中格写一个竖右弯，再写一竖，两笔写成请小朋友们送u回家吧

3.U住在中上格里，先在中格写u,再在靠近第二条线的地方写两点，四笔写成一个U请小朋友们送U回家吧

五、总结全文，梳理归纳亲爱的小朋友们，今天我们再一次来到拼音王国，交到了三位好朋友一一分别是单韵母i、向成才寄“u、U,不仅读准了音、记住了形，还拼读了由它们组成的字词，把它们安全送回了家真是棒极了，赶紧竖起大拇指夸夸自己吧！

六、课后作业

1.利用拼音卡片回家练读单韵母i uUo

2.完成对应课时练习

3.预习第3课b pm f的内容。