小学语文教学设计18.慈母情深

第六单元第十八课慈母情深内容分析《慈母情深》节选自梁晓声的中篇小说《母亲》，题目是编者加上去的课文写的是作者小学时代的事作者在为一元五角的书去找母亲，最后得到了这本书字里行间体现出母亲对儿子的爱，表达了作者对母亲的感激、热爱和崇敬之情课时目标知识与能力

1.认读“魄、抑、颓”等11个生字，读准1个多音字“龟”，会写“辞、抑、碌、吊”等15个字，正确读写“连续、广播、铁路、辞退”等20个词语

2.正确、流利、有感情地朗读课文，梳理“我”拥有第一本长篇小说的过程

3.分析文中的场景描写和细节描写，了解“我”家境的贫寒、母亲的辛劳,从中体会母亲的慈爱、善良和母爱的深沉、伟大及“我”对母亲的感激与敬重之情

4.分析文中描写人物外貌、动作、语言的句子，学习如何运用恰当的描写手法刻画人物形象过程与方法朗读课文，能边读边梳理分析情感态度价值观学生在朗读中体会母亲的慈爱、善良和母爱的深沉、伟大及“我”对母亲的感激与敬重之情教学重难点教学重点

1.理解课文内容，注意从反复出现的词句中感受母亲的慈爱、善良和母爱的深沉、伟大以及“我”对母亲的感激与敬重之情

2.分析场景描写、细节描写和人物的外貌、动作、语言描写，学习如何运用恰当的描写手法表现人物形象教学难点用恰当的语言描写人物，表达自己的看法和感受教学准备

1.预习提纲1搜集写作背景，了解当时的社会经济状况，帮助理解课文内容2搜集作者梁晓声的资料3初读课文，自学生字词会认字要读准字音，会写字不仅要读准字音，而且要组词书写4再读课文，把课文读正确、流利，试着用简要的语言概括课文主要内容

2.多媒体课件教学媒体选择图片教学活动合作学习教学课时2课时第一课时课时目标

1.会认“魄、抑、颓”等11个生字，读准“龟”1个多音字，会写“辞、抑、碌”等15个字，正确读写“连续、广播、铁路、辞退、压抑”等20个词语

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解“我”拥有第一本长篇小说的过程

3.了解“我”家境的贫寒、母亲的辛劳，初步感知母亲的慈爱、善良和母爱的深沉、伟大教学过程

一、创设情境，导入新课课件播放歌曲《游子吟》，师生齐唱师同学们唱得太投入、太有感情了，从这首歌中，你们感受到了什么？生感受到了母爱的深沉和对母亲的感恩之情师很好今天，我们来学习梁晓声写的一篇表现母子情深的文章一一《慈母情深》，听听他买第一本长篇小说《青年近卫军》背后的故事（师板书慈母情深）【设计意图】音乐烘托气氛，创设情境，教师用音乐深情导入，切中主题,为学习课文奠定情感基调

二、检查预习

1.重点字词（学生课前总结，教师点拨，当堂识记）

（1）课件出示生字、词语（指名读、开火车读、带拼音读、去掉拼音读、组词读）教师适时强调读音，如“魄、抑、颓、龟”等

（2）教师指导书写生字（教师范写，学生描红，互相评价）重点指导“辞、抑、碌、脊、酸”的书写，教师要强调写这些字的时候要注意什么

2.作者简介梁晓声原名梁绍生，当代著名作家年出生于哈尔滨，1949祖籍山东荣成，年毕业于复旦大学中文系年开始发表19771979作品，被认为是“平民代言人”著有短篇小说《天若有情》《白桦树皮灯罩》，中篇小说《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，以及中篇小说《今夜有暴风雪》均获全国优秀小说奖【设计意图】这是对同学们预习成果的检查，也给同学们提供了展示的机会,同学们有了成就感、收获感，才会更愿意预习将集中识字与随文识字相结合,突出重点，注意结合学生的实际情况，因人施教；注意形象性和直观性，力求给学生留下深刻的印象

三、初读课文，把课文读顺、读熟

1.请同学们利用自己喜欢的方式读课文，读准字音，把课文读通，不通顺的地方多读几遍。