小学语文智慧教育课件0618二年级语文统编版-《要是你在野外迷了路》第2课时-教案

教学基本信息课题要是你在野外迷了路（第二课时）学科语文学段第一学段年级二年级教材书名语文出版社人民教育出版社出版日期:年月201712教学设计参与人员姓名单位设计者刘青北京市丰台区丰台第一小学实施者刘青北京市丰台区丰台第一小学指导者张炜北京教育学院丰台分院课件制作者刘青北京市丰台区丰台第一小学其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标.通过寻找近义词进行词语积累；写好“积、特、碰”个生字

13.能正确、流利地朗读课文通过观察图片、联系上下文和生活经验理解“稀、稠”2等词语的意思知道“大树、沟渠里的积雪”是怎样帮助人们辨别方向的.能通过阅读感受到大自然的神奇，产生探索自然的兴趣3教学重点.通过寻找近义词进行词语积累，写好“积、特、碰”个生字

13.能正确、流利地朗读课文通过观察图片、联系上下文和生活经验理解“稀、稠”2等词语的意思知道“大树、沟渠里的积雪”是怎样帮助人们辨别方向的教学过程表格描述主教学环节要教学活动设置意图

一、复习情境延伸词语，回顾所学.在课文中寻找所给词语的近义词复习词语1惊慌一慌张辨别一分辨忠诚一忠实回顾内容导游一向导永久一永远,回顾内容2课文里写了哪几种天然的指南针？1师生合作读，回忆“太阳”和“北极星”是怎2样帮助人们辨别方向的

二、再入学习第

二、第三小节，在思考、质疑与解疑的互动通过观察图片、联系情境，知交流中，借助图片、联系生活经验等，知道“大树”上下文和生活经验晓方法和“沟渠里的积雪”是怎样帮助人们辨别方向的等理解课文内容在梳理课文内容的

三、总结顾:思根据课文主要信息，整体回顾，制作小贴士3L基础上，给学生留维拓展.拓展一种天然的指南针一一年轮2出空间，把课堂延伸到课外，发现探索自然的乐趣

四、借助多种方法记字“积、特、碰”L利用学生已有的经歌诀，写熟字加偏旁1验和写字歌诀，提好生字扩词识记2升识字写字效率，.借助歌诀，分析字形，找重点笔画2提高书写能力。