小学语文智慧教育课件0610六年级语文统编版-语文园地五-教案

教案教学基本信息课题语文园地五学科语文学段第三学段年级六年级书名义务教育教科书六年级下册出版社人民教育出版社教材出版日期2019年12月姓名单位设计者武艳北京市海淀区图强第二小学实施者武艳北京市海淀区图强第二小学指导者王化英北京市海淀区教师进修学校课件制作者武艳、邹佳伟北京市海淀区图强第二小学其他参与者黎昊北京市海淀区图强第二小学教学目标及教学重点、难点教学目标

1.回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯

2.能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思

3.能体会引用的好处，并在习作中尝试运用

4.欣赏赵孟^的代表作之一《三门记》，了解赵孟；I慎及其楷书的特点

5.背诵关于发展和创新的名言教学过程教学环节主要教学活动设置意图L回顾在本单元的学习中，良好的学习习惯对自己学习课文交流自己养成的起到的帮助作用、良好的学习习2读“交流平台”中四位同学的发言，看看他们养成的良好交流平台惯，并明确养成学习习惯好习惯的重要这四位同学分别从课外阅读、读书方法、习作修改和勤问勤性查四个方面，交流了小学六年来所养成的良好的学习习惯

3.交流自己养成的良好的学习习惯

4.明白养成良好的学习习惯会让同学们终身受益学习借助文言文

1.借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意里学过的字的意思思，推想词语意--、走马观花自愧弗如声泪俱下思的方法，并体词句段运用不以为然过犹不及赴汤蹈火会适时引用名人•••名言的好处

2.联系课文内容体会引用的好处不断丰富积

3.明确在习作中引用名人名言的注意事项累，掌握方

三、

1.自读名言，尝试明白意思日积月累

2.分析名言，加深理解运用法，积极探

3.背诵名言，探究发现规律索，创新运用语言

1.介绍赵孟%之欣赏名家代表

四、

2.欣赏赵孟^代表作之一《三门记》，了解他的楷书作品作，了解赵孟^书写提示特点及其楷书的特

3.对比欣赏不同书法家的楷书代表作，加深理解赵孟^的点，提升审美情趣书法作品风格L背诵、默写“日积月累”中的名言达成知识积

五、

2.积累名言，做简要分类累，提升归类布置作业

3.临摹赵孟^的书法作品意识。